Материал из РУВИКИ — свободной энциклопедии

Психотерапевт

Психотерапевт
Психотерапевт.webp
Описание
Тип врачебная специальность в области психологического здоровья
Область деятельности

Медицинские учреждения; Частная практика;

Реабилитационные центры
Компетенции

Диагностика и лечение психических расстройств; Использование психотерапевтических методик;

Назначение медикаментозного лечения
Образование

Высшее медицинское образование, Ординатура в области психиатрии;

Дополнительная подготовка в области психиатрии
Логотип РУВИКИ.Медиа Медиафайлы на РУВИКИ.Медиа

Психотерапевт — это человек, получивший специальную подготовку по психотерапии. В СССР психотерапевтами называли врачей определённой специализации, хотя в других странах этот термин используется иначе. Высшее образование по психологии само по себе, так же как медицинское образование и специализация по психиатрии не даёт подготовки по психотерапии. На сегодняшний момент можно разделить медицинскую и немедицинскую психотерапию. В медицине различают норму и патологию, то есть здоровое состояние и болезнь. Психотерапия в данном случае ориентирована на представление о норме. В то же время, в психотерапии могут нуждаться здоровые люди, стремящиеся достигнуть с помощью неё своих личностных целей. Психотерапия в этом случае ориентирована на потребности клиента. В настоящее время в России осуществляется работа по разработке законопроекта о разграничении медицинской и немедицинской психотерапии[1]. Научные основы психотерапии разрабатываются в ряде федеральных научных учреждений[2][3].

Термин психотерапия происходит от древнегреческого слова psyche (ψυχή , что означает «дыхание; дух; душа») и therapeia(θεραπεία , что означает «исцеление; медицинское лечение»). Оксфордский словарь английского языка определяет его как «лечение расстройств ума или личности психологическими средствами…», однако в более раннем использовании он обозначал лечение болезней посредством гипнотического внушения[4]. Психотерапию часто называют «разговорной терапией», особенно для широкой аудитории, хотя не все формы психотерапии полагаются на вербальное общение[5]. Дети или взрослые, которые не участвуют в вербальном общении (или не обычным образом), не исключаются из психотерапии; на самом деле, некоторые типы предназначены для таких случаев.

Для описания медицинской психотерапии ранее в России использовалось понятие «врач-психотерапе́вт» — специалист с высшим медицинским образованием и дополнительной специализацией в области психотерапии[6], который осуществляет профессиональную помощь в лечении психических заболеваний. Психотерапевта следует отличать от психолога и от психиатра — специалистов соответствующих дисциплин. Ранее в России психотерапией как видом медицинской помощи имел право заниматься лишь человек, который имел высшее медицинское образование. Однако Постановлением Правительства РФ от 1 июня 2021 г. N 852 психотерапия[7] была исключена из перечня услуг, составляющих медицинскую деятельность.

Согласно Страсбургской декларации о психотерапии, психотерапия является особой дисциплиной из области гуманитарных наук, занятие которой представляет собой свободную и независимую профессию; Психотерапевтическое образование требует высокого уровня теоретической и клинической подготовленности;

  • Гарантированным является разнообразие терапевтических методов;
  • Образование в области одного из психотерапевтических методов должно осуществляться интегрально; оно включает теорию, личный терапевтический опыт и практику под руководством супервизора; одновременно приобретаются широкие представления о других методах;
  • Доступ к такому образованию возможен при условии широкой предварительной подготовки, в частности, в области гуманитарных и общественных наук .

Психотерапевт должен пройти определённое число часов собственной психотерапии. Разные психотерапевтические ассоциации устанавливают различные нормы. Распространённая норма — 200 часов.

Для профессиональной работы психотерапевт должен не только получить диплом, но и регулярно проходить курсы/семинары повышения квалификации, а также брать супервизии (обсуждения материала клиентских психотерапевтических сессий с супервизором) и проходить интервизии (модерируемые обсуждения сложных клиентских случаев с коллегами).

Отличия психотерапевта от психолога и психиатра

[править | править код]

Во-первых, психотерапевт не занимается лечением тяжёлых психических заболеваний. В его компетенцию входят такие недуги, как депрессии, фобии, болезненные зависимости, неврозы, тревожные расстройства и др. То есть клиентами психотерапевта являются люди с пограничными расстройствами.

Во-вторых, психотерапевт опирается на специальные психотерапевтические методы (разбор проблемы и её прояснение, психоанализ, когнитивно-поведенческая терапия, гештальт-терапия и т. п.) — индивидуальные/групповые, долгосрочные/краткосрочные.

Если психотерапевт по образованию врач-психиатр с дополнительной специализацией по психотерапии, то во время приёма пациента ждёт беседа, после которой ему могут назначить лекарства.

  • Психолог занимается психически здоровыми людьми, не выписывает лекарства, не ставит диагнозы, а помогает клиенту наладить отношения с собой и с окружением.
  • Психиатр — это врач, который, как правило, занимается тяжёлыми психическими расстройствами при помощи медикаментов.
  • Психотерапевт — это специалист, который занимается либо лечением пограничных расстройств в основном при помощи терапии, медикаментозное лечение в данном случае не назначается и принудительное лечение и наблюдение в стационаре не производится.

Способы лечения

[править | править код]

Психотерапия может проводиться лично (индивидуально или с парами, с семьями или в группах) или посредством телефонного консультирования или онлайн-консультирования[8]. Также были разработаны компьютерные терапии, такие как терапия виртуальной реальности для поведенческого воздействия, мультимедийные программы для обучения когнитивным техникам и портативные устройства для улучшения мониторинга или внедрения их в практику[9].

Большинство форм психотерапии используют беседу. Некоторые также используют другие формы общения, такие как письменное слово, художественное произведение, драма, повествовательная история или музыка. Психотерапия с детьми и их родителями часто включает игру, драматизацию (то есть ролевую игру) и рисование, с совместно построенным повествованием из этих невербальных и смещённых способов взаимодействия[10].

Разновидности психотерапевтов

[править | править код]

Психотерапевтами традиционно могут быть специалисты в области психического здоровья, такие как психологи и психотерапевты; специалисты из других областей (семейные терапевты, социальные работники, медсестры и т. д.), которые прошли обучение по определённой психотерапии; или (в некоторых случаях) специалисты с академическим или научным образованием. В дополнение к обучению во многих странах требуется, чтобы психотерапевты регистрировались в профессиональном органе, чтобы иметь разрешение на предоставление услуг.

Перечень обширных профессиональных компетенций европейского психотерапевта был разработан Европейской ассоциацией психотерапии (ЕАП) в 2013 году[11].

Поскольку во время психотерапии часто обсуждаются деликатные и глубоко личные темы, от терапевтов ожидается, и обычно это юридически обязывает их уважать конфиденциальность клиента или пациента[12]. Критическая важность конфиденциальности клиента — и ограниченные обстоятельства, при которых её может потребоваться нарушить для защиты клиентов или других лиц — закреплены в кодексах этической практики регулирующих психотерапевтических организаций. Примеры случаев, когда обычно допускается нарушение конфиденциальности, включают в себя случаи, когда терапевт знает, что ребёнок или пожилой человек подвергается физическому насилию; когда существует прямая, явная и неминуемая угроза серьёзного физического вреда себе или конкретному человеку. В некоторых странах психотерапевты по закону обязаны быть уполномоченными[13].

История

[править | править код]

Можно сказать, что психотерапия практиковалась на протяжении долгих веков, поскольку врачи, философы, духовные практики и люди в целом использовали психологические методы для исцеления других[14][15].

В западной традиции к XIX веку движение морального лечения (тогда означавшее мораль или психическое) развивалось на основе неинвазивных терапевтических методов без ограничений[16]. Другое влиятельное движение было начато Францем Месмером (1734—1815) и его учеником Арманом-Мари-Жаком де Шастене, Маркизом Пюисегюром (1751—1825). Названное месмеризмом или животным магнетизмом, оно оказало сильное влияние на возникновение динамической психологии и психиатрии, а также теорий о гипнозе[17][18]. В 1853 году Уолтер Купер Денди ввёл термин «психотерапия» относительно того, как врачи могут влиять на психическое состояние пациентов и, таким образом, на их телесные недуги, например, создавая противоположные эмоции для содействия психическому равновесию[19][20]. Дэниел Хэк Тьюк процитировал этот термин и написал о «психотерапии» в 1872 году в своей книге «Иллюстрации влияния разума на тело в состоянии здоровья и болезни» , в которой он также предложил создать науку о животном магнетизме[21][22]. Ипполит Бернгейм и его коллеги из «Нэнсийской школы» развили концепцию «психотерапии» в контексте использования разума для исцеления тела посредством гипноза. Работа Чарльза Лойда Таки 1889 года «Психотерапия, или лечение гипнозом и внушением» популяризировала работу Нэнсийской школы на английском языке. Также в 1889 году клиника впервые использовала это слово в своём названии, когда Фредерик ван Эден и Альберт Виллем ван Рентергем в Амстердаме переименовали свою клинику в «Clinique de Psycho-thérapeutique Suggestive» после посещения Нэнси. В это время стал популярен гипноз на сцене, и такие действия добавили научных споров вокруг использования гипноза в медицине. Также в 1892 году на втором конгрессе экспериментальной психологии Ван Эден попытался присвоить себе термин «психотерапия» и дистанцировать этот термин от гипноза. В 1896 году немецкий журнал «Zeitschrift für Hypnotismus, Psychotherapie sowie andere Psychoфизиологische und Psychopathologische Forschungen», стал первым журналом, в котором использовался этот термин. Таким образом, психотерапия первоначально означала «лечение болезней психическим или гипнотическим воздействием или внушением».

Зигмунд Фрейд посетил «Нэнсийскую школу», и его ранняя неврологическая практика включала использование гипноза. Однако, следуя работе своего наставника Йозефа Брейера— в частности, случаю, когда симптомы, казалось, частично разрешились тем, что пациентка, Берта Паппенгейм, окрестила "лечением разговором", — Фрейд начал сосредотачиваться на состояниях, которые, по-видимому, имели психологические причины, берущие начало в детском опыте и бессознательном . Он продолжал разрабатывать такие методы, как свободная ассоциация, толкование сновидений, перенос и анализ эго и суперэго . Его популярная репутация отца психотерапии была установлена ​​благодаря использованию им особого термина "психоанализ ", связанного с всеобъемлющей системой теорий и методов, а также благодаря эффективной работе его последователей по переписыванию истории. Многие теоретики, включая Альфреда Адлера, Карла Юнга, Карен Хорни, Анну Фрейд, Отто Ранка, Эрика Эриксона, Мелани Кляйн и Хайнца Кохута, основывались на фундаментальных идеях Фрейда и часто разрабатывали свои собственные системы психотерапии. Все они позже были отнесены к категории психодинамических систем, что означает все, что сознательно и бессознательно влияет психики на внешние отношения и себя. Количество сеансов, как правило, исчислялось сотнями в течение нескольких лет.

Бихевиоризм развился в 1920-х годах, а модификация поведения как терапия стала популярной в 1950-х и 1960-х годах[23]. Известными авторами были Джозеф Вольпев Южной Африке, М. Б. Шапиро и Ганс Айзенк в Великобритании, а также Джон Б. Уотсон и Б. Ф. Скиннер в Соединённых Штатах. Подходы поведенческой терапии опирались на принципы оперантного обусловливания, классического обусловливания и теории социального обучения, чтобы вызвать терапевтические изменения в наблюдаемых симптомах. Этот подход стал широко использоваться при фобиях, а также других расстройствах[24].

Некоторые терапевтические подходы развились из европейской школы экзистенциальной философии. Занимаясь в основном способностью человека развивать и сохранять чувство смысла и цели на протяжении всей жизни, основные участники этой области (например, Ирвин Ялом , Ролло Мэй) и Европа (Виктор Франкл , Людвиг Бинсвангер, Медард Босс, Р. Д. Лаинг , Эмми ван Дёрцен) пытались создать терапии, чувствительные к общим «жизненным кризисам», возникающим из существенной мрачности человеческого самосознания, ранее доступного только через сложные труды экзистенциальных философов (например, Сёрен Кьеркегор, Жан-Поль Сартр, Габриэль Марсель, Мартин Хайдеггер, Фридрих Ницше). Уникальность отношений пациент-терапевт, таким образом, также формирует средство для терапевтического исследования. Связанное с этим направление мысли в психотерапии началось в 1950-х годах с Карлом Роджерсом. Основываясь также на работах Абрахама Маслоу и его иерархии человеческих потребностей, Роджерс вывел психотерапию, ориентированную на человека, в основное русло. Основным требованием было то, чтобы клиент получил три основных «условия» от своего консультанта или терапевта: безусловное позитивное отношение, иногда описываемое как «оценка» человечности клиента; конгруэнтность (подлинность)[25]; и эмпатическое понимание. Считалось, что этот тип взаимодействия позволяет клиентам полностью ощущать и выражать себя, и таким образом развиваться в соответствии со своим врождённым потенциалом. Другие разработали этот подход, как Фриц и Лора Перлз в создании гештальт-терапии, а также Маршалл Розенберг, основатель ненасильственного общения, и Эрик Берн, основатель трансактного анализа. Позже эти области психотерапии стали тем, что сегодня известно как гуманистическая психотерапия. Группы самопомощи и книги получили широкое распространение.

В 1950-х годах Альберт Эллис создал рационально-эмоциональную поведенческую терапию (РЭПТ). Независимо несколько лет спустя психиатр Аарон Т. Бек разработал форму психотерапии, известную как когнитивная терапия. Оба они включали относительно короткие, структурированные и сфокусированные на настоящем техники, направленные на выявление и изменение убеждений, оценок и моделей реакций человека, в отличие от более длительного подхода, основанного на инсайтах, психодинамической или гуманистической терапии. Подход Бека в первую очередь использовал сократический метод, и были установлены связи между древней стоической философией и этими когнитивными терапиями[26].

Когнитивные и поведенческие терапевтические подходы все больше объединялись и группировались под общим термином когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) в 1970-х годах. Многие подходы в рамках КПТ ориентированы на активный и директивный, но совместный эмпиризм (форма проверки реальности), а также оценку и изменение основных убеждений и дисфункциональных схем. Эти подходы получили широкое признание в качестве основного лечения многочисленных расстройств. Развилась «третья волна» когнитивной и поведенческой терапии, включая терапию принятия и обязательств и диалектическую поведенческую терапию, которая расширила концепции на другие расстройства и/или добавила новые компоненты и упражнения на осознанность. Однако концепция «третьей волны» подверглась критике как не отличающаяся по сути от других терапий и имеющая корни также в более ранних[27]. Разработанные методы консультирования включают терапию, ориентированную на решение, и системный коучинг .

Постмодернистские психотерапии, такие как нарративная терапия и когерентная терапия, не навязывают определений психического здоровья и болезни, а скорее видят цель терапии как нечто, сконструированное клиентом и терапевтом в социальном контексте. Также развивалась системная терапия, которая фокусируется на семейной и групповой динамике, и трансперсональная психология, которая фокусируется на духовной грани человеческого опыта. Другие направления, разработанные за последние три десятилетия, включают краткосрочную терапию, соматическую психологию, экспрессивную терапию, прикладную позитивную психологию и подход человеческих данных. Опрос более 2500 американских терапевтов в 2006 году выявил наиболее используемые модели терапии и десять самых влиятельных терапевтов предыдущей четверти века[28].

Психотерапевтическая документация

[править | править код]

Практика документирования сеансов психотерапии возникла в конце XIX века с ранними пионерами психоанализа. Зигмунд Фрейд, которого часто называют отцом психоанализа, был известен своим тщательным ведением записей, которые он использовал для изучения прогресса пациентов и углубления своего понимания человеческой психологии. В своей переписке с Вильгельмом Фляйссом Фрейд описывал свою привычку делать ежедневные заметки, чтобы отслеживать прогресс своих пациентов, и он иногда делился своими наблюдениями с коллегами, чтобы обсудить появляющиеся теории и методы[29].

Хотя Фрейд ценил тщательное документирование, он также признавал его потенциальные недостатки. В своих «Рекомендациях врачам, практикующим психоанализ» он предложил технику «равномерно-подвешенного внимания», чтобы избежать чрезмерной сосредоточенности на конкретных деталях во время сеансов, поскольку он считал, что обширное ведение записей может помешать терапевтическому процессу[30]. Это напряжение между точным документированием и терапевтическими отношениями продолжало формировать ранние дискуссии о клиническом документировании.

Стандартизация психотерапевтических записей

[править | править код]

По мере развития области психотерапии появились стандартизированные методы ведения заметок, способствующие согласованности и повышению качества ухода за пациентами. Одним из важных достижений стало введение заметок SOAP в 1960-х годах, разработанных доктором Лоуренсом Уидом для структурирования клинических заметок по четырём категориям: субъективные, объективные, оценка и план. Эта структура стала широко использоваться как в медицинских, так и в психиатрических учреждениях, предлагая структурированный, но гибкий подход к документации, который поддерживал клиническое обоснование и планирование лечения[31][32].

Заметки о ходе лечения также приобрели известность в области психического здоровья, отслеживая клиническое состояние клиентов и прогресс лечения на протяжении сеансов. Для удовлетворения потребностей различных терапевтических подходов были введены такие форматы, как DAP (данные, оценка, план) и BIRP (поведение, вмешательство, ответ, план). Эти стандартизированные подходы позволили улучшить коммуникацию между поставщиками, облегчили планирование лечения и обеспечили подотчётность и непрерывность ухода[33].

Цифровая трансформация психотерапевтической документации

[править | править код]

Появление цифровых инструментов в конце XX-го и начале XXI-го веков изменило процесс документирования в психотерапии. Электронные медицинские записи (ЭМК) принесли значительные преимущества, такие как улучшенная доступность и организация записей пациентов. Несмотря на первоначальные опасения по поводу конфиденциальности и безопасности данных, исследования показали, что ЭМК могут повысить полноту документации, что улучшает обмен информацией и, в конечном итоге, качество ухода за пациентами[34].

Цифровые заметки также принесли новые проблемы, особенно в плане сохранения конфиденциальности и глубины повествования, которые необходимы для психотерапии. Специалисты по психическому здоровью продолжают изучать лучшие практики для балансирования структурированной документации с более тонкими повествовательными элементами, которые имеют решающее значение в психотерапии[35].

Примечания

[править | править код]
  1. ↑ Психологов примут психиатры. Дата обращения: 29 января 2022. Архивировано 29 января 2022 года.
  2. ↑ Лаборатория научных основ психологического консультирования и психотерапии. Дата обращения: 29 января 2022. Архивировано 29 января 2022 года.
  3. ↑ Отделение лечения пограничных психических расстройств и психотерапии. Дата обращения: 29 января 2022. Архивировано 29 января 2022 года.
  4. ↑ What is Psychotherapy? www.psychiatry.org. Дата обращения: 12 марта 2022.
  5. ↑ Pseudoscience in Therapy: A Skeptical Field Guide. — Cambridge, UK; New York : Cambridge University Press, 2023. — ISBN 9781009005104. — doi:10.1017/9781009000611.
  6. ↑ Приложение 2. «Положение об организации деятельности медицинского психолога, участвующего в оказании психотерапевтической помощи». // Приказ Министерства здравоохранения РФ от 16 сентября 2003 года № 438 «О психотерапевтической помощи».
  7. ↑ Постановление Правительства РФ от 1 июня 2021 г. N 852 “О лицензировании медицинской деятельности (за исключением указанной деятельности, осуществляемой медицинскими организациями и другими организациями, входящими в частную систему здравоохранения, на территории инновационного центра "Сколково") и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации”. Дата обращения: 29 января 2022. Архивировано 29 января 2022 года.
  8. ↑ Wright, Jesse H. (1 December 2008). “Computer-Assisted Psychotherapy | Psychiatric Times”. Psychiatric Times. Psychiatric Times Vol 25 No 14. 25 (14). Архивировано из оригинала 24 September 2015. Используется устаревший параметр |url-status= (справка)
  9. ↑ Carroll KM, Rounsaville BJ (October 2010). “Computer-assisted therapy in psychiatry: be brave-it's a new world”. Current Psychiatry Reports. 12 (5): 426—32. DOI:10.1007/s11920-010-0146-2. PMC 2967758. PMID 20683681.
  10. ↑ Schechter, Daniel S. Relationally and Developmentally Focused Interventions with Young Children and Their Caregivers Affected by the Events of 9/11 // 9/11: Mental Health in the Wake of Terrorist Attacks / Daniel S. Schechter, Susan W. Coates. — Cambridge University Press, 2006. — P. 402–27. — ISBN 9781139457729.
  11. ↑ The Professional Competencies of a European Psychotherapist: Home Page. Дата обращения: 25 января 2018. Архивировано 8 июля 2017 года.
  12. ↑ Ethical Principles (2010) of the American Psychological Association, Standard 4: Privacy and Confidentiality online at Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct. Дата обращения: 1 апреля 2015. Архивировано 1 апреля 2015 года..
  13. ↑ Mathews, Ben. Developing Countries and the Potential of Mandatory Reporting Laws to Identify Severe Child Abuse and Neglects // Child Safety, Welfare and Well-being : [англ.]. — 2. — Singapore : Springer Publishing, 2022. — P. 485–521. — ISBN 9789811698200. — doi:10.1007/978-981-16-9820-0.
  14. ↑ Ancient Classical Roots of Psychology Архивировано 23 июля 2015 года. Laura Rehwalt in History of Science, Electrum Magazine, 2 March 2013
  15. ↑ Modern Psychology and Ancient Wisdom: Psychological Healing Practices from the World’s Religious Traditions Архивировано 23 июля 2015 года. Sharon G. Mijares, Routledge, 14 January 2014 ISBN 1317788001
  16. ↑ Carlson ET, Dain N (December 1960). “The psychotherapy that was moral treatment”. The American Journal of Psychiatry. 117 (6): 519—24. DOI:10.1176/ajp.117.6.519. PMID 13690826.
  17. ↑ Ellenberger, H. F. (1970). The discovery of the unconscious: The history and evolution of dynamic psychiatry. New York: Basic Books.
  18. ↑ Gielen, U. P., & Raymond, J. (2015). The curious birth of psychological healing in the Western World (1775—1825): From Gaßner to Mesmer to Puységur. In G. Rich & U. P. Gielen (Eds.), Pathfinders in international psychology (pp. 25-51). Charlotte, NC: Information Age Publishing.
  19. ↑ Jackson, Stanley W. Care of the Psyche: A History of Psychological Healing. — Yale University Press, 29 September 1999. — ISBN 978-0300147339.
  20. ↑ The Oxford Handbook of the History of Medicine Архивировано 7 июля 2015 года. Mark Jackson, OUP Oxford, 25 August 2011. Pg527
  21. ↑ Shamdasani S. (2005) 'Psychotherapy': the invention of a word History of the Human Sciences 18(1):1-22
  22. ↑ Tuke, Daniel Hack Illustrations of the influence of the mind upon the body in health and disease: designed to elucidate the action of the imagination Henry C. Lea. Philadelphia: 1873
  23. ↑ Eysenck, Hans (October 1952). “The effects of psychotherapy: an evaluation”. Journal of Consulting Psychology. 16 (5): 319—24. DOI:10.1037/h0063633. PMID 13000035.
  24. ↑ Behaviorism | Internet Encyclopedia of Philosophy. Дата обращения: 15 марта 2022.
  25. ↑ Person Centred Therapy – Core Conditions | Simply Psychology. www.simplypsychology.org. Дата обращения: 26 марта 2022.
  26. ↑ Robertson, Daniel. The Philosophy of Cognitive–Behavioural Therapy: Stoicism as Rational and Cognitive Psychotherapy. — London : Karnac, 2010. — P. xix. — ISBN 9781855757561.
  27. ↑ Hofmann, Stefan G. (1 December 2008). “Acceptance and Commitment Therapy: New Wave or Morita Therapy?”. Clinical Psychology: Science and Practice. 15 (4): 280—285. DOI:10.1111/j.1468-2850.2008.00138.x. ISSN 1468-2850.
  28. ↑ The top 10: The most influential therapists of the past quarter-century (March–April 2007). Архивировано 5 февраля 2011 года. Дата обращения: 7 октября 2010.
  29. ↑ Freud, Sigmund. The Complete Letters of Sigmund Freud to Wilhelm Fliess, 1887–1904. — Harvard University Press, 1985. — ISBN 9780674154209.
  30. ↑ Pine, Fred. Diversity and Direction in Psychoanalytic Technique : [англ.]. — Yale University Press, 1998-01-01. — ISBN 978-0-300-07344-7.
  31. ↑ Podder, Vivek; Lew, Valerie & Ghassemzadeh, Sassan (2024), SOAP Notes, Treasure Island (FL): StatPearls Publishing, PMID 29489268, <https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK482263/>. Проверено 28 октября 2024. 
  32. ↑ Bathkin, Stacy The Evolution of Psychotherapy Notes: A Historical Perspective. yung-sidekick.com. Дата обращения: 28 октября 2024.
  33. ↑ Ritz Shala, Danielle; Shepppard-Law, Suzanne Measuring Redundancy in Nursing Progress Notes. ResearchGate.
  34. ↑ Electronic health records explained (англ.). ISO. Дата обращения: 30 октября 2024.
  35. ↑ Zurynski, Y.; Ellis, L. A.; Tong, H. L.; Laranjo, L.; Clay-Williams, R.; Testa, L.; Meulenbroeks, I.; Turton, C.; Sara, G. (2021). “Implementation of Electronic Medical Records in Mental Health Settings”. JMIR Mental Health. 8 (9): e30564. DOI:10.2196/30564. PMC 8456340. PMID 34491208.

Литература

[править | править код]
  • Лекция на районном радио г. Воложин республики Беларусь. Лекции // Автор: Жданюк Е. В. — 2015. — июль.
Источник — https://ru.ruwiki.ru/w/index.php?title=Психотерапевт&oldid=1204817401