Фониатр
Фониа́тр (от др.-греч. φωνή — «звук, голос» + ἰᾱτρείᾱ — «лечение») — врач-оториноларинголог, специализирующийся на диагностике, лечении и профилактике нарушений голоса. Применяет консервативные методы медицинских вмешательств для коррекции голоса[1].
Описание
Фониатрия является узкой специализацией оториноларингологии. Фониатр специализируется на диагностике, лечении и профилактике патологических состояний гортани и голосовых связок[2].
Посещение фониатра показано при наличии следующих симптомов[3]:
- изменения голоса: появление хрипоты, осиплости, слабости, ухудшение выразительности и плавности голоса, сужение звучного диапазона;
- болевые ощущения при глотании, фонации;
- непреходящее ощущение комка в горле;
- снижение качества голоса при длительных нагрузках;
- периодическая или постоянная потеря голоса;
- невозможность восстановить тембр после инфекционных заболеваний, перенесённых более недели назад;
- профессиональные и личные цели по увеличению диапазона голоса и улучшению голосовых данных и др.
Наблюдение у врача-фониатра является неотъемлемой частью актёров, певцов, артистов разговорного жанра, дикторов и т. д. Консультация врача-фониатра может быть необходима и другим специалистам, чья ежедневная деятельность связана с повышенной голосовой нагрузкой: педагогам, врачам, руководителям, юристам и др[4].
Профессиональная подготовка
Врач-фониатр должен обладать специальными знаниями и навыками в области оценки и восстановления функций всех структур голосового аппарата[5].
В РФ по состоянию на 2024 год для трудоустройства врачом-фониатром необходимо получить высшее медицинское образование по направлениям «Лечебное дело» или «Педиатрия» и окончить интернатуру или клиническую ординатуру по направлению «Оториноларингология». Затем специалист должен пройти повышение квалификации на программах повышения квалификации по фониатрии, а также успешно пройти аккредитацию[6][7].
Если специалист не работает по специальности более пяти лет, он обязан пройти профессиональную переподготовку.
Профессиональные обязанности
К обязанностям фониатра относятся[3]:
- приём и ведение пациентов;
- выбор консервативной тактики лечения (ингаляции, эндоларингеальные вливания лекарственных препаратов, физиотерапия, медикаментозное лечение);
- фонопедия — медицинская реабилитация голосовой функции посредством обучения пациентов специальным техниками[8];
- экспертиза состояния голосового аппарата с медицинским заключением для абитуриентов, поступающих в музыкальные, драматические, педагогические заведения;
- ведение медицинской документации;
- научно-исследовательская деятельность[9][10][11] и др.
Врач занимается лечением следующих заболеваний[4]:
- функциональные дисфонии и афонии;
- хронические ларингиты;
- мутационные дисфонии;
- новообразования голосовых связок (узелки, кисты);
- послеоперационные расстройства голоса, возникнувшие после оперативных вмешательств на щитовидной железе и иных органах шеи и груди;
- патология голоса в период реабилитации пациентов с онкологическими заболеваниями гортани после хирургических вмешательств и др.
Известные фониатры
Отечественные врачи
- основоположник фониатрического направления в отечественной оториноларингологии, руководитель отдела микрохирургии гортани и фониатрии МНПЦ оториноларингологии (переименован в Научно-исследовательский клинический институт оториноларингологии имени Л. И. Свержевского), президент Союза европейских фониатров в 1988—1991 гг. Юрий Василенко;
- руководитель научно-клинического отдела фониатрии Федерального научно-клинического центра оториноларингологии ФМБА России, президент Ассоциации фониатров и фонопедов России Екатерина Осипенко[12];
- доктор медицинских наук, доцент, президент Российской общественной академии голоса Лев Рудин[13] и др.
Зарубежные врачи
Примечания
Литература
- Солодухина Д. П., Клёсс В. В. Оптимизация реабилитационных мероприятий для пациентов с миопатическими парезами голосовых складок // Здоровье и образование в XXI веке. 2022. № 2. 56—62.
- Свистушкин В. М., Никифорова Г. Н., Побиванцева А. А. Диагностика и лечение дисфоний на современном этапе // МС. 2020. № 6. 72—76.
- Фотекова Т. А., Чупров Л. Ф. Нейропсихологическая диагностика речевых нарушений школьников // PEM: Psychology. Educology. Medicine. 2020. № 3. 45—66.
- Демидова Л. И. Взгляд на деятельность преподавателя вуза и фонопедию // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука и социум». 2018. № 9.
| Правообладателем данного материала является АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ». Использование данного материала на других сайтах возможно только с согласия АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ». |
