Стоматолог-гигиенист

Стомато́лог-гигиени́ст (син. гигиени́ст стоматологи́ческий) — специалист со средним медицинским образованием, в обязанности которого входят выявление факторов риска зубных болезней, проведение лечебных и профилактических мероприятий для снижения риска развития болезней[1]: профессиональная гигиена полости рта (удаление зубного камня, отбеливание зубов и т. п.), подбор средств гигиены, обучение методам чистки зубов, рекомендации по здоровому образу жизни и питанию, просвещение населения[2].

Общие сведения
Стоматолог-гигиенист
Описание
Синонимы Гигиенист стоматологический
Область деятельности
Медицина
Cпециализация Стоматология профилактическая
Деятельность
Первичная доврачебная медико-санитарная помощь по профилактике стоматологических заболеваний
Компетенции

Оценка и регистрация стоматологического статуса и гигиенического состояния рта

Индивидуальная и профессиональная гигиена полости рта

Санитарно-гигиеническое просвещение населения и пропаганда здорового образа жизни

Анализ медико-статистической информации

Ведение медицинской документации

Организация деятельности медицинского персонала
Образование
Среднее профессиональное образование по специальности «Стоматология профилактическая»
Минимальная продолжительность обучения 1 год 10 месяцев
Время появления 1913 год (основание первой школы гигиенистов в США)
Связанные профессии
врач-стоматолог
стоматологическая медицинская сестра
зубной техник

Компетенции стоматолога-гигиениста

Работа стоматологических гигиенистов направлена на профилактику широко распространённых зубных болезней. Например:

Стоматологи-гигиенисты знают анатомию и физиологию человека (в частности, зубочелюстной системы), методы диагностики, лечения и профилактики зубных болезней. Умеют оказывать первую медицинскую помощь при травмах, ожогах, обморожениях и неотложных состояниях[4]. Проводят профессиональную гигиену полости рта здоровым людям и пациентам с врождённой расщелиной губы и неба, новообразованиями, имплантатами, ортопедическими и ортодонтическими конструкциями. Подбирают средства и предметы гигиены, обучают детей и взрослых гигиене полости рта[1]. Анкетируют население по вопросам профилактики зубных болезней. Просвещают пациентов, медицинский персонал, воспитателей детских садов, учителей и родителей. Оформляют уголки гигиены полости рта, памятки и санбюллетени в детских садах и школах[2].

Профилактика кариеса и некариозных поражений эмали

Повреждению эмали зубов и появлению кариеса способствуют плохая гигиена полости рта, большое количество сладостей в рационе, хронические болезни, иммунодефицит, авитаминозы, приём некоторых лекарств, недостаток фторидов или кальция в организме[3]. Для профилактики кариеса стоматологи-гигиенисты рекомендуют:

  • здоровую диету (исключить сладкое, употреблять продукты с высоким содержанием фторидов и кальция: морепродукты, грецкие орехи, печень, мясо, молочные продукты, бобовые и т. п);
  • фторидсодержащие зубные пасты;
  • реминерализирующую терапию кальцийсодержащими зубными пастами, растворами и гелями;
  • полоскания фторидсодержащими или противовоспалительными растворами;
  • профессиональную чистку зубов;
  • аппликацию фторидов;
  • герметизацию фиссур;
  • лаки для повышенной чувствительности;
  • системную фторидпрофилактику (фторирование питьевой воды, молока, соли, приём таблеток фторида натрия)[5].

Флюороз развивается у людей, проживающих в регионах с высокой концентрацией фтора в воде. Для профилактики рекомендуют:

  • заменить источник воды или фильтровать питьевую воду;
  • соблюдать диету, богатую белками, овощами, фруктами, кальцием, витаминами А, С, В1, В2, В6;
  • принимать витаминно-минеральные комплексы;
  • использовать зубные пасты с кальцием, но без фторидов;
  • летом вывозить детей из эндемичных районов[3].

Для профилактики гиперчувствительности зубов рекомендуют:

  • придерживаться правильной техники чистки зубов;
  • отказаться от зубного порошка и жёсткой щётки;
  • применять отбеливающие пасты не чаще 2 раз в неделю;
  • пить кислые и газированные напитки через соломинку;
  • не употреблять холодные и горячие продукты одновременно;
  • не использовать отбеливающие системы без консультации стоматолога[3].

Предупреждение заболеваний пародонта

Зубной налёт и зубной камень — главные причины не только кариеса, но и воспалительных болезней пародонта. Зубные отложения рекомендуют удалять зубными щётками (обычными и монопучковыми), зубными нитями, очищающими пенками, ополаскивателями для рта, межзубными ёршиками и другими приспособлениями. Также устраняют деформации зубных рядов, нависающие края пломб, убирают концы брекет-систем и протезов, которые могут травмировать десну. Кроме того, рекомендуют управлять стрессом, своевременно лечить болезни желудочно-кишечного тракта, сердечно-сосудистые и эндокринные болезни[5].

Важно уделять внимание диете. Рекомендуют сократить употребление сладостей, соли, мучного, острого, мяса и животных жиров, в пользу таких продуктов, как фрукты, ягоды, овощи, крупы, зелень, творог, кефир, простоквашу, рыбу, яйца, сыр, растительные масла[5].

Современные методы диагностики и алгоритм профилактического приёма

Обследование складывается из сбора жалоб и анамнеза, стоматологического осмотра и специальных методов исследования. Пациенты стоматологических гигиенистов обычно жалуются на эстетические недостатки, боль, кровоточивость дёсен, подвижность зубов, запах изо рта. Специалисты расспрашивают пациентов о времени появления симптомов их развитии, предполагаемых причинах, проведённом лечении. При сборе анамнеза жизни уделяют внимание гигиене полости рта, наследственности, течению беременности и родов, вскармливанию, перенесённым и сопутствующим болезням, профессии, месту жительства, питанию, вредным привычкам, переносимости лекарственных препаратов[1].

Оценка гигиенического индекса и визуальное обследование полости рта

После беседы переходят к внешнему осмотру области челюстей и осмотру полости рта. Стоматологический осмотр включает:

  • визуальное обследование;
  • пальпацию челюстно-лицевой области, органов и тканей рта;
  • определение прикуса и подвижности зубов;
  • определение степени открывания рта и ограничения подвижности нижней челюсти;
  • перкуссию зубов;
  • инструментальное обследование полости рта (с применением стоматологических зеркал, остроконечных зондов; пародонтальных зондов, пинцетов);
  • люминесцентную и транслюминесцентную стоматоскопию;
  • витальное окрашивание зубов с определением индексов гигиены рта и пародонтальных индексов[1].
Витальное окрашивание зубов

Внеротовое визуальное обследование позволяет увидеть асимметрию лица, цвет кожи и кожные высыпания, состояние губ, лимфатических узлов, височно-нижнечелюстных суставов. При внутриротовом обследовании оценивают уздечки губ, повреждения слизистой оболочки, дно полости рта, нёбо, количество и состояние зубов, деформации зубных рядов, зубной налёт, кариозные зубы, трещины эмали, признаки болезней дёсен и пародонта[6].

Стоматологические инструменты

Эффективность гигиены полости рта оценивают с помощью индексов, основанных на локализации и площади зубного налёта и зубного камня. Часто используют:

  • Индекс Кузьминой — у детей от прорезывания временных зубов до 3-х лет.
  • Индекс Фёдорова-Володкиной — у детей в возрасте до 6-и лет.
  • Упрощённый индекс гигиены рта — для раздельной оценки зубного налёта и зубного камня у пациентов любого возраста.
  • Индекс эффективности гигиены полости рта — для определения зубного налёта у лиц с постоянным прикусом.
  • Индекс налёта на апроксимальных поверхностях зубов — для выявления зубного налёта на контактных поверхностях зубов у пациентов любого возраста[6].

Профессиональная гигиена

Профессиональная гигиена полости рта — это механическое очищение зубов от над- и поддесневых зубных отложений в условиях стоматологического кабинета. Она помогает снизить риски развития серьёзных стоматологических болезней и улучшить внешний вид зубов. Регулярной чисткой зубов не всегда получается удалить зубной налёт и предотвратить образование зубного камня, поэтому рекомендуют делать профессиональную чистку каждые 6 месяцев взрослым, каждые 3 месяца детям и пациентам любого возраста, носящим брекет-системы, курящим, злоупотребляющим красящими напитками или плохо ухаживающим за зубами. По швейцарскому протоколу Guided Biofilm Therapy профессиональную гигиену проводят в 8 этапов:

  1. Осмотр и оценка состояния полости рта.
  2. Выявление зубного налёта и биоплёнки с помощью окрашивания.
  3. Чистка зубов под контролем гигиениста, корректировка навыков гигиены, подбор средств гигиены.
  4. Удаление биоплёнки, мягких зубных отложений и зубного налёта воздушно-водяной смесью под давлением.
  5. Удаление зубного камня ультразвуковым или ручным инструментом.
  6. Полировка зубов вращающимися щёточками или резиновыми колпачками и абразивной пастой; очистка межзубных промежутков зубной нитью.
  7. Контроль качества и покрытие зубов фторсодержащими гелями или лаками для укрепления твёрдых тканей и снятия чувствительности.
  8. Планирование графика визитов[3].

Подбор индивидуальных средств гигиены и обучение технике чистки зубов

После диагностики стоматологи-гигиенисты подбирают пациентам средства гигиены (зубные пасты, щётки, нити и т. п.), помогающие устранить факторы риска зубных болезней, и обучают правильной чистке зубов. Например, первые молочные зубы рекомендуют чистить щёточкой-напалечником без зубной пасты, с 1-го года — мягкими зубными щётками и гелеобразными пастами, с 2-х лет — противокариозными пастами. С 6-и лет можно применять фторидсодержащие ополаскиватели, с 9—10 лет — зубные нити. Стандартные чистящие движения — круговые и от десны к режущим краям зубов. Однако гигиенист может посоветовать другой метод, учитывающий анатомические и физиологические особенности пациента[5].

Убедиться, что пациент правильно чистит зубы, гигиенисты могут, проведя контролируемую чистку:

  1. определяют гигиенический индекс, показывают пациенту скопления зубного налёта;
  2. предлагают пациенту почистить зубы;
  3. снова определяют гигиенический индекс и показывают, где остался налёт;
  4. корректируют технику чистки зубов[5].

Роль гигиениста в системе здравоохранения

Задачи стоматологических гигиенистов — внедрять эффективные методы профилактики зубных болезней и формировать у людей привычки здорового образа жизни. Они работают самостоятельно или под началом врача-стоматолога в детских и взрослых стоматологических поликлиниках, отделениях и кабинетах медицинских или образовательных организаций и других учреждений. Выполняя поставленные задачи, гигиенисты снижают стоматологическую заболеваемость[6].

Показания для направления к узкопрофильным специалистам

К стоматологическим гигиенистам пациентов направляют медицинские регистраторы для профилактического осмотра или лечащие врачи для проведения назначенных процедур. Если в ходе профилактических осмотров гигиенисты видят признаки болезней (изменение цвета или нарушение целостности слизистой оболочки, полости в зубах, сколы, деформации зубных рядов, обнажение корня зуба и т. п.), то направляют пациентов к соответствующим специалистам — стоматологам-терапевтам, стоматологам-пародонтологам, стоматологам-ортодонтам[3].

Образование стоматологического гигиениста

Для работы стоматологом-гигиенистом необходимо получить среднее профессиональное образование по специальности «Стоматология профилактическая». По завершении обучения специалисты проходят первичную аккредитацию по специальности и подтверждают её каждые 5 лет[1].

Выдающиеся представители профилактической стоматологической школы

  • Леви Спир Пармли — пионер детской стоматологии и основатель гигиены полости рта. Установил причины и механизм развития кариеса зубов.
  • Альфред Фонс — американский дантист. Первым начал преподавать гигиену полости рта, открыл первую школу гигиенистов[7].
  • Айрин Ньюман — первый гигиенист. Ньюман была ассистенткой Альфреда Фонса — проводила гигиену полости рта, преподавала эту дисциплину и стала соавтором учебных пособий[8].
  • Самтер Арним — американский стоматолог. Развил и популяризировал способы механического удаления зубного налёта.
  • Андрей Гаврилович Бахерахт — главный доктор русского флота с 1776 по 1800 гг. Описал значение алиментарного фактора в развитии цинги, для профилактики рекомендовал полоскание рта отваром сосновых шишек, употреблять лимонного и апельсинового соков.
  • Александр Карлович Лимберг — российский ортодонт, пионер отечественной детской стоматологии, инициатор создания Общества дантистов и зубных врачей в Санкт-Петербурге. Первым в мире разработал плановую санацию полости рта у детей, ввёл профилактические осмотры детей[7].
  • Пётр Андреевич Леус — советский и белорусский стоматолог, модернизатор программы образования стоматологов. Основал кафедру профилактики стоматологических заболеваний в Московском медицинском стоматологическом институте и курс коммунальной стоматологии в Минском государственном медицинском институте. Организовал международные курсы повышения квалификации стоматологов из стран Восточной Европы[9][7].
  • Эдит Минасовна Кузьмина — эксперт Всемирной организации здравоохранения по стоматологии, разработчик учебной программы «Гигиенист-стоматолог», исполнитель российско-финской научной программы сотрудничества в области стоматологии[10]. Руководила исследованиями по профилактике стоматологических заболеваний[7].

Информация носит справочный характер и не заменяет консультацию врача.

Примечания

  1. 1 2 3 4 5 Гигиенист стоматологический : профессиональный стандарт. Профессиональные стандарты. Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации (2020). Дата обращения: 13 июля 2026.
  2. 1 2 Приказ Минздравсоцразвития России от 23.07.2010 N 541н (ред. от 09.04.2018) "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения" (Зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2010 N 18247) (рус.). КонсультантПлюс. Дата обращения: 12 мая 2026.
  3. 1 2 3 4 5 6 Копецкий И. С., Никольская И. А., Манаенкова И. Д. Введение в профилактическую стоматологию : учебное пособие. — Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2023. — 216 с. — ISBN 978-5-9704-7854-7.
  4. ФГОС 31.02.06 Стоматология профилактическая (рус.). Образовательная информационная система "ФГОС". Национальная ассоциация развития образования и науки (2015). Дата обращения: 13 июля 2026.
  5. 1 2 3 4 5 Кузьмина Э. М., Янушевич О. О. Профилактическая стоматология : учебник. — М.: Практическая медицина, 2016. — 544 с. — ISBN 978-5-98811-385-0.
  6. 1 2 3 Кузьмина Э. М. Гигиенист стоматологический : учебник. — Москва: ООО "Рида Н.Н.", 2012. — 417 с.
  7. 1 2 3 4 Пашков К. А. История стоматологии: от истоков до XX века : [монография]. — М.: Печатный дом «Магистраль», 2018. — 368 с. — ISBN 978-5-6040584-1-1.
  8. Lehman E. Alfred Fones, Irene Newman, and the Dental Hygiene Revolution (амер. англ.). Bridgeport History Center. Bridgeport Public Library. Дата обращения: 13 июля 2026.
  9. Профессору П.А. Леусу —70 лет! Медицинские новости. ЮпокомИнфоМед. Дата обращения: 13 июля 2026.
  10. Стоматологическая Ассоциация России. Кузьмина Эдит Минасовна. Официальный сайт Стоматологической Ассоциации России. Стоматологическая Ассоциация России. Дата обращения: 13 июля 2026.

Литература

Ссылки

Дополнительно по теме

Категории

© Правообладателем данного материала является АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ».
Использование данного материала на других сайтах возможно только с согласия АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ».