АссистентНовый вопросИсторияОбласти знаний
Партнёрские проектыМатериалы БРЭСпецпроектыСтать автором
Настроить видСменить язык
О РУВИКИ
Ответ на вопрос

Participle II

Pause

Participle II (также Past Participle) — причастие прошедшего времени в английском языке, неличная форма глагола, которая обладает свойствами глагола и прилагательного. В русском языке соответствует страдательному причастию прошедшего времени («сломанный», «написанный», «сделанный») и действительному причастию некоторых возвратных глаголов («обсуждавшийся»)[1].

Образование

Participle II правильных глаголов образуется путём прибавления к основе глагола окончания -ed[2][3]:

  • to work → worked (рус. работать → работавший; сделанный);
  • to paint → painted (рус. красить → красивший; покрашенный).

При добавлении окончания -ed соблюдаются следующие орфографические правила:

  • если глагол оканчивается на -e, добавляется только -d: to close → closed, to like → liked;
  • если глагол оканчивается на согласную, перед которой стоит краткий ударный гласный, конечная согласная удваивается: to stop → stopped, to plan → planned;
  • если глагол оканчивается на -y, перед которой стоит согласная, y меняется на i: to study → studied, to try → tried.

Participle II неправильных глаголов образуется не по правилам (это третья форма неправильных глаголов, которую нужно запоминать)[2]:

  • to write → written (рус. писать → написанный);
  • to break → broken (рус. ломать → сломанный);
  • to see → seen (рус. видеть → увиденный);
  • to go → gone (рус. идти → ушедший).

Значение Participle II

Participle II не изменяется по временам — оно существует только в одной форме, которая может обозначать действие, как одновременное с действием сказуемого, так и предшествующее ему (чаще — предшествующее)[4]:

  • I was reminded of a picture seen in a museum (рус. Мне вспомнилась картина, которую я видел в музее);
  • He is a man loved and admired by everybody (рус. Он человек, любимый и уважаемый всеми).

Participle II переходных глаголов имеет пассивное (страдательное) значение. Это означает, что действие направлено на предмет или лицо, а не совершается им[4]:

  • a broken window (рус. разбитое окно) — окно, которое разбили;
  • a painted wall (рус. покрашенная стена) — стена, которую покрасили.

Participle II непереходных глаголов не имеет пассивного значения. Оно употребляется только в составе сложных временных форм и не выполняет самостоятельной функции в предложении, за исключением случаев, когда глагол обозначает переход в новое состояние[4]:

  • a faded flower (рус. увядший цветок);
  • a fallen leaf (рус. упавший лист);
  • a retired teacher (рус. учитель на пенсии).

Функции Participle II в предложении

В предложении Participle II может выполнять несколько функций.

Определение

В функции определения Participle II переходных глаголов соответствует русскому страдательному причастию или действительному причастию некоторых глаголов, оканчивающихся на «-ся»[1]:

  • He answered through the locked door (рус. Он ответил через запертую дверь);
  • The broken car was left in the parking lot (рус. Сломанная машина была оставлена на парковке)[5].

Participle II может стоять как перед определяемым словом (без зависимых слов), так и после него (с зависимыми словами)[1]:

  • They entered the room decorated with flowers (рус. Они вошли в комнату, украшенную цветами).

Определение, выраженное Participle II, может быть обособленным; в этом случае оно часто имеет дополнительное обстоятельственное значение[6]:

  • The girl came out of her room, attracted by the sound of music (рус. Девочка, привлечённая музыкой, вышла из своей комнаты);
  • Accompanied by his father, he went up to his new room (рус. Сопровождаемый отцом, он поднялся в свою новую комнату).

Participle II непереходных глаголов, обозначающих переход в новое состояние, может употребляться в функции определения и соответствует русскому действительному причастию или прилагательному[1]:

  • a faded flower (рус. увядший цветок);
  • a fallen star (рус. упавшая звезда);
  • a retired colonel (рус. отставной полковник).

Обстоятельство

В функции обстоятельства Participle II употребляется с союзами when, while, if, as if, as though, though и другими. На русский язык обычно переводится придаточным предложением[6].

Обстоятельство времени[6]:

  • When questioned, she said she knew nothing (рус. Когда её спросили, она сказала, что ничего не знает).

Обстоятельство условия[6]:

  • If discovered, the plan would fail (рус. Если бы план раскрыли, он бы провалился).

Обстоятельство сравнения[6]:

  • He looked around as if lost in a new city (рус. Он огляделся по сторонам, словно заблудившись в незнакомом городе).

Обстоятельство уступки[7]:

  • Though upset by the news, she didn’t show it (рус. Хотя и будучи расстроенной новостью, она не показала этого).

Именная часть сказуемого

  • Tom was impressed by the show (рус. Том был впечатлён представлением);
  • The front door was locked, and the windows closed (рус. Парадная дверь была заперта, а окна закрыты).

Часть сложного дополнения

  • I want my room cleaned (рус. Я хочу, чтобы в моей комнате убрались);
  • I need my bike repaired (рус. Мне нужно, чтобы мой велосипед починили)[5].

Часть составного глагольного сказуемого

Participle II используется в составе форм Present Perfect, Past Perfect и всех форм пассивного залога[8]:

  • He has cleaned his room (рус. Он убрался в своей комнате);
  • The work had been finished before he arrived (рус. Работа была закончена до того, как он пришёл).

Различие между Participle I и Participle II

Основное различие между Participle I и Participle II заключается в следующем: Participle I активно — определяемое им существительное или местоимение само совершает действие; Participle II пассивно — действие совершается по отношению к определяемому существительному или местоимению кем-то или чем-то другим[2]:

  • The children were frightened (Participle II) by the frightening (Participle I) story (рус. Дети были напуганы пугающей историей):
    • frightening story (Participle I) — история пугает (сама совершает действие);
    • frightened children (Participle II) — детей напугали (действие совершено над ними).

Причастия на -ing (Participle I) описывают свойство предмета или ситуации, а причастия на -ed (Participle II) — состояние или чувство человека[9]:

  • an exciting story (рус. захватывающая история) — свойство истории;
  • an excited reader (рус. взволнованный читатель) — состояние читателя.

Примечания

  1. ↑ 1 2 3 4 Каушанская В. Л., Грамматика английского языка. Пособие для студентов педагогических институтов, 2008, с. 198.
  2. ↑ 1 2 3 Миловидов В. А., Все правила английского языка в схемах и таблицах : справочник по грамматике, 2013, с. 201.
  3. ↑ Lyudmila Quliyeva. Comparative Analysis of Participle I and II in English and Russian: Morphological, Syntactic, and Stylistic Dimensions (англ.) // EuroGlobal Journal of Linguistics and Language Education. — Nakhchivan State University, 2026. — April (no. 3 (2)). — P. 96—103. — doi:10.69760/egjlle.2602013.
  4. ↑ 1 2 3 Каушанская В. Л., Грамматика английского языка. Пособие для студентов педагогических институтов, 2008, с. 192.
  5. ↑ 1 2 Миловидов В. А., Все правила английского языка в схемах и таблицах : справочник по грамматике, 2013, с. 206.
  6. ↑ 1 2 3 4 5 Каушанская В. Л., Грамматика английского языка. Пособие для студентов педагогических институтов, 2008, с. 199.
  7. ↑ Каушанская В. Л., Грамматика английского языка. Пособие для студентов педагогических институтов, 2008, с. 200.
  8. ↑ Миловидов В. А., Все правила английского языка в схемах и таблицах : справочник по грамматике, 2013, с. 205.
  9. ↑ Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В., Английский язык. 10 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый уровень, 2021, с. 216.

Литература

  • Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В. Английский язык. 10 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый уровень. — 10-е изд. — Москва: Просвещение, 2021. — 248 с. — ISBN 978-5-09-078464-1.
  • Каушанская В. Л., Ковнер Р. Л., Кожевников О. Н., Прокофьева Е. В. Грамматика английского языка. Пособие для студентов педагогических институтов. — 5-е изд., испр. и доп. — Москва: Айрис-пресс, 2008. — 384 с. — ISBN 978-5-8112-3445-5.
  • Миловидов В. А. Все правила английского языка в схемах и таблицах : справочник по грамматике. — Москва: АСТ, 2013. — 254 с. — ISBN 978-5-17-077167-7.
  • Lyudmila Quliyeva. Comparative Analysis of Participle I and II in English and Russian: Morphological, Syntactic, and Stylistic Dimensions (англ.) // EuroGlobal Journal of Linguistics and Language Education. — 2026. — April (no. 3 (2)). — P. 96—103. — doi:10.69760/egjlle.2602013.

Дополнительно по теме

Категории

© Правообладателем данного материала является АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ».
Использование данного материала на других сайтах возможно только с согласия АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ».
Pause