Фразовый глагол to pick
Фра́зовый глаго́л to pick — устойчивое сочетание глагола to pick (рус. выбирать, собирать, подбирать) с наречием или предлогом (послелогом), образующее идиоматическое выражение, значение которого не выводится напрямую из значений составляющих его компонентов. В зависимости от семантики и синтаксической структуры фразовые глаголы с pick делятся на переходные и непереходные, а также на делимые и неделимые.
Общая характеристика фразовых глаголов
Фразовый глагол — устойчивое сочетание глагола и наречия или предлога (либо глагола с наречием и предлогом одновременно), которое образует идиоматическое выражение. Значение фразового глагола часто отличается от буквального перевода составляющих его частей[1]. Например, pick up означает «заезжать за кем-либо», а не «поднимать вверх».
Фразовые глаголы делятся на переходные (могут иметь прямое дополнение) и непереходные (не могут иметь прямое дополнение). Один и тот же фразовый глагол может быть переходным и непереходным в зависимости от его значений[2]. Переходные глаголы могут быть делимыми (между глаголом и послелогом можно поставить дополнение) и неделимыми (дополнение ставится после послелога). Однако если дополнение выражено личным местоимением, оно обязательно ставится между глаголом и послелогом[3]: pick it up (а не pick up it).
Фразовые глаголы широко используются в повседневной речи и являются неотъемлемой частью живого английского языка[1][4].
Фразовые глаголы с to pick
| Фразовый глагол | Значение[5] | Пример | Перевод | Тип[5] |
|---|---|---|---|---|
| pick at | 1. Есть без аппетита[6], ковыряться в еде | 1. She was picking at her lunch without interest | 1. Она без интереса ковырялась в своём обеде | Переходный |
| pick on | 1. Придираться, дразнить, издеваться[7] | 1. а) The older boys always pick on him at school. b) Why do you keep picking on me? |
1. а) Старшие мальчики всегда придираются к нему в школе. б) Почему ты постоянно ко мне придираешься? |
Переходный |
| pick out | 1. Выбирать (из группы). 2. Отличать, узнавать (среди других) |
1. Can you help me pick out a present for Mum? 2. She easily picked out her friend in the crowd |
1. Поможешь мне выбрать подарок для мамы? 2. Она легко узнала своего друга в толпе |
Переходный |
| pick over | 1. Перебирать, сортировать | 1. She picked over the berries and threw away the bad ones | 1. Она перебрала ягоды и выбросила испорченные | Переходный |
| pick up | 1. Поднимать, подбирать. 2. Заезжать за кем-либо |
1. The children picked up their toys. 2. Can you pick me up from the station? |
1. Дети собрали свои игрушки. 2. Можешь забрать меня с вокзала? |
Переходный |
⚠️Подсказка для ЕГЭ
Знание фразовых глаголов проверяется в разделе «Грамматика и лексика». Эти задания относятся к категории повышенной сложности. В экзаменационных материалах встречаются два формата: нужно либо восстановить послелог при сохранённом глаголе, либо выбрать глагол-основу при уже имеющемся послелоге. В обоих случаях необходимо опираться на контекст и сочетаемость слов.
Как действовать на экзамене:
- Анализируйте контекст. Именно ближайшее окружение подсказывает, какое из значений многозначного фразового глагола востребовано по смыслу.
- Ищите маркеры в тексте. Слова рядом с пропуском часто служат подсказкой: например, если после пропуска стоит предлог of, а речь идёт о том, что некий предмет выпал откуда-то, — скорее всего, потребуется глагол fall out. Если рядом находится существительное interests, а по смыслу говорится о защите чьих-либо интересов, — вероятно, подойдёт look after. Такие сигналы помогают сузить круг возможных ответов.
- Проверяйте устойчивую сочетаемость. Правильный фразовый глагол часто входит в состав устойчивого словосочетания с соседними словами. Если сочетание кажется неестественным — скорее всего, ответ неверен.
- Действуйте методом исключения. Если из четырёх вариантов какие-то точно не существуют как фразовые глаголы в данном контексте, отбрасывайте их и выбирайте из оставшихся.
Как готовиться:
- Тренируйтесь на материалах открытого банка ФИПИ. Чем больше заданий вы проработаете, тем быстрее будете распознавать фразовые глаголы в разных контекстах. Попутно запоминаются не только правильные ответы, но и остальные варианты — это расширяет словарный запас.
- Обращайтесь к словарю фразовых глаголов. Изучение дефиниций и примеров употребления помогает точнее понять значение глагола и увидеть типичные для него контексты.
- Помните о сквозной роли фразовых глаголов. Они встречаются не только в тестовой части, но и в заданиях на чтение и аудирование. Чем больше таких единиц вы знаете, тем увереннее справитесь с экзаменом в целом.
Примечания
Литература
- Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В. Английский язык. 11 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений. — Москва: Просвещение, 2009. — 244 с. — ISBN 978-5-09-022092-7.
- Жирова Ирина Григорьевна, Дмитриева Ольга Петровна. К вопросу о семантике фразового глагола в английском языке // Филологические науки. Вопросы теории и практики. — 2016. — № 7—2 (61).
- Митрошкина Т. В. Английские фразовые глаголы : учебный справочник. — Минск: ТетраСистемс, 2011. — 96 с. — ISBN 978-985-536-224-2.
Дополнительно по теме
|
Правообладателем данного материала является АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ». Использование данного материала на других сайтах возможно только с согласия АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ». |