Фразовый глагол to be в английском языке
Фра́зовый глаго́л to be в англи́йском языке́ — сочетание глагола to be (рус. быть) с наречием или предлогом (послелогом), которое образует новую лексическую единицу с собственным значением.
Общая характеристика фразовых глаголов
Фразовый глагол — устойчивое сочетание глагола и наречия или предлога (либо глагола с наречием и предлогом одновременно), значение которого часто отличается от буквального перевода составляющих его частей[1]. Например, be after означает «преследовать» или «хотеть заполучить», а не «быть после».
Фразовые глаголы делятся на переходные (могут иметь прямое дополнение) и непереходные (не могут иметь прямое дополнение). Один и тот же фразовый глагол может быть переходным и непереходным в зависимости от его значений[2]. Переходные глаголы могут быть делимыми (между глаголом и послелогом можно поставить дополнение) и неделимыми (дополнение ставится после послелога). Однако если дополнение выражено личным местоимением, оно обязательно ставится между глаголом и послелогом[3].
Глагол to be в составе фразовых глаголов чаще всего сочетается с предлогами, образуя конструкции с предложным дополнением.
Фразовые глаголы широко используются в повседневной речи и являются неотъемлемой частью живого английского языка[1][4].
Формы глагола to be
Глагол to be относится к неправильным глаголам. Его основные формы[5]:
- be — was / were — been.
Фразовые глаголы с to be
| Фразовый глагол | Значение[6] | Пример | Перевод | Тип[6] |
|---|---|---|---|---|
| be after | 1. Преследовать, гнаться за кем-либо. 2. Хотеть получить |
1. The police are after the suspect right now. 2. My brother is after a new phone for his birthday |
1. Полиция прямо сейчас преследует подозреваемого. 2. Мой брат хочет получить новый телефон на день рождения |
Переходный |
| be against | 1. Возражать, быть против чего-либо | 1. Many students are against introducing school uniforms | 1. Многие ученики против введения школьной формы | Переходный |
| be down with | 1. Заболеть, слечь с какой-либо болезнью | 1. She is down with a bad cold and won’t come to class | 1. Она слегла с сильной простудой и не придёт на занятия | Переходный |
| be for | 1. Поддерживать, быть за что-либо | 1. I'm all for giving students more free time between lessons | 1. Я полностью за то, чтобы давать ученикам больше свободного времени между уроками | Переходный |
| be in for | 1. Ожидать чего-либо (обычно неприятного), надвигаться (о погоде, событиях) | 1. Looks like we are in for a heavy rainstorm tonight | 1. Похоже, сегодня вечером нас ждёт сильный ливень | Переходный |
| be off | 1. Отсутствовать (на занятиях, на работе) | 1. Mark isn’t in his office — he is off today | 1. Марка нет в кабинете — у него сегодня выходной | Непереходный |
| be on | 1. Идти, происходить, иметь место (о фильмах, спектаклях, событиях). 2. Быть включённым, работать |
1. There is a great documentary on at the cinema this week. 2. When I entered the room, the lights were on |
1. На этой неделе в кинотеатре идёт отличный документальный фильм. 2. Когда я вошёл в комнату, свет горел |
Непереходный |
| be out | 1. Отсутствовать дома, быть на улице, не на месте. 2. Быть немодным, выйти из моды |
1. The whole family is out — nobody’s answering the door. 2. That kind of hat has been out for years now |
1. Вся семья куда-то ушла — никто не открывает дверь. 2. Такие шапки уже несколько лет как вышли из моды |
Непереходный |
| be out of | 1. Не иметь в наличии, израсходовать (запасы) | 1. I’m sorry, we are out of milk — I’ll buy some later | 1. Извините, у нас закончилось молоко — я куплю позже | Переходный |
| be over | 1. Заканчиваться, подходить к концу | 1. The exam is over | 1. Экзамен окончен | Непереходный |
| be through | 1. Заканчивать, завершать (работу, отношения) (с предлогом with) | 1. When you are through with that book, can I borrow it? | 1. Когда закончишь читать ту книгу, можешь мне её одолжить? | Непереходный |
| be up | 1. Просыпаться, не спать. 2. Не ложиться спать допоздна. 3. Случаться, происходить (обычно о чём-то плохом, с предлогом with) |
1. Are you up yet? It’s almost noon! 2. We were up until midnight finishing the project. 3. You look upset — what's up with you? |
1. Ты уже проснулся? Уже почти полдень! 2. Мы не спали до полуночи, заканчивая проект. 3. Ты выглядишь расстроенным — что с тобой? |
Непереходный |
| be up to | 1. Зависеть от кого-либо (о решении, выборе). 2. Быть в состоянии, быть способным сделать что-либо. 3. Замышлять, затевать (обычно что-то плохое) |
1. It is up to the teacher to decide the deadline. 2. I'm not up to playing football today — I’m exhausted. 3. Those two are whispering again — they must be up to something |
1. Учителю решать, какой будет дедлайн. 2. Я не в состоянии играть в футбол сегодня — я вымотан. 3. Те двое опять шепчутся — они наверняка что-то замышляют |
Переходный |
⚠️Подсказка для ЕГЭ
Знание фразовых глаголов проверяется в разделе «Грамматика и лексика». Эти задания относятся к категории повышенной сложности. В экзаменационных материалах встречаются два формата: нужно либо восстановить послелог при сохранённом глаголе, либо выбрать глагол-основу при уже имеющемся послелоге. В обоих случаях необходимо опираться на контекст и сочетаемость слов.
Как действовать на экзамене:
- Анализируйте контекст. Именно ближайшее окружение подсказывает, какое из значений многозначного фразового глагола востребовано по смыслу.
- Ищите маркеры в тексте. Слова рядом с пропуском часто служат подсказкой: например, если после пропуска стоит предлог of, а речь идёт о том, что некий предмет выпал откуда-то, — скорее всего, потребуется глагол fall out. Если рядом находится существительное interests, а по смыслу говорится о защите чьих-либо интересов, — вероятно, подойдёт look after. Такие сигналы помогают сузить круг возможных ответов.
- Проверяйте устойчивую сочетаемость. Правильный фразовый глагол часто входит в состав устойчивого словосочетания с соседними словами. Если сочетание кажется неестественным — скорее всего, ответ неверен.
- Действуйте методом исключения. Если из четырёх вариантов какие-то точно не существуют как фразовые глаголы в данном контексте, отбрасывайте их и выбирайте из оставшихся.
Как готовиться:
- Тренируйтесь на материалах открытого банка ФИПИ. Чем больше заданий вы проработаете, тем быстрее будете распознавать фразовые глаголы в разных контекстах. Попутно запоминаются не только правильные ответы, но и остальные варианты — это расширяет словарный запас.
- Обращайтесь к словарю фразовых глаголов. Изучение дефиниций и примеров употребления помогает точнее понять значение глагола и увидеть типичные для него контексты.
- Помните о сквозной роли фразовых глаголов. Они встречаются не только в тестовой части, но и в заданиях на чтение и аудирование. Чем больше таких единиц вы знаете, тем увереннее справитесь с экзаменом в целом.
Примечания
Литература
- Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В. Английский язык. 11 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений. — Москва: Просвещение, 2009. — 244 с. — ISBN 978-5-09-022092-7.
- Жирова Ирина Григорьевна, Дмитриева Ольга Петровна. К вопросу о семантике фразового глагола в английском языке // Филологические науки. Вопросы теории и практики. — 2016. — № 7—2 (61).
- Митрошкина Т. В. Английские фразовые глаголы : учебный справочник. — Минск: ТетраСистемс, 2011. — 96 с. — ISBN 978-985-536-224-2.
Дополнительно по теме
|
Правообладателем данного материала является АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ». Использование данного материала на других сайтах возможно только с согласия АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ». |