Тапёр (рассказ)
«Тапёр» — рождественский (или святочный) рассказ русского писателя Александра Куприна. Впервые опубликован в декабре 1900 года в газете «Одесские новости». Одним из главных персонажей является русский композитор, дирижёр и музыкальный педагог Антон Рубинштейн.
Общие сведения
| Тапёр | |
|---|---|
| Жанр | рассказ |
| Автор | Александр Куприн |
| Язык оригинала | русский |
| Дата первой публикации | 25 декабря 1900 года |
| Издательство | газета «Одесские новости» |
История создания
В примечании автор отмечал, что историю, которая вдохновила его на создание рождественского рассказа, он услышал в 1885 году от одной знакомой семьи[1]:
... основная фабула его покоится на действительном факте, сообщённом автору в Москве М. А. З-вой, близко знавшей семью, названную в рассказе вымышленной фамилией Рудневых.
Фамилии и имена героев вымышленные, кроме одной — композитора Рубинштейна.
Куприн работал над рассказом «Тапёр» в Киеве. Впервые произведение было опубликовано 25 декабря 1900 года в газете «Одесские новости»[2].
Сюжет
Действие происходит в конце XIX века в Москве. Большая и шумная дворянская семья Рудневых собирается праздновать Рождество. В этот день они принимают много гостей и устраивают большой праздник с музыкой, танцами, угощением, играми для молодёжи, красивой ёлкой и подарками для детей. Каждый год, про традиции, глава семьи Аркадий Руднев — «известный всей Москве гурман, игрок и щедрый покровитель балетного искусства», приглашает в дом оркестр Рябова. Но в этот раз музыканты прийти не смогли[1]:
К Рябову почему-то послали очень поздно; оркестр его, разделяемый на праздниках на три части, оказался уже разобранным. Маэстро в силу давнего знакомства с домом Рудневых обещал, однако, как-нибудь устроить это дело, надеясь, что в другом доме переменят день ёлки, но по неизвестной причине замедлил ответом, и когда бросились искать в другие места, то во всей Москве не оказалось ни одного оркестра.
Когда до начала праздника оставалось совсем немного времени и молодёжь начала волноваться, что музыки на празднике не будет, Аркадий Руднев приказал горничной Дуняше «сейчас же отправляться разыскивать тапёра»[1].
Девушке никого не удалось найти, кроме 14-летнего пианиста Юрия Азагарова — юноши «застенчивого, бедного и самолюбивого»[1]. Дочери главы семейства отнеслись к нему по-разному: старшая Лидия — с пренебрежением и высокомерием, а младшие Тина и Татьяна проявили интерес и старались его поддержать и подбодрить. Когда Юрий сел за пианино и начал играть, все гости отметили, что он очень талантлив. В разгар праздника в гостиной появился пожилой хорошо одетый господин[1]:
Сразу было видно, что этот человек привык чувствовать себя одинаково свободно и в маленькой гостиной, и перед тысячной толпой, и в залах королевских дворцов. Всего замечательнее было его лицо: большой четырехугольный лоб был изборождён суровыми, почти гневными морщинами; глаза, глубоко сидевшие в орбитах, с повисшими над ними складками верхних век, смотрели тяжело, утомлённо и недовольно; узкие бритые губы были энергично и крепко сжаты, указывая на железную волю в характере незнакомца, а нижняя челюсть, сильно выдвинувшаяся вперед и твердо обрисованная, придавала физиономии отпечаток властности и упорства. Общее впечатление довершала длинная грива густых, небрежно заброшенных назад волос, делавшая эту характерную, гордую голову похожей на львиную.
Это был композитор, педагог и дирижёр Антон Рубинштейн. Когда Юрий Азагаров играл Венгерскую рапсодию № 2 Ф. Листа, хмурое лицо Рубинштейна просветлело. Вскоре композитор вышел из комнаты, а к юному тапёру подошёл хозяин дома. Аркадий Руднев поблагодарил Юрия за великолепную игру и вручил конверт с деньгами. Он сообщил, что Рубинштейн отметил талант юноши и ждёт его в передней, чтобы отвезти домой. Знаменитый композитор решил взять тапёра к себе в ученики. В финале рассказа Куприн сообщает, что стало с Юрием Азагаровым[1]:
Реалист в поношенном мундире давно уже известен теперь всей России как один из талантливейших композиторов, а необычайный гость с царственным лицом ещё раньше успокоился навсегда от своей бурной, мятежной жизни, жизни мученика и триумфатора. Но никогда и никому Азагаров не передавал тех священных слов, которые ему говорил, едучи с ним в санях, в эту морозную рождественскую ночь его великий учитель.
Критика
Советский литературовед А. А. Волков в книге «Творчество А. И. Куприна» сравнивает «Тапёра» с рассказом «Чудесный доктор»[3]:
Счастливая встреча совершает резкий поворот в судьбе бедного человека. Но и здесь благотворитель не является богачом, внезапно возлюбившим бедняка. В рассказе «Тапёр» добрым ангелом мальчика является знаменитый пианист Антон Рубинштейн. Таким образом, и благодетель и объект благодеяния — служители искусства. <…> Эстетическая идея в благоговейном отношении юного героя к словам великого мастера. Мы не знаем этих слов, но мы ощущаем пафос рассказа — прославление священного искусства, прославление прекрасного и доброго в их неразрывном единстве.
По мнению исследователя творчества Куприна Т. Л. Александровой, рассказ «Тапёр» свидетельствуют о том, что «веры в высшее милосердие и жажды восстанавливающего справедливость чуда Божия Куприн не утратил»[4].
Во статьях, посвящённых анализу «святочных произведений» А. И. Куприна, отмечается, что в этом рассказе писатель поднимает темы добра, милосердия, искренней веры в чудо, напоминает о том, как важно развивать свои таланты и никогда не сдаваться[5].
См. также
Примечания
Литература
- Личность и творчество А. И. Куприна в контексте русской культуры XX—XXI вв.: материалы Всероссийской научно-практической конференции. — Пенза: Объединение государственных литературно-мемориальных музеев Пензенской области, 2013.
- Макеева Светлана Григорьевна, Михеенко Ольга Сергеевна. Календарные рассказы духовно-нравственной тематики как литературное явление // Ярославский педагогический вестник. — 2013. — № 4.
- Напцок Бэлла Радиславовна, Меретукова Мариета Муратовна. Жанровые инварианты и своеобразие поэтики рождественской прозы (на материале русской литературы XIX - нач. XX В. ) // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение. — 2017. — № 2 (197).
- Уминова Наталья Владимировна. Методика школьного изучения святочной прозы в аспекте жанра // Преподаватель ХХI век. — 2008. — № 3.
- Шалацкая Т.П. Тема детства в малой прозе А. И. Куприна: аспекты психологизма // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. — 2015. — № 2 (6).