Школа прерий

Шко́ла пре́рий (англ. Prairie School), или стиль прерий, — архитектурный стиль конца XIX — начала XX века, наиболее распространённый на Среднем Западе США[1][2][3].

Общие сведения
Школа прерий
Страна Соединённые Штаты АмерикиСША
Дата основания конец XIX в.
Дата распада начало XX в.

Описание

Характеризуется горизонтальными линиями, плоскими или вальмовыми крышами с широкими свесами, окнами, сгруппированными в горизонтальные полосы, интеграцией с ландшафтом, а также прочной конструкцией и высоким качеством исполнения[2]. Он отражает определённую строгость в использовании орнаментов, которые часто вдохновлялись растительностью и выполнялись в виде резьбы по дереву, трафаретной печати на штукатурке, цветного стекла, мрамора с прожилками, а также гравюр или картин, в которых преобладали землистые, осенние цвета[4].

Просторность и непрерывные горизонтальные линии, как считалось, вызывали ассоциации с широкими, плоскими, безлесными просторами американских прерий и были связаны с ними, а в декоре часто изображалась дикая природа прерий, иногда с использованием местных материалов, что усиливало ощущение принадлежности здания к ландшафту[5].

Школа прерий стремилась разработать свой собственный североамериканский стиль архитектуры[2], отличающийся от исторических возрождений, которые были популярны в то время. Она разделяла многие идеалы и эстетику дизайна движения «Искусства и ремёсла», хотя и принимала машинное оборудование[6] и разделяла идеалы модернистских движений[7].

Многие архитекторы также были частью Чикагской школы, но здания школы прерий были мало заметны среди коммерческих небоскрёбов Чикаго, поэтому в этом стиле предпочитали строить в пригородных районах. Стиль можно увидеть во всех типах зданий, включая банки, школы и церкви[2]. Японская архитектура и гравюры, интересы Фрэнка Ллойда Райта в частности, повлияли на акцент на простоте и открытости[8] в дополнение к ландшафту прерий[9].

История

Школа прерий находилась под влиянием движения «Искусства и ремёсла», декоративно-прикладного искусства, возглавляемого Джоном Раскином, Уильямом Моррисом и другими деятелями в конце XIX века в Англии. Наряду с родственным американским движением «Американский ремесленник», оно поддерживало ручное производство и ремесленные гильдии как реакцию на новые технологии массового производства на конвейере, которые, как считалось, приводили к созданию некачественных продуктов и дегуманизации рабочих[1].

Главным посредником в этом деле был Джозеф Твайман, который переехал из Англии в Чикаго и продвигал работы и философию Морриса, писал статьи и читал лекции в Чикагском архитектурном клубе[2]. Элементы философии, такие, как акцент на природе материала, нашли отражение в школе прерий, но они отвергли повсеместное презрение к машинам, включив в процесс проектирования вдумчивость и рефлексию, а не строго ручной труд[6].

Школа прерий пыталась разработать свой собственный североамериканский архитектурный стиль, не связанный с элементами дизайна более ранних европейских классических стилей[10]. Всемирная Колумбова выставка 1893 года была призвана провозгласить возрождение города Чикаго после Великого пожара 1871 года. В отличие от греческого и римского классицизма, широко представленного в зданиях на выставке, многие архитекторы Среднего Запада, которые впоследствии стали членами школы прерий, стремились создать в Чикаго и его окрестностях новые произведения, которые бы демонстрировали уникальный современный американский стиль, вдохновлённый американским ландшафтом[6].

Название отражает доминирующую горизонтальность зданий в стиле прерий, которая перекликается с широкими, плоскими, безлесными просторами Среднего Запада США. Вильгельм Миллер, возможно, был первым, кто в 1915 году придумал термин «дух прерий в ландшафтном дизайне» для обозначения ландшафтной архитектуры Среднего Запада, отличавшейся от европейских стилей. Самый известный сторонник этого стиля, Фрэнк Ллойд Райт, продвигал идею «органической архитектуры»[2]:53, утверждая, что здание должно выглядеть так, как будто оно естественным образом выросло из этого места; по словам Райта, здания, которые выглядели так, как будто они «соединились с землёй»[2]:53. Райт также считал, что горизонтальная ориентация была ярко выраженным американским мотивом в дизайне, поскольку молодая страна имела гораздо больше открытых земель, чем многие сильно урбанизированные европейские страны.

Иллинойсский университет стал вторым учебным заведением, предлагавшим высшее образование в области архитектуры после Массачусетского технологического института[11]. Профессор Натан К. Рикер считал, что студенты учатся на практике и, сталкиваясь с различными архитектурными практиками, такими как театральный дизайн, развивают культурное и техническое понимание архитектуры, что может помочь преодолеть ограничения формального академического обучения и воспитать чувство дизайна[12]. Первые выпускники, такие как Кларенс Блэкколл, Джозеф Ллевеллин и Генри Бэкон, следовали более популярному академическому подходу и исторической эстетике дизайна, но более поздние выпускники — Уильям Драммонд, Уильям Л. Стил и Уолтер Бёрли Гриффин — внесли свой вклад в формирование стиля школы прерий[1].

Идеи были распространены в Архитектурной лиге Америки и Чикагском архитектурном клубе. Подобные профессиональные объединения были важны для обучения и становления архитекторов; их ценность была отражена в идеях Луиса Салливана в сборнике статей Kindergarten Chats, в котором он принижал значение формального образования и восхвалял наставничество в архитектурном образовании[13]. На съезде в Чикаго в 1900 году Салливан рассуждал о силе ментальной логики и изучении природы как источника вдохновения для создания стильных и логичных зданий. На одном из съездов Лиги идея чистого дизайна (создания здания путём анализа частей, которые можно выразить в виде простых геометрических фигур) была представлена Райту, который включил её в свои проекты[2]. Вдохновлённый орнаментальной геометрией Салливана, Элмсли использовал шестиугольник в средней школе Торнтон-Фракшнл-Тауншип (Калмут-Сити, 1934—1935) и средняя школе Томаса А. Эдисона (Хаммонд, 1935—1937). Райт выделил шестиугольник в доме Ханна («дом-соты», Пало-Альто, Калифорния, 1936), а Гриффин использовал восьмиугольник в кампусе Университета Северного Иллинойса[10]. Архитекторы школы прерий Райт, Элмсли и Махер работали на Джозефа Силсби, который привил им чувство неформальности, нерегулярности и сложности через планирование и грубые, органичные поверхности, придав живописность и динамичность стилю школы прерий[4].

К началу 1920-х годов стили Тюдор и несредиземноморский были популярны для загородных домов и торговых районов, а георгианский стиль предпочитали для больших городских домов; даже бунгало среднего класса в стиле «Искусства и ремёсла» были украшены элементами стиля Возрождения или испанского колониального стиля.

Архитекторы церквей и университетов использовали академическую готику Ральфа Адамса Крэма[7]:544. Школа прерий вела диалог с другими движениями, такими как модерн[2], баухаус, экспрессионизм и конструктивизм[7].

Историк архитектуры Х. Аллен Брукс относит здания, построенные до 1902 года, к «фазе Салливана», для которой характерны упрощение, структурированный орнамент и новая, исключительно американская архитектура. Здания, построенные в 1902—1909 годах, он относит к «фазе Райта», которая охватывает период от достижения Райтом зрелости как архитектора до его отъезда из Ок-Парка в Европу, сельскую местность Висконсина, Калифорнию и Японию. Полного расцвета школа прерий достигла в 1909—1914/16 годах.

Профессора Ричард Гай Уилсон и Сидни К. Робинсон делят период школы прерий на два этапа: стиль, распространившийся из Чикаго с конца 1890-х до конца 1920-х годов, и пост-райтовская эпоха творчества в более национальном масштабе, начавшаяся в середине 1930-х годов и включающая в себя американский дом[14].

Влияния

Дома школы прерий характеризуются открытыми планировками, создающими ощущение простора, непрерывными горизонтальными линиями, подчёркнутыми короткими вертикальными акцентами, и местными материалами, которые способствуют ощущению принадлежности здания к ландшафту[5].

Они были похожи на стиль американского движения «Искусства и ремёсла» и его акцент на ручной работе, простоте и функциональности. Оба были альтернативой доминирующему в то время неоклассическому стилю с его греко-римскими формами. Движение «Искусства и ремёсла» привело к возрождению средневековых коттеджей в Англии, но школа прерий больше обращалась к современности[5]. Некоторые фирмы, такие как Purcell & Elmslie, которые, не отрицая машинную обработку поверхностей, сознательно отвергали термин «Искусство и ремёсла» для своих работ. Школа прерий также находилась под влиянием идеалистических романтиков, которые верили, что лучшие дома создадут лучших людей, и трансценденталистской философии Ральфа Уолдо Эмерсона[3] с её акцентом на природу[4].

С архитектурной точки зрения, горизонтальная непрерывность и пространственная открытость были заметны в более раннем гонтовом стиле[5], элементы, такие как нависающие карнизы и горизонтальные акценты свинцовых окон, были заметны в стиле королевы Анны, а пропорции и открытые планы были похожи на бунгало[14]. Дома школы прерий часто придерживались пригородного духа, в центре которого находилась одна семья, уделяя внимание таким помещениям, как камины и столовые, где семья могла собираться. Существующий в основном в пригородах, стиль прерий рассматривается как символ истории места, а не как нечто, что всегда было видно и окружало дома[1].

Многие архитекторы школы прерий находились под влиянием Луиса Салливана, который был частью Чикагской школы. Его уроки о том, что форма следует за функцией, что художники гуманизируют современные материалы и техники и что ритм является важным аспектом дизайна, являются неотъемлемой частью школы прерий. Махер, Ирвинг Понд, Гарден, Б. Спенсер и Элмсли писали о концепции ритма в архитектуре, а Махер разработал «теорию мотива-ритма» о произведении как композиции, руководствующейся мотивом[2]. Они в целом считали, что исторические стили возникают естественным образом из духа их окружения, и поэтому отвергали историзм в архитектуре[4]. Элмсли писал, что архитектура должна вдохновляться конкретным местным контекстом, в отличие от интернационального стиля, который он считал холодным и безличным[13]. Архитекторы также проектировали с учётом практичности в региональных условиях; низкая форма помогает поддерживать температуру, а выступы защищают от солнца и скопления снега[14]. В ранних домах в стиле прерии не было чердаков и подвалов, чтобы подчеркнуть низкие пропорции, а в домах конца 1930-х годов сократили лишнее пространство над, под и между ключевыми помещениями[14].

undefined

Средний Запад повлиял на формы, напоминающие прерии, и природные образы в дизайне школы прерий, а также предоставил уникальный философский контекст. В отличие от Восточного побережья, которое имело более сильные культурные связи с Европой, Средний Запад мог более интуитивно вдохновляться самим собой[5]. Дизайнеры обращались к форме прерий, местной дикой природе, искусству коренных американцев и философии, согласно которой прерии «олицетворяли новизну и чувство эксперимента, как широкая, неписаная страница»[6]:113. Риторика процветания, представленная прериями, также нашла отклик у банков, которые были основным типом зданий школы прерий. На чувство открытости и внимание к природе также повлияли японская архитектура и гравюры укиё-э, которые изучали такие деятели школы прерий, как Райт и Марион Махони Гриффин[8]. Контрастные промышленные и сельские ландшафты Среднего Запада также могли повлиять на принятие школой прерии машинного производства наряду с природными формами и образами[11].

Признание

Школа прерий была одним из многих международных движений, ориентированных на архитектурный модернизм, разделяя философию «форма следует за функцией», дух минималистов «меньше значит больше», акцент на структуре и строительных материалах, а также другие элементы, наблюдаемые в архитектуре Баухауса, экспрессионистов и конструктивистов[7]. Как и многие движения в искусстве и архитектуре, она изначально не пользовалась большой популярностью.

Архитектор Монтгомери Шуйлер написал в журнале Architectural Record в 1912 году, что стиль Райта ещё не достиг полной зрелости и что его здания кажутся незавершёнными[2][15]. Журнал Western Architect опубликовал в 1911 году, что «никто не преуспел в создании жилых домов так, как Фрэнк Ллойд Райт»[2][16], но к 1915 году более 50 % страниц журнала The Western Architect были посвящены школе прерий и включали статьи о Перселле и Элмсли, Гюнзеле и Драммонде, Ван Бергене, Талмадже и Уотсоне, но не о самом Райте[2].

На успех и признание архитектуры школы прерий повлияла популярность бунгало и журналов для домохозяек в растущей пригородной культуре. Журнал House Beautiful опубликовал две первые статьи о Райте и положительно отозвался о школе прерий, одобрив респектабельность этих домов в современном стиле вместо исторических реконструкций. Райт способствовал развитию односемейных домов школы прерий, сделав их «менее похожими на коробки, открыв их и выведя на природу»[1].

Отсутствие дорогих украшений и исторического европейского влияния, характерного для восточной части Соединённых Штатов, соответствовало склонности жителей Среднего Запада к «здравому смыслу»[2]. Великая депрессия заставила людей ценить стабильность владения землёй больше, чем нестабильность городской жизни, а рост популярности автомобилей способствовал развитию пригородов[14].

Долговечность стиля прерий отчасти объясняется его способностью сочетаться с другими стилями. Например, дом торговца семенами Зальцера, построенный в 1912 году, был спроектирован в колониальном стиле по желанию заказчика, а дом Д. С. Брауна в Пеории, штат Иллинойс, был спроектирован в традиционном стиле[2]. К 1920-м годам дома в стиле прерий стали появляться не только в пригородах Чикаго, но и в более сельских районах Среднего Запада.

Историки архитектуры спорят о том, почему школа прерий вышла из моды к середине 1920-х годов. В своей автобиографии архитектор этого стиля Мэрион М. Гриффин высказала следующее предположение[17]:

Энтузиазм и способности молодых людей, продемонстрированные в их более поздних работах, несомненно, оказали такое же влияние на офис, как и их ранние работы, но раннее увлечение Райта публичностью и его утверждения, что все были его учениками, оказали угнетающее влияние на чикагскую группу, и только через четверть века мы видим явные проявления творческой архитектуры в Соединённых Штатах.

Интуитивная природа жителей Среднего Запада к этому моменту ослабла и была омрачена стремлением к конформизму и чувством неполноценности по сравнению с жителями восточных штатов США[2]. Архитекторам школы прерий раньше заказывали здания, которые отражали бы индивидуальность и самобытность места, но это стремление сменилось желанием соответствовать. В 1905 году Питер Б. Уайт отметил, что клиенты со Среднего Запада не проявляли такого же интереса к историческому возрождению, как клиенты с Восточного побережья[2], но в 1915 году архитектура в колониальном стиле стала востребованной на Среднем Западе. Первая мировая война усилила патриотические настроения и симпатию к Англии, что способствовало росту интереса к колониальному и другим историческим стилям. Архитекторы того времени называли причиной упадка стиля прерий желание женщин — жён и дочерей — быть модными и соответствовать архитектурным тенденциям, таким как колониальное возрождение. Это мнение было высказано Толлмэджем[18] и Бирн[19] в то время, а в 1970-х годах эту мысль повторил Брукс[2]. К концу 1920-х годов архитекторы школы прерий неформально распались, работая над другими проектами или адаптируя свои стили, разделяя общие идеалы, как раньше. Райт перешёл к более высокопрофильным проектам[2]:235.

Школа прерий потеряла популярность в период между мировыми войнами, когда ценности конформизма превзошли ценности индивидуального самовыражения, а внимание и симпатии были сосредоточены на Европе. Интерес к ней возобновился после 1945 года, «когда общественный спрос вновь отдал предпочтение низкой, небольшой, антимонументальной архитектуре, укоренённой в земле»[2]:348, но к тому времени архитекторы и их влияние исчезли или рассеялись. Элементы этого стиля продолжают существовать в более поздних домах в стиле ранчо, которые проектировались с учётом необходимости создания ощущения простора, поскольку небольшие дома стали экономически необходимыми[4].

Примеры

Дом и поместье Фрэнка Ллойда Райта в Висконсине, Талиесин, были признаны национальным историческим памятником в 1976 году и внесены в список Всемирного наследия ЮНЕСКО в 2019 году. «Школа прерий», частная дневная школа в Расине, Висконсин, спроектированная Taliesin Associates (архитектурной фирмой, основанной Райтом) и расположенная почти рядом с конференц-центром Райта Wingspread, является примером архитектуры школы прерий.

undefined

Работы Махони и Гриффина в Австралии и Индии, в частности, группа домов в Каслкраге, Новый Южный Уэльс, и церкви Барри Бирна в Европе демонстрируют, что школа прерий вышла далеко за пределы своих чикагских корней[8], используя свою философию в разных контекстах.

Ещё одним примером является Мемориальная библиотека ветеранов Изабель Робертс в Сент-Клауде, Флорида[21]. Дом по адресу 8 Berkley Drive в Локпорте, Нью-Йорк, был внесён в Национальный реестр исторических мест в 2009 году[22].

Исторический район Ок-Сёркл в Уилметте, штат Иллинойс, в основном состоит из пятнадцати домов на одну семью, построенных в 1917—1929 годах в стиле школы прерий и стиля «Искусства и ремёсла». Исторический район Ок-Сёркл был внесён в Национальный реестр исторических мест 21 июня 2001 года. Это был первый исторический район в Уилметте, получивший такой статус. Исторический район Рок-Крест — Рок-Глен в Мейсон-Сити, штат Айова, спроектированный Уолтером Бёрли Гриффином и Мэрион Махони Гриффит примерно в 1912 году[8], был внесён в Национальный реестр исторических мест в 1979 году.

Все дома, входящие в состав запланированной застройки, и прилегающие к ним коммерческие здания — отель Historic Park Inn и городской национальный банк — были спроектированы в стиле школы прерий. Построенный в 1910 году отель Historic Park Inn — последний из шести сохранившихся отелей, спроектированных Райтом. Дом доктора Дж. К. Стокмана — ещё один пример стиля школы прерий Райта, расположенный в Мейсон-Сити. Построенный в 1908 году, дом Стокмана стал первым домом в стиле школы прерий в Айове, спроектированным Райтом. Дом функционирует как музей[23].

Примечания

  1. 1 2 3 4 5 Фремптон К. Франк Ллойд Райт и «миф прерий», 1890—1916 гг. // Фремтон К. Современная архитектура: Критический взгляд на историю развития. Стройиздат, 1990, с. 88 — 97.
  2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Brooks, H. Allen. The prairie school: Frank Lloyd Wright and his midwest contemporaries. — New York : Norton, 1976. — ISBN 978-0-393-00811-1.
  3. 1 2 The prairie school tradition: the prairie archives of the Milwaukee Art Center. — New York, NY : Whitney Library of Design, 1979. — ISBN 978-0-8230-7432-7.
  4. 1 2 3 4 5 Sprague, Paul E. Guide to Frank Lloyd Wright & Prairie school architecture in Oak Park. — 4th. — Oak Park (Ill.) : Oak Park Bicentennial Commission of the American Revolution, 1986. — ISBN 978-0-9616915-0-9.
  5. 1 2 3 4 5 Prairie School architecture: studies from "The Western architect". — Toronto ; Buffalo : University of Toronto Press, 1975. — ISBN 978-0-8020-2138-0.
  6. 1 2 3 4 Barter, Judith A. (1995). “The Prairie School and Decorative Arts at the Art Institute of Chicago”. Art Institute of Chicago Museum Studies. 21 (2): 113—186. DOI:10.2307/4102820. JSTOR 4102820.
  7. 1 2 3 4 Michael, Vincent L. (2010-12-01). “Expressing the Modern: Barry Byrne in 1920s Europe”. Journal of the Society of Architectural Historians [англ.]. 69 (4): 534—555. DOI:10.1525/jsah.2010.69.4.534. ISSN 0037-9808.
  8. 1 2 3 4 Roberts, Ellen (2013). 'Ukiyo-e in Chicago: Frank Lloyd Wright, Marion Mahony Griffin and the Prairie School.'. Art in Print. 3 (2): 3—10. JSTOR 43045535.
  9. Душа прерий: чем уникален архитектурный стиль Райта, Архи Ру. Дата обращения: 29 октября 2025.
  10. 1 2 Vernon, Christopher D. (1991). «Walter Burley Griffin, Landscape Architect». In Garner, John S. (ed.). The Midwest in American architecture. Urbana, Illinois: University of Illinois Press. pp. 217, 222—223. ISBN 978-0-252-01743-8.
  11. 1 2 The Midwest in American architecture. — Urbana : University of Illinois Press, 1991. — ISBN 978-0-252-01743-8.
  12. Bannister, Turpin (August 1953). “Nathan Clifford Ricker”. Journal of the American Institute of Architects. 20: 77—78.
  13. 1 2 Zabel, Craig (1991). «George Grant Elmslie and the Glory and Burden of the Sullivan Legacy». In Garner, John S. (ed.). The Midwest in American architecture. Urbana, Illinois: University of Illinois Press. pp. 4, 29. ISBN 978-0-252-01743-8.
  14. 1 2 3 4 5 Wilson, Richard Guy; Robinson, Sidney K. (1977). The Prairie School in Iowa (1st ed ed.). Ames: Iowa State University Press. pp. 30, 32.
  15. Schuyler, Montgomery (1912). “An Architectural Pioneer: Review of the Portfolios Containing the Work of Frank Lloyd Wright”. Architectural Record. 31: 428—35.
  16. “A Comparison of Master and Pupil Seen in Two Houses”. Western Architect. 17: 95. 1911.
  17. John Van Bergen | Highland Park Historical Society (амер. англ.). highlandparkhistory.com. Дата обращения: 29 октября 2025.
  18. Tallmadge, Thomas (1917). Western Architect. 25: 27.
  19. Byrne, Barry, "The Chicago Movement, " paper delivered before the Illinois Society of Architects, 28 November 1939. Manuscript at the Ricker Library, University of Illinois
  20. Storrer, William A. The Architecture of Frank Lloyd Wright. — University of Chicago Press, 2002. — P. 146.
  21. Roberts, Isabel (28 June 2010), Works, Florida, <https://www.flickr.com/photos/11072784@N06/> .
  22. National Park Service. National Register Information System (англ.). National Register of Historic Places. National Park Service (13 марта 2009).
  23. Dr. G.C. Stockman House (FLW) in Mason City, IA, Virtual Globetrotting (3 августа 2011). Дата обращения: 29 октября 2025.

Литература

  • Фремптон К. Франк Ллойд Райт и «миф прерий», 1890—1916 гг. // Фремтон К. Современная архитектура: Критический взгляд на историю развития. Стройиздат, 1990, с. 88 — 97.
  • Brooks, H. Allen, Frank Lloyd Wright and the Prairie School, Braziller (in association with the Cooper-Hewitt Museum), New York 1984; ISBN 0-8076-1084-4
  • Brooks, H. Allen, The Prairie School, W.W. Norton, New York 2006; ISBN 0-393-73191-X
  • Brooks, H. Allen (editor), Prairie School Architecture: Studies from «The Western Architect», University of Toronto Press, Toronto, Buffalo 1975; ISBN 0-8020-2138-7
  • Brooks, H. Allen, The Prairie School: Frank Lloyd Wright and his Midwest Contemporaries, University of Toronto Press, Toronto 1972; ISBN 0-8020-5251-7
  • Brooks, H. Allen (editor), Writings on Wright: Selected Comment on Frank Lloyd Wright, MIT Press, Cambridge MA and London 1981; ISBN 0-262-02161-7
  • Visser, Kristin, Frank Lloyd Wright & the Prairie School in Wisconsin: An Architectural Touring Guide, Trails Media Group; 2nd Rev edition (June, 1998). ISBN 1-879483-51-3.

Дополнительно по теме

Категории