Узник (стихотворение)

Произведение было создано в Кишенёве в 1822 году. Впервые оно увидело свет в 1832 году в третьей части «Стихотворений А. Пушкина»^[1][2].

В период ссылки, оторванный от культурных событий столицы, поэт чувствовал себя узником и жаловался на свою несвободу в письмах друзьям. В это же время А. С. Пушкин глубоко переживал разгром греческого восстания, испытывая сочувствие к грекам в их борьбе за независимость^[3].

По некоторым сведениям, во время пребывания в Кишинёве А. С. Пушкин посещал тюрьму. По версии Д. Д. Благого, ему довелось увидеть на тюремном дворе прикованного орла. Есть основания полагать, что образ орла в неволе был заимствован из фольклорных источников или создан самим автором^[4].

По мнению Вячеслава Влащенко, стихотворение является откликом на произведение декабриста В. Ф. Раевского «К друзьям в Кишинёв», написанное им в тюрьме^[4][5].

Стихотворение создаётся в традициях романтизма^[4]. Орёл предстает как символ сильной личности, противостоящей миру. Ярко выражено романтическое двоемирие через контраст темницы и открытого пространства (простора, стихии). Протест против узких рамок и внимание к внутренним переживаниям героя также характерны для этого направления. Жанр произведения — лирическое стихотворение.

Композиция стихотворения характеризуется линейным развитием. Оно формально разделено на три строфы, а по содержанию делится на два блока: в первых двух строфах раскрывается образ орла, в третьей представлена воображаемая речь птицы, адресованная лирическому герою^[3].

В первой строке создаётся картина положения лирического героя: «Сижу за решёткой в темнице сырой». Узник замечает за тюремным окном орла, щиплющего мясо, который также пребывает в плену. В крике птицы он слышит призыв: «Давай улетим!». Орёл, вскормленный в неволе, несмотря на сытость и покой, сохранил естественную тягу к свободе. Фраза «Мы вольные птицы» напоминает о том, что свобода является врождённым состоянием всего живого^[3].

В тексте отсутствует упоминание о вине узника или неправомерности его наказания. На этой основе Вячеслав Влащенко заключает, что лирический герой воспринимает весь мир как темницу, что свойственно романтическому герою^[4].

В поэтическом тексте А. С. Пушкина призыв к свободе охватывает не только личные ограничения, но и стремления общества и народа^[3]. В последней строфе автор рисует образ идеальной свободы через мотивы тучи, гор, моря и ветра, создающие ощущение безграничного простора.

Образ орла и его обращённые к герою слова обычно трактуются как внутренний монолог лирического героя^[6].

Свобода остаётся центральной темой произведения и может пониматься как личная, творческая или гражданская. Кроме того, поэт затрагивает несколько важных для себя проблем:

• физическая несвобода (заточение), политическая (ограничение прав) и духовная (привычка к несвободе, лишающая «крыльев» и принуждающая смириться с ограничениями и несправедливостью); даже если невозможно преодолеть внешние оковы, дух человека остаётся свободным;
• бунт и борьба за освобождение выражаются в призыве «Давай улетим!»; орёл побуждает узника к желанию вырваться из темницы.

Главная идея стихотворения заключается в обращении к свободе, прежде всего внутреннему освобождению: даже при непреодолимых ограничениях человеческий дух способен оставаться свободным.

Стихотворение выполнено в четырёхстопном амфибрахии с усечённой последней стопой и парной рифмовкой. В первых двух строфах тон произведения спокойный и размеренный, но с восклицанием «Давай улетим!» интонация обостряется. Третья строфа звучит как страстный призыв, подчёркнутый восклицательным знаком в конце и повторами «пора... пора», а также анафорой в начале трёх строк^[3]:

Туда, где за тучей белеет гора,

Туда, где синеют морские края,

Туда, где гуляем лишь ветер… да я!..

Лексика произведения отличается простотой и сжатостью: в нём немного ярких тропов и стилистических фигур. По форме стихотворение близко к фольклору, что обусловило его последующее включение в репертуар народной песни^[3].

Выразительные средства в стихотворении:

• Антитеза (противопоставление) свободы и темницы, узкого пространства и открытых просторов, которые зовёт птица;
• Инверсия обеспечивает автору возможность акцентировать внимание на ключевых словах: «Сижу за решёткой в темнице сырой. / Вскормлённый в неволе орёл молодой»;
• Аллитерация (повтор звуков «к», «кр»): «Мой грустный товарищ, махая крылом, / Кровавую пищу клюёт под окном» — звуковые сочетания передают ритм взмахов крыльев и стук клюва, а также усиливают визуальные впечатления от образов крови и «кровавой пищи».