Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена

Росси́йский госуда́рственный педагоги́ческий университе́т им. А. И. Ге́рцена (РГПУ им. А. И. Ге́рцена, Ге́рценовский университе́т) — высшее педагогическое учебное заведение России, расположенное в Санкт-Петербурге. Основан в 1797 году. Является одним из старейших вузов страны.

Учредителем является Министерство просвещения Российской Федерации.

Полное наименование — Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена»[1].

Общие сведения
Российский государственный педагогический университет
им. А. И. Герцена
(РГПУ им. А. И. Герцена)
Международное название Herzen State Pedagogical University
Прежнее название

Петербургский Императорский Воспитательный дом (1797—1808),
Сиротский женский институт (1837—1855),
Николаевский сиротский институт (1855—1918),
Императорский женский педагогический институт (1903—1918),
Единый педагогический институт (1918—1920),
Петроградский педагогический институт имени А. И. Герцена (1920—1923),

Ленинградский государственный педагогический институт имени А. И. Герцена (1924—1991)
Год основания 1797
Тип Государственный
Ректор Тарасов Сергей Валентинович
Студенты более 17 000 (на 2025 год)
Бакалавриат да
Специалитет да
Магистратура да
Аспирантура да
Докторантура да
Расположение  Россия,  Санкт-Петербург
Кампус Городской
Юридический адрес 191186, г. Санкт-Петербург, наб. реки Мойки, 48
Сайт herzen.spb.ru
Награды

История

Санкт-Петербургский Императорский воспитательный дом

История вуза ведёт свою историю с 2 (13) мая 1797 года, когда по повелению императора Павла I Санкт-Петербургский Воспитательный дом, основанный в 1770 году, обрёл статус автономного государственного учреждения, перейдя под личное покровительство его супруги — императрицы Марии Фёдоровны[2][3].

В стенах учебного заведения впервые началось планомерное решение вопросов, связанных с охраной детства. Здесь были созданы система бесплатной педиатрической помощи, институт семейных детских домов, сеть сельских школ, а также первые детские сады и ясли[4].

Учебное заведение было расположено во дворце К. Г. Разумовского по адресу: набережная Мойки, 48. Архитекторами проекта были А. Ф. Кокоринов и Валлен-Деламот[5][6].

Становление специального и коррекционного образования

С наступлением XIX столетия Воспитательный дом превратился в центр практической коррекционной педагогики. При нём было открыто опытное училище для глухонемых детей — первое в России учебное заведение подобного профиля. Училище также занималось подготовкой педагогов-сурдологов[2].

Учреждение внесло большой вклад и в борьбу с эпидемическими заболеваниями. Начиная с 1868 года при Доме функционировало специальное отделение, где велись медицинские изыскания по производству вакцин против заразных болезней. Помимо этого, было создано отделение для научных экспериментов по изготовлению и применению искусственных заменителей женского грудного молока, что положило начало практике искусственного вскармливания младенцев[2].

В стенах Воспитательного дома также решались задачи охраны материнства и детства: при нём работал родильный госпиталь для неимущих, а в сельской местности была развёрнута система бесплатной врачебной помощи детям[7]. Широкую известность снискали врачи Н. Ф. Виноградов и К. А. Раухфус. Тысячи малолетних подопечных Дома передавались на воспитание в крестьянские семьи — так в 1799 году в России возникла система патронатных (семейных) детских домов[2].

Женское педагогическое образование и создание профильных институтов

В Воспитательном доме получили практическую реализацию идеи женского педагогического образования[8]. В 1808 году здесь открылись «французские классы», готовившие гувернанток и домашних наставниц. В 1837 году на базе учебных классов Воспитательного дома был учреждён Сиротский женский институт (с 1855 года — Николаевский сиротский институт)[9]. Его воспитанницы, происходившие из привилегированных сословий и семей офицеров, получали квалификацию наставниц, домашних учительниц, преподавательниц музыки, гимнастики, танцев, а также французского и немецкого языков[9]. В 1832 году под руководством почётного опекуна Дома, известного музыкального деятеля графа М. Ю. Виельгорского, были разработаны и внедрены первые учебные планы по подготовке учительниц музыки. Специальные программы и методические пособия по физическому воспитанию (авторов А. Г. Ободовского и Ф. Ф. Клевезеля) впоследствии легли в основу многочисленных курсов и институтов, готовивших учительниц физкультуры[2].

undefined
undefined

Для девочек из разночинного сословия в 1843 году был открыт Александринский сиротский дом[10], а с 1876 года — Николаевское женское училище[2]. Эти заведения готовили специалистов в области дошкольного воспитания, учителей гимнастики и танцев, а также педагогов-мастериц для сиротских учреждений по всей стране[2][11].

Воспитательный дом последовательно поддерживал процесс эмансипации женщин на основе совершенствования женского педагогического образования. Накопленный опыт работы общих и педагогических классов был использован при создании женских педагогических курсов[12], которые в 1903 году были преобразованы в Императорский женский педагогический институт. Его директором был назначен С. Ф. Платонов[2]. Выпускницам института присваивался статус учительницы средних учебных заведений. К 1912 году учебные программы института были доведены до объёма университетских, а профессора и преподаватели уравнены в правах и привилегиях с университетскими коллегами[2].

Советский период

Начиная с 1918 года в стране развернулся процесс реорганизации и слияния различных учебных заведений. На базе Воспитательного дома был создан Единый педагогический институт, объединивший несколько десятков институтов Петрограда и Москвы. В 1922—1923 годах 1-й и 3-й педагогические институты были объединены в Петроградский государственный педагогический институт имени А. И. Герцена[12].

В 1919 году при институте был организован педагогический рабочий факультет[2].

В 1924 году вуз стал именоваться Ленинградским государственным педагогическим институтом имени А. И. Герцена (ЛГПИ)[13][14].

В структуре учебного заведения действовали польская, финская, латышская, эстонская, удмуртская (вотская) и коми (зырянская) секции[2]. В 1929 году открылось национальное отделение народов Крайнего Севера[2]. На этом отделении велась работа по созданию письменности, написанию учебников, словарей и других пособий на всех языках отдалённых районов страны[15].

В годы Великой Отечественной войны, несмотря на тяжёлые условия блокады Ленинграда, научная и учебная работа в ЛГПИ не прекращалась[2][16][17].

На протяжении всех военных лет, начиная с сентября 1941 года, в зданиях института был развёрнут военный госпиталь. В числе его медицинских сестёр и санитаров трудились и студенты вуза. В институтском клубе разместился штаб по формированию 1-й гвардейской дивизии народного ополчения Куйбышевского района. В её ряды записывались как преподаватели, так и студенты[16].

В марте 1942 года порядка 400 человек были эвакуированы сначала в Кисловодск, а затем в город Кыштым, где они находились до октября 1943 года[17]. Остальная часть студентов и преподавателей осталась в блокадном Ленинграде, где продолжали свою работу диссертационные советы. Защита кандидатских и докторских диссертаций проходила даже в условиях голода и артиллерийских обстрелов[16].

В память об ушедших на фронт студентах и преподавателей на территории вуза установлен мемориальный памятник героям-герценовцам[18].

В 1957 году учебное заведение было объединено с Ленинградским педагогическим институтом имени М. Н. Покровского[19][20].

В 1967 году ЛГПИ им. А. И. Герцена был удостоен ордена Трудового Красного Знамени[14].

Современность

21 января 1991 года вуз получил статус университета и новое наименование — «Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена»[2].

В 1992 году на его базе было создано учебно-методическое объединение по общим проблемам педагогического образования[2].

В 1993 году университет стал одним из первых вузов страны, начавших внедрение многоуровневой системы высшего образования[2].

В 1998 году по указу президента Российской Федерации РГПУ имени А. И. Герцена был включён в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов России[21].

В 2007 году учебное заведение стало членом Глобальной сети инновационных университетов (GUNI)[22].

В 2008 году открылась Высшая школа перевода, а также был подписан меморандум с ООН о взаимодействии по подготовке переводчиков высшей квалификации для международных структур[2].

В 2010 году создана университетская сеть «Педагогические кадры России» и проведена первая «Педагогическая ассамблея», на которой президент России Д. А. Медведев объявил об открытии «Года учителя» в России[23].

В 2017 году открылись Институт востоковедения (с кафедрами китайской филологии, восточных языков, языков и культур исламского мира) и подготовительное отделение для иностранных граждан «Русский дом»[2].

Летом 2019 года на прилегающей территории вуза, на набережной реки Мойки, была заложена липовая аллея Тотального диктанта, на которой высадили 33 дерева[24].

В 2020 году в сквере университета состоялась церемония посадки трёх деревьев сакуры, которые были подарены вузу консулом Японии в Санкт-Петербурге[25][26].

С 2021 года ректором университета является доктор педагогических наук, профессор, академик Российской академии образования Тарасов Сергей Валентинович[27].

В 2021 году были созданы Центр развития языков и культуры коренных народов Севера, открыт филиал РГПУ в Ташкенте (Республика Узбекистан)[2][28].

В 2023 году на территории вуза была заложена Аллея К. Д. Ушинского в рамках всероссийской акции к 200-летию великого педагога. В церемонии открытия приняли участие министр просвещения РФ С. С. Кравцов, губернатор Санкт-Петербурга А. Д. Беглов и ректор РГПУ С. В. Тарасов[29][30].

В сентябре 2024 года на базе Шаньдунского педагогического университета (Китай) начал работу Центр открытого образования на русском языке и обучения русскому языку РГПУ имени А. И. Герцена[2][31].

В октябре 2025 года было объявлено, что университет станет площадкой для летних и зимних школ для студентов-иностранцев из стран БРИКС[32].

Образовательные подразделения

По состоянию на 2026 год в структуру учебного заведения входят 16 институтов, 7 факультетов, 108 кафедр, высшая школа, центры, НИИ, лаборатории, фундаментальная библиотека им. императрицы Марии Фёдоровны, музеи[33], филиал и представительство[34].

Обучение ведётся по программам среднего профессионального образования, бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры[35], докторантуры[36], дополнительного профессионального образования и переподготовки[37].

Работают 24 диссертационных совета[38].

Институты

  • Институт востоковедения[39];
  • Институт детства[40];
  • Институт дефектологического образования и реабилитации[41];
  • Институт иностранных языков[42];
  • Институт информационных технологий и технологического образования[43];
  • Институт истории и социальных наук[44];
  • Институт музыки, театра и хореографии[45];
  • Институт народов Севера[46];
  • Институт педагогики[47];
  • Институт психологии[48];
  • Институт русского как иностранного[49];
  • Институт физической культуры и спорта[50];
  • Институт философии человека[51];
  • Институт физики[52];
  • Институт художественного образования[53];
  • Институт экономики и управления[54].

Факультеты

  • Факультет комплексной безопасности и военно-патриотического воспитания[55];
  • Факультет биологии[56];
  • Факультет географии[57];
  • Факультет математики[58];
  • Факультет химии[59];
  • Филологический факультет[60];
  • Юридический факультет[61].

Кафедры

Кафедры
  • Кафедра китайской филологии;
  • Кафедра восточных языков и лингводидактики;
  • Кафедра языков и культур исламского мира;
  • Кафедра возрастной психологии и педагогики семьи;
  • Кафедра дошкольной педагогики;
  • Кафедра начального естественно-математического образования;
  • Кафедра педагогики начального образования и художественного развития ребёнка;
  • Кафедра раннего обучения иностранным языкам;
  • Кафедра языкового и литературного образования ребёнка;
  • Кафедра английской филологии;
  • Кафедра немецкой филологии;
  • Кафедра романской филологии;
  • Кафедра перевода;
  • Кафедра английского языка и лингвострановедения;
  • Кафедра методики обучения иностранным языкам;
  • Кафедра языков Северной Европы;
  • Кафедра английского языка для профессиональной коммуникации;
  • Кафедра немецкого и романских языков для профессиональной коммуникации;
  • Кафедра интенсивного обучения иностранным языкам;
  • Кафедра информационных систем;
  • Кафедра информационных технологий и электронного обучения;
  • Кафедра цифрового образования;
  • Кафедра технологического образования;
  • Кафедра сурдопедагогики;
  • Кафедра логопедии;
  • Кафедра тифлопедагогики;
  • Кафедра олигофренопедагогики;
  • Кафедра основ дефектологии и реабилитологии;
  • Кафедра истории;
  • Кафедра всеобщей истории;
  • Кафедра истории России (с древнейших времён до начала XIX века);
  • Кафедра русской истории (XIX—XXI вв.);
  • Кафедра истории религий и теологии;
  • Кафедра методики обучения истории и обществознанию;
  • Кафедра социологии;
  • Кафедра политологии;
  • Кафедра музыкального воспитания и образования;
  • Кафедра музыкально-инструментальной подготовки;
  • Кафедра сольного пения;
  • Кафедра театрального искусства;
  • Кафедра хорового дирижирования;
  • Кафедра хореографического искусства;
  • Кафедра алтайских языков, фольклора и литературы;
  • Кафедра уральских языков, фольклора и литературы;
  • Кафедра палеоазиатских языков, фольклора и литературы;
  • Кафедра этнокультурологии;
  • Кафедра теории и организации физической культуры;
  • Кафедра гимнастики и фитнес-технологий;
  • Кафедра физического воспитания и спортивно-массовой работы;
  • Кафедра методики обучения физической культуре и спортивной подготовки;
  • Кафедра оздоровительной физической культуры и адаптивного спорта;
  • Кафедра истории педагогики и образования;
  • Кафедра педагогики школы;
  • Кафедра теории и методики воспитания и социальной работы;
  • Кафедра теории и методики непрерывного педагогического образования;
  • Кафедра общей и социальной психологии;
  • Кафедра психологии развития и образования;
  • Кафедра психологии профессиональной деятельности и информационных технологий в образовании;
  • Кафедра клинической психологии и психологической помощи;
  • Кафедра интенсивного обучения русскому языку как иностранному;
  • Кафедра русского языка как иностранного и методики его преподавания;
  • Кафедра общей и экспериментальной физики;
  • Кафедра теоретической физики и астрономии;
  • Кафедра физической электроники;
  • Кафедра методики обучения физике;
  • Кафедра философии;
  • Кафедра философской антропологии и истории философии;
  • Кафедра эстетики и этики;
  • Кафедра теории и истории культуры;
  • Кафедра связей с общественностью и рекламы;
  • Кафедра живописи;
  • Кафедра графики и скульптуры;
  • Кафедра декоративного искусства и дизайна;
  • Кафедра искусствоведения и педагогики искусства;
  • Кафедра государственного, муниципального и социального управления;
  • Кафедра отраслевой экономики и финансов;
  • Кафедра туризма, сервиса и гостеприимства;
  • Кафедра управления образованием и кадрового менеджмента;
  • Кафедра экономической теории и экономического образования;
  • Кафедра основ безопасности и защиты Родины;
  • Кафедра методики обучения безопасности и защите Родины;
  • Кафедра здоровьесбережения и основ медицинских знаний;
  • Кафедра анатомии и физиологии человека и животных;
  • Кафедра ботаники и экологии;
  • Кафедра зоологии и генетики;
  • Кафедра методики обучения биологии и экологии;
  • Кафедра физической географии и природопользования;
  • Кафедра экономической географии;
  • Кафедра методики обучения географии и краеведению;
  • Кафедра геологии и геоэкологии;
  • Кафедра алгебры;
  • Кафедра геометрии;
  • Кафедра методики обучения математике и информатике;
  • Кафедра математического анализа;
  • Кафедра неорганической химии;
  • Кафедра органической химии;
  • Кафедра химического и экологического образования;
  • Кафедра русского языка;
  • Кафедра русской литературы;
  • Кафедра зарубежной литературы;
  • Кафедра межкультурной коммуникации;
  • Кафедра образовательных технологий в филологии;
  • Кафедра гражданского права;
  • Кафедра уголовного права;
  • Кафедра уголовного процесса;
  • Кафедра государственного права;
  • Кафедра международного права;
  • Кафедра теории права и гражданско-правового образования.

Высшая школа

  • Санкт-Петербургская высшая школа перевода.

Центры

  • Центр международного сотрудничества;
  • Центр по работе с талантливой молодёжью и абитуриентами;
  • Центр профилактики экстремизма в сфере образования и в молодёжной среде;
  • Центр развития экспорта образовательных программ;
  • Центр тестирования;
  • Духовно-просветительский центр «Покровский»;
  • Медико-оздоровительный центр;
  • Межвузовский центр билингвального и поликультурного образования;
  • Междисциплинарный научный центр антропологических исследований в образовании;
  • Научно-исследовательский центр социологических исследований;
  • Региональный научный центр РАО;
  • Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
  • Реабилитационно-образовательный центр «Инклюзия»;
  • Центр экспертиз[62];
  • Центры открытого образования[63];
  • Центр Корееведения[64];
  • Китайский культурный центр[65];
  • Узбекский культурный центр[66];
  • Российско-Вьетнамский культурный центр[67];
  • Студенческий дворец культуры.

Научно-исследовательские институты

  • Научно-исследовательский институт по работе с одарёнными школьниками (в области математики, информатики, технологий и естественных наук);
  • Институт развития информационных и образовательных технологий в области геронтологии.

Лаборатории

  • Научно-методическая лаборатория «Музыкально-компьютерные технологии»;
  • Лаборатория нитросоединений;
  • Научно-исследовательская лаборатория онтолингвистики;
  • Научно-исследовательская лаборатория «Психологическая культура и безопасность образования»;
  • Научно-исследовательская лаборатория «Когнитивные исследования в образовании»;
  • Научно-исследовательская лаборатория «Русская классика: аксиологические основы и мировой контекст»;
  • Лаборатория визуализации и компьютерной графики[68].

Музеи

  • Музейно-просветительский комплекс РГПУ им. А. И. Герцена;
  • Зоологический музей;
  • Анатомический музей;
  • Геологический музей им. А. Е. Ферсмана;
  • Гербарная коллекция.

Филиалы

Представительство

Инфраструктура и памятники

Комплекс зданий, занимаемых Герценовским университетом, внесён ЮНЕСКО в список объектов мирового наследия, находящихся под международной охраной[69].

В 2026 году инфраструктура учебного заведения состоит из следующих объектов[70]:

Здание Адрес
Главный корпус наб. реки Мойки, 48
Филологический факультет 1-я линия Васильевского острова, 52
Институт физической культуры и спорта Лиговский пр-т., 275, корп. 1
Институт информационных технологий и технологического образования наб. реки Мойки, 48, корп. 2
Институт детства Московский пр-т, 80
Институт дефектологического образования и реабилитации ул. Малая Посадская, 26
Факультет безопасности жизнедеятельности пр-т Стачек, 30
Управление дополнительного образования 1-я линия Васильевского острова, 52
Институт музыки, театра и хореографии пер. Каховского, 2
Институт русского языка как иностранного Лиговский пр-т, 46
Институт экономики и управления ул. Черняховского, 2

В главном корпусе вуза размещается руководство и некоторые структурные подразделения. Между учебным корпусом и Казанской улицей расположен «Старый» сад, на территории которого некогда функционировал приют для сирот, затем специализированный Дом ребёнка № 10. В начале XXI века здание было снесено и на его месте построена электроподстанция[71]. В 1961 году перед главным корпусом был открыт памятник К. Д. Ушинскому, выполненный В. В. Лишевым и В. И. Яковлевым. На первом этаже корпуса установлен гипсовый бюст А. И. Герцена.

undefined

Здание на набережной реки Мойки, 52 было возведено в XIX веке и приобретено для Воспитательного дома в 1834 году. В 1839—1843 годах по проекту архитектора П. С. Плавова было перестроено. В 1868 году перед зданием установлен бюст Ивана Ивановича Бецкого, который в увеличенном виде был скопирован А. П. Лаверецким с мраморного бюста работы Я. И. Земельгака, выполненного в 1803 году[72].

Корпус на ул. Малой Посадской, 26 ранее был зданием Женского педагогического института. Оно было перестроено в 1904—1906 годах архитекторами А. И. Зазерским и В. В. Старостиным.

В 2009 году на территории вуза открылся памятник Конфуцию, который был подарен Генеральным консульством КНР в Санкт-Петербурге. На церемонии присутствовали генеральный консул Эрлун Тянь и первый проректор Шанхайского университета иностранных языков Цзиньхуа Тянь[73].

В 2018 году на прилегающей территории была открыта скульптура «Размышление», автором которой является В. В. Зайко[74].

В 2018 году состоялось открытие скульптурной композиции «Двое», выполненной скульптором А. А. Архиповым[75].

Осенью 2018 года был открыт бронзовый барельеф В. С. Высоцкого. Под портретом выгравирован автограф и слова одной из его песен: «Мир вашему дому!» Автором является Л. А. Петрова[76][77].

Весной 2019 года был открыт памятник Н. С. Гумилёву, выполненный А. А. Архиповым[78].

Осенью 2019 года состоялось открытие скульптурной композиции «Три грации», выполненной В. А. Петровичевым[79].

Научная деятельность

Основными направлениями научной деятельности университета являются[80]:

  • адаптивные реакции биологических систем на воздействия факторов внешней среды;
  • геоархеология и археометрия природных и социокультурных систем;
  • дискурсы и практики традиции: история и современность;
  • историко-литературные процессы;
  • информационные технологии;
  • исследования детства;
  • лингводидактические концепции в образовательной политике;
  • математические структуры;
  • палеолимнология;
  • прикладная лингвистика;
  • психология человека;
  • психолого-педагогическое сопровождение образования и реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья;
  • русистика;
  • языки зарубежных стран;
  • проблемы развития современного общества в условиях нестабильности;
  • взаимодействие педагогических вузов и региональных образовательных систем;
  • культурология;
  • физическая культура и спорт;
  • формирование средового подхода в образовании;
  • фотохимия координационных соединений;
  • неупругие процессы взаимодействия квантовых объектов в рамках скорректированного подхода Борна — Оппенгеймера;
  • теория и методика преподавания учебных дисциплин;
  • трансформация общего и педагогического образования;
  • физика полуметаллов и низкоразмерных структур на их основе;
  • философско-антропологические исследования образования;
  • правовое сознание и правовая культура личности;
  • функциональные материалы на основе низкоразмерных слоистых и композитных структур;
  • химия функционализированных нитросоединений и поиск на их основе веществ с практически полезными свойствами;
  • искусствоведческие и педагогические исследования;
  • языки и культура коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации.

Студенческая жизнь

Проживание

По состоянию на 2026 год учебное заведение располагает 4 общежитиями[81]:

Наименование общежития Адрес
Общежитие № 1 г. Санкт-Петербург, пр-т Стачек, 30
Общежитие № 2 г. Санкт-Петербург, Новоизмайловский пр-т, 5
Общежитие № 3 г. Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, к. 7
Общежитие № 4 г. Санкт-Петербург, Лиговский пр-т, 275

Студенческие объединения

В образовательном учреждении ведут свою деятельность следующие студенческие объединения[82][83][84][85][86][87]:

  • Совет обучающихся;
  • Волонтёры Победы;
  • Волонтёрский отряд «Лапа Добра»;
  • Волонтёрское переводческое агентство;
  • Волонтёрский центр «Доброцентр»;
  • Волонтёрское объединение «Шаг навстречу»;
  • Медиасообщество герценовского университета «FISNER»;
  • Медиацентр Матфака;
  • Педагогический отряд «Крылья РГПУ»;
  • Объединение «Навстречу сурдопедагогике: будущие профессионалы»;
  • Объединение «Профессия ИЯ»;
  • Дискуссионный клуб «ПрофИмпульс»;
  • Студенческий кураторский отряд факультета биологии «Дино»;
  • Фонетический клуб ИИЯ «SUPER PHONETIC X-PLOSION!»;
  • Объединение «Шаги в профессию»;
  • Объединение «Deutsch im Herzen»;
  • Объединение «Teachers' Talks Herzen»;
  • Дебат-Клуб;
  • Клуб «σχολή» («схолэ́»);
  • Медиацентр «Просветители»;
  • Клуб предпринимателей;
  • Языковой клуб «А вы говорите по-немецки?»;
  • «В центре культурологии»;
  • Герценовское объединение финансового просвещения и экономического наследия;
  • Дом дружбы ИЭиУ;
  • Студенческая газета Института истории и социальных наук «Двадцатый корпус»;
  • Психологический кружок «Интеграл»;
  • Интеллектуально-развлекательный инклюзивный клуб № 1 (ИРИК № 1);
  • Киноклуб «История на экране»;
  • Клуб иностранных студентов «Диалог»;
  • Китайский разговорный клуб «Сад Иероглифов»;
  • Волонтёрский клуб «Книга воспоминаний»;
  • Клуб интеллектуальных игр «ГоловоМойка 48»;
  • Клуб китайского языка и культур стран Азии;
  • Клуб межнациональной дружбы;
  • Лингвистический клуб «Teach and Learn»;
  • Патриотический клуб «Наследие»;
  • Клуб робототехники «РОБОHerzen»;
  • Разговорный клуб арабского языка «دردشة» (Дардаша);
  • Студенческое объединение на базе Юридического факультета РГПУ им. А. И. Герцена «Мультикультурный диалог в правовом пространстве»;
  • Студенческая новостная страница Института РКИ в Wechat;
  • Сообщество «Ревнители русского языка»;
  • Студенческий переводческий клуб «Glossar»;
  • Фольклорный клуб «Баня»;
  • Клуб немецкого языка"Die Komfortzone";
  • Медиа студия «179.7 Герц»;
  • Арт-керамика;
  • Студенческое объединение «Быстрый карандаш»;
  • Газета «Жизнь зовёт»;
  • Герценовский игровой Клуб;
  • Команда КВН РГПУ им. А. И. Герцена «Всё идёт по плану»;
  • Камерный литературный театр «На Первой линии»;
  • Студенческая филармония РГПУ им. А. И. Герцена;
  • Кантор Music Show (Опера Матфака);
  • Литературная студия филологического факультета «Альтер Poet»;
  • Мастерская скульптуры;
  • Образовательный дискуссионный студенческий клуб «УДИВИ МЕНЯ! \ SURPRISE ME!»;
  • Объединение живописцев;
  • Художественный клуб «Рисуем вместе»;
  • Клуб здорового образа жизни «Километры жизни»;
  • Студенческий клуб спортивной полемики;
  • Студенческая экскурсионная студия «Герценовский Пеликан»;
  • Творческий фольклорный коллектив обских угров «Увас Хус»;
  • Творческое объединение «Жажда»;
  • Творческое объединение «Eclipse»;
  • Театр Мод;
  • Творческая группа студентов Института РКИ;
  • Творческое объединение «Золотой объектив»;
  • Творческая мастерская волонтёров ИИТиТО;
  • Этноресурсный арт-центр «Северный Мир»;
  • Объединение «Эстетика: арт-бизнес»;
  • Культурологическое сообщество «Kunst und Kultur im Herzen»;
  • Танцевальный клуб «SoulDance»;
  • Экскурсионное сообщество «Connection»;
  • Туристический клуб «Im Herzen mit Herzen»;
  • Языковой исторический клуб «Anglosphere History Lab»;
  • Объединение «ПереЗАРЯДКА»;
  • Студенческий фитнес клуб «PROFIT»;
  • Студенческий спортивный клуб «Золотые Пеликаны»;
  • Студенческое научное общество[88].

Спорт

В 2026 году в спортивную материально-техническую базу университета входят легкоатлетический стадион, спортивные и тренажёрные залы, поле для мини-футбола, игровые площадки, борцовские залы[89].

Работают секции по 93 видам спорта. Также организована работа 48 сборных команд по таким видам спорта, как: академическая гребля, баскетбол, футбол, хоккей, чирлидинг, бадминтон, бокс, художественная гимнастика, волейбол, единоборства, лёгкая атлетика, силовые виды спорта, мас-рестлинг, каратэ, парусный спорт, скалолазание, спортивный туризм[90].

Периодические издания

В университете выпускаются следующие периодические научные издания[91]:

Название Дата основания Периодичность Тематика и рубрики ISSN Входит в ВАК (категория) Входит в РИНЦ
Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена[92][93] 1928 (возобновлён в 2002) Ежеквартально Гуманитарные и естественные науки 1992-6464 Да Да
Physics of Complex Systems[94][95] 2020 Ежеквартально Физика (от нанообъектов до космологии) 2687-153X (онлайн) Да (К3) Да
Амурский зоологический журнал[96] 2009 Ежеквартально Зоология, палеонтология, систематика, фаунистика, физиология животных, экология 2686-9519 (онлайн) / 1999-4079 (печатный) Да (К1) Да
Герценовский вестник[97] 1995 (возобновлён в 2023) Ежеквартально Научно-просветительская и корпоративная деятельность университета. Рубрики: материалы учёного совета, материалы заседания ректората, значимые события, научная коммуникация 3034-5707 — Да
Журнал интегративных исследований культуры[98][99] 2018 Ежеквартально Культурология (семиотика, межкультурная коммуникация, аксиология, герменевтика, философия культуры). Рубрики: литература народов мира, русская литература, история философии, онтология и теория познания, теория и история культуры, искусства, виды искусства 2687-1262 Да Да
Интегративная физиология[100][101] 2019 Ежеквартально Физиология и смежные науки (генетика, зоология, анатомия, молекулярная биология) 2687-1270 Да (К3) Да
Исследования языка и современное гуманитарное знание[102][103] 2018 Ежеквартально Лингвистика, перевод, межкультурная коммуникация, дискурс, лингводидактика, литературоведение 2686-830X — Да
Комплексные исследования детства[104][105] 2018 Ежеквартально Развитие, воспитание и обучение ребёнка, феноменология детства. Рубрики: теоретические статьи, оригинальные статьи, обзоры, методы и методики, краткие сообщения, научная хроника 2687-0223 — Да
Психология человека в образовании[106][107] 2018 Ежеквартально Психология субъекта образования, доказательный подход. Рубрики: теоретические исследования, особенности познавательной деятельности, личность в процессах обучения, психологическая безопасность, психология одарённости. цифровая эволюция образования, психология здоровья, психология профессионала, психологические технологии, новости науки 2686-9527 Да (К2) Да
Письма в Эмиссия. Оффлайн[108] 1995 Ежемесячно Педагогические и психологические науки 1997-8588 (онлайн) / 2500-2244 (CD-R) Да (К3, «Белый список») —
Современное образование и общество[109] 2024 Ежеквартально Педагогика и психология. Рубрики: методология и теория образования, история образования, диалог образовательных культур, образовательная политика, стратегии обучения и воспитания, образовательные практики, управление качеством образования, развитие личности средствами образования, инновации в образовании, международные проекты 3034-4255 — Да
UNIVERSUM: Вестник Герценовского университета[110] 1995 (прекращён в 2015) Ежеквартально Педагогические науки 2306-9880 — Да
Journal of applied linguistics and lexicography[111] 2018 Два раза в год Языкознание, литературоведение, философия, этика, религиоведение 2687-0215 (онлайн) — —

Библиотека

Фундаментальная библиотека Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена была создана одновременно с основанием учебного заведения. В её фондах хранятся редкие издания XVII — XVIII веков, включая старопечатные книги — издания, вышедшие в свет до петровских реформ[112].

В 1873 году в Сиротском Николаевском институте была открыта читальня. В 1887 году библиотека получила статус фундаментальной[112].

undefined

Среди книжных собраний, поступивших в библиотеку в 1920-е годы особую ценность представляли[112]:

  • издания, выпущенные в период царствования императрицы Анны Иоанновны (1730—1740);
  • книги из библиотеки графа А. А. Аракчеева;
  • книги, написанные и напечатанные с использованием кириллического шрифта — древнейшей славянской азбуки.

25 апреля 2002 года фундаментальной библиотеке РГПУ им. А. И. Герцена присвоено имя императрицы Марии Фёдоровны[113][114]. Также на территории библиотеки установлен гипсовый бюст императрицы[115].

По состоянию на 2026 год совокупный фонд библиотеки насчитывает около 3 млн экземпляров книг и периодических изданий по всем отраслям научного знания[112].

Храм святых апостолов Петра и Павла

Храм святых первоверховных апостолов Петра и Павла представляет собой православный домовый храм, расположенный в 20-м корпусе образовательного учреждения на 3-м этаже. Попасть в церковь можно только через внутренний двор университета. На внешней стороне апсиды храма помещён образ Спасителя. Фасадную часть украшают 10 полуколонн с коринфскими капителями[116].

Вопрос об устройстве церкви был поставлен сразу же после переезда Санкт-Петербургского училища глухонемых на Гороховую улицу. Строительство храма завершилось в 1821 году. Церковь была освящена во имя святого апостола Павла — небесного покровителя почившего супруга вдовствующей императрицы. Проект здания разработал П. С. Плавов. 19 февраля 1821 года храм освятил наместник Александро-Невской лавры архимандрит Товия[117].

В 1840 году в здании случился пожар. Часть реликвий удалось спасти от огня. Возведение нового храма во имя святых апостолов Петра и Павла началось в 1844 году[118].

14 (27) мая 1847 года новую церковь освятил преосвященный Нафанаил, епископ Ревельский, викарий Петербургской епархии. Одновременно со строительством П. С. Плавов произвёл внутреннюю перепланировку здания[118].

В феврале 1910 года по случаю 100-летия училища в домовом храме Литургию служил митрополит Санкт-Петербургский Антоний (Вадковский)[118].

После Октябрьской революции 1917 года Петропавловский храм стал приходским. В марте 1918 года при храме образовалась община, которой было передано всё находившееся в нём имущество. В 1923 году церковь была закрыта[119].

В годы блокады Ленинграда в бывшем храме Петра и Павла разместилась библиотека филологического факультета РГПУ им. А. И. Герцена. После того как этот факультет в начале 1990-х годов переехал на первую линию Васильевского острова, помещение церкви оказалось заброшенным[120].

В 1996 году небольшая группа студентов и преподавателей обратились к ректору с просьбой восстановить храм. В мае 1996 года было получено благословение от старца Н. А. Гурьянова[120].

16 ноября 1997 года впервые после 70-летнего перерыва была отслужена Божественная литургия. В 1999 году храм был передан епархии. Богослужения для глухих возобновились в октябре 2000 года. С тех пор службы, сопровождающиеся сурдопереводом, проходят каждую неделю[120][121]. При храме также функционируют курсы русского жестового языка «Уроки тишины»[120].

С июня 2012 года настоятелем храма является священник Димитрий Симонов[120].

undefined

Международное сотрудничество

Основными задачами Центров международного сотрудничества РГПУ им. А. И. Герцена являются развитие стратегического партнёрства и заключение договоров с зарубежными, международными организациями и вузами, укрепление межкультурного сотрудничества, развитие программ академической мобильности[122], организация и участие в международных мероприятиях, осуществление совместных образовательных проектов, обучение иностранных граждан[123][124].

Работает подготовительное отделение для иностранных граждан «Русский дом»[125].

В 2026 году у образовательного учреждения заключены договоры и соглашения с 89 учебными заведениями и компаниями из 13 стран, среди которых[126]:

Рейтинг

В 2012 году учебное заведение получило диплом конкурса Рособрнадзора «Система качества подготовки выпускников». В том же году университет стал лауреатом конкурса «100 лучших вузов России»[2].

В 2014 году в рейтинге вузов Содружества Независимых Государств вузу был присвоен класс D[127].

В рейтинге влиятельности вузов России за 2024 год находился на 39-м месте[128].

В 2024 году РГПУ имени А. И. Герцена вошёл в мировой рейтинг Times Higher Education University Impact Rankings, заняв 1001—1500-ю позицию в общем зачёте и 30—61-ю по России[2].

По данным рейтинга «100 лучших вузов России», проводимого аналитическим агентством RAEX в 2025 году, Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена находится на 38-м месте[129][130].

В 2025 году в предметном рейтинге в области географии вуз занял 12-ю позицию[131], психологии — 14-ю[132], лингвистики и иностранных языков — 13-ю[133], педагогического образования — 3-ю[134].

В Московском международном рейтинге вузов «Три миссии университета» 2025 года занимает 1201—1300-е место[135].

Занимает 251—300-ю позицию в Российском варианте пилотного рейтинга университетов БРИКС за 2025 год[136].

В 2025 году в национальном сводном рейтинге Интерфакс учебное заведение заняло 44-е место[137].

В 2025 году в глобальном сводном рейтинге педагогических вузов портала «Табитуриент» учебное заведение заняло 2-ю позицию[138].

В 2026 году университет занял 54-е место в рейтинге российских вузов по версии Forbes[139].

Руководители

В разные годы руководителями учебного заведения были:

Руководство

В 2026 году вуз возглавляют[140]:

  • Ректор университета — Тарасов Сергей Валентинович;
  • Проректор по развитию имущественного комплекса и административно-хозяйственной работе — Осипов Василий Викторович;
  • Проректор по научной работе — Микляева Анастасия Владимировна;
  • Проректор по общим вопросам и международному сотрудничеству — Рыборецкая Татьяна Геннадьевна;
  • Проректор по воспитательной деятельности и молодёжной политике — Соколов Роман Александрович;
  • Проректор по образовательной деятельности — Кобрина Лариса Михайловна;
  • Проректор по инновационной деятельности — Стрельцов Александр Николаевич;
  • Проректор по цифровой трансформации — Граков Алексей Сергеевич;
  • Проректор по финансово-экономической деятельности — Юрик Анна Васильевна;
  • Проректор по безопасности — Гусаков Александр Александрович.

Известные преподаватели

Известные выпускники

Среди известных выпускников вуза:

Награды

  • Орден Трудового Красного Знамени (1967);
  • Почётный диплом Законодательного Собрания Санкт-Петербурга (14 мая 1997 года) — за заслуги в деле развития высшего педагогического образования и культуры в Санкт-Петербурге и в связи с 200-летием со дня основания[141].

Примечания

Литература

Ссылки

Категории

Герценовский университет.jpg
Герценовский университет, логотип.png