Главные члены предложения

Гла́вные чле́ны предложе́ния — подлежащее и сказуемое, которые образуют грамматическую основу предложения. Главные члены не зависят от других слов и связаны друг с другом по смыслу и грамматически[1].

Подлежащее указывает на предмет разговора. Это может быть лицо, предмет, явление или идея. Отвечает на вопросы кто?/что?[2].

Сказуемое сообщает информацию о подлежащем, описывая его действие, состояние или качество. Отвечает на вопросы что делать? / что сделать? / каков?

Подлежащее

Подлежащее — один из двух главных членов предложения, который сообщает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы кто?/что?[2][3].

Чтобы найти подлежащее, нужно ответить на вопрос: О ком или о чём говорится в предложении?

Примеры. На озере плавали лебеди. О ком говорится в предложении? О лебедях. Лебеди — подлежащее.

Дождь начался. О чём говорится в предложении? О дожде. Дождь — подлежащее.

Подлежа­щее связано со сказуемым по смыслу и грамматически и может быть выделено в простом предложении, в главной и придаточ­ной частях сложного предложения. Чаще всего подлежащее выражено именем существительным, числительным или местоимением в форме именительного падежа. Подлежащее также может выражаться словосочетанием (например, сочетанием числительного и предмета, число которых оно обозначает: Человек десять наших ребят поступили в МГУ; Около пятнадцати детей перешли в старшую школу) и инфинитивом (Любить — это прекрасно). Подлежащее подчёркивается одной чертой[2][3][4].

Сказуемое

Сказуемое — один из двух главных членов предложения, который обозначает действие или признак того, что выражено подлежащим, и отвечает на вопросы что делать? / что сделать? / каков?[3]

Чтобы найти сказуемое, нужно ответить на вопрос: Что делает / каков тот, о ком говорится в предложении?

Примеры. Воробей летит. Что делает тот, о ком говорится в предложении? Летит. Летит — сказуемое.

Кошка играет с хозяином. Что делает тот, о ком говорится в предложении? Играет. Играет — сказуемое.

Юбка мини. Каково то, о чём говорится в предложении? Мини. Мини — сказуемое.

Сказуемое имеет лексическое (именует то, что сообщается о предмете, названном в подлежащем) и грамматическое значение (время и модальность)[3]. Сказуемое составляет обязательный минимум предложения, которое может не иметь подлежащего[2]. Сказуемое связано с подлежащим по смыслу и грамматически и может быть выделено в простом предложении, в главной и придаточной частях сложного предложения. Чаще всего сказуемое выражено глаголом. Сказуемое подчёркивается двумя чертами[5].

Существует три основных типа сказуемых[3][6]:

  • простое глагольное — сказуемое, выраженное глаголом любого наклонения, времени и лица: Деревья ещё зеленели в лесу; Он вам надоел бы ещё раньше, если бы вы знали его столько, сколько я; Она как будто любила меня; Я буду писать сочинение;
  • составное глагольное — сказуемое, выраженное вспомогательным словом (личная форма глагола или краткое прилагательное) и примыкающим к нему инфинитивом. Вспомогательные слова выражают грамматическое значение составного глагольного сказуемого, а инфинитив — лексическое: Я продолжил учиться игре на пианино; Она сможет пойти с нами вечером в ресторан;
  • составное именное — сказуемое, выраженное глаголом-связкой и именной частью. Связка является носителем грамматического значения (быть; делать, стать, становиться, являться, считаться, казаться; прийти, приехать, вернуться, стоять, сидеть и др.), именная часть выражает лексическое значение: Берег был овражистым.

Предикативные отношения

Альбатрос ↔  летит.

— графически координацию обозначают в виде двух взаимонаправленных стрелок

Предикативными отношениями называют синтаксическими отношениями, которые существуют между главными членами предложения — подлежащим и сказуемым[7] и выражаются с помощью предикативной связи. Этот тип отношений носит двусторонний характер (см. координация): независимый предмет, который назван подлежащим, предполагает, что он будет так или иначе квалифицирован сказуемым, в свою очередь, признак, который обозначен сказуемым, требует соотнесения с предметом подлежащим[8][9][10]. Предикативные отношения интерпретируются по-разному: одни исследователи рассматривают их как особый вариант подчинительных отношений, другие видят в них тип отношений, рядоположных с подчинительными и сочинительными[11]. Множественность способов реализации предикативного отношения естественна, поскольку оно представляет собой структуру, которая обладает той особенностью, что ни какой-либо её компонент, ни вся она в целом не наделены признаком обязательности реализации в высказывании[12].

Предикативные отношения противопоставлены непредикативным отношениям, которые делятся на сочинительные и подчинительные (атрибутивные (определительные), объектные и обстоятельственные), устанавливаемые в словосочетаниях и сложных предложениях[13]. Они могут возникать между компонентами всех синтаксических единиц[14].

Дискуссии

Дискуссии о главных членах предложения наиболее активно начали вестись в конце XIX века и остались актуальными вплоть до начала XXI века[15].

Противоречия в соотнесении логических и грамматических категорий, обозначенное в синтаксисе Ф. И. Буслаева, обратили на себя внимание русских лингвистов и преподавателей русского языка. Вопрос об отношении грамматического учения о предложении к логике стоит в центре русских синтаксических руководств до 1880—1890-х годов, поскольку вплоть до этого времени идеи А. А. Потебни и начала психологического синтаксиса почти не коснулись большинства русских синтаксических концепций[16]. Из публикаций, посвящённых теории синтаксиса в этот период, интерес представляет книга В. Классовского «Нерешённые вопросы в грамматике» (1870)[17].

«Нерешённые вопросы в грамматике»

Интерес к изучению многообразия синтаксических конструкций русского языка и прежде всего разных типов предложения обозначил противоречия между универсальным единством структуры логического суждения и разнородностью грамматических структур предложения. Требующей особенно неотложного объяснения казалась разница между двумя категориями предложений — личных, расчленённых и безличных, как бы лишённых подлежащего. Тем самым на первое место выдвигался логико-грамматический вопрос о подлежащем[16].

Вопрос о подлежащем

Классовский рассматривает общую проблему предложения с логической и грамматической точек зрения. Для логики всякое суждение умещается в два члена — подлежащее и сказуемое. «Даже целые предложения, главные и придаточные могут, с логической точки зрения, быть не более как логическим подлежащим и сказуемым»[18]. «В суждении, с логической точки зрения, все может быть и подлежащим и сказуемым, смотря по данному случаю, так сказать, по ударению на той или другой мысли»[19].

undefined

Классовский вслед за философом Карповым особое значение в структуре суждения приписывает подлежащему: «Понятие коренное в суждении называется подлежащим, а выведенное — сказуемым. Если нет подлежащего, то нет и сказуемого, и наоборот… Суждения, будучи переводимы на язык, иногда выражаются и одним словом, напр., верится, думается, дремлется, рассветает и т. д. Но это — безличные и усечённые формы обыкновенных суждений. В действительности рассудка нет таких усечений и безличностей»[20].

Классовский делает вывод, согласно которому теория об исключительной связанности подлежащего с формой именительного падежа несостоятельна[21].

Личные и безличные предложения

Классовский считает, что «безличные предложения» типа «Рассветает»; «Тошнит»; «Его убило громом» и т. п. «трудно считать бесподлежащными»[22]. «Здесь зависимость свою от природы мы высказываем преимущественно посредством подлежащих неопределённых или заслоненных, так сказать, веществом предиката»[23]. Предложения типа «Мне не спится», «Мне лень», «Мне жаль», «Можно», «Нельзя» и им подобные, называемые «безличными», «более чем стилистическая роскошь, более чем идиоматические обороты того или другого языка: они — целое отражение целой системы космологического объективизма, то есть системы мировоззрений, по которым природа не раздваивается на производителя и произведение». Здесь, говоря языком грамматики, подлежащее или представляется в виде неопределённого понятия «нечто», или в виде несмелого, как бы ненамеренного намёка на личную причину всех явлений, в отношении к ним внешнюю[24].

Различия между типами безличных и личных предложений Классовский объясняет различиями отложившихся в них народных представлений. По Классовскому, эти представления «искони живут рядом». Абстрактно-метафизический, антиисторический и универсально-логический подход к объяснению генезиса разных типов предложений в русском языке здесь очевиден[25].

Концепция А. А. Дмитревского

Подлежащее

А. А. Дмитревским было предложено отнести подлежащее к второстепенным членам предложения — дополнениям[26]: «Дополнение, отвечающее на вопрос именительного падежа, называется подлежащим, или ближайшим дополнением; — отвечающее на вопрос винительного падежа без предлога — прямым дополнением, на вопросы всех других падежей, а равно и винительного с предлогом, — косвенным дополнением»[27]. Наличие и продуктивность бесподлежащных предложений выступало как доказательство справедливости такой оценки[28]. Дмитревский ссылается на то, что в русском языке множество разрядов безличных предложений обходятся без подлежащего, что из личных предложений далеко не все нуждаются в подлежащем. Учёный пишет: «Сказуемое есть неограниченный властитель, царь предложения: если есть в предложении, кроме него, другие члены, они строго ему подчинены и от него только получают свой смысл и значение; если нет их, даже подлежащего, сказуемое само собой достаточно выражает мысль и составляет целое предложение. Иначе сказать: и само предложение есть не что иное, как сказуемое или одно, или с приданными ему другими членами»[29].

undefined

Дмитревский в доказательство мысли, что подлежащее — не главный член предложения, а имеет те же свойства второстепенности, что и дополнение, ссылается на описанный Ф. И. Буслаевым синонимический параллелизм следующих пяти конструкций: мне хочется — я хочу; его громом убило — его гром убил; наехало гостей — наехали гости; слышно музыку — слышна музыка; впереди его проехано у богатыря — проехал богатырь[30]. Свидетельством в пользу признания подлежащего дополнением кажется Дмитревскому наличие придаточных дополнительных предложений в функции подлежащего[31].

Учение о подлежащем как о «дополнении» не привилось в русском синтаксисе и стало лишь знамением времени, как одно из проявлений борьбы с традиционными схемами формально-логической грамматики. По итогам этой дискуссии, которая не поколебала «авторитета» подлежащего, школьно-логический синтаксис обогатился ещё одним разрядом придаточных предложений — подлежащным[32].

Сказуемое

Придавая основное, господствующее значение сказуемому и сказуемости, Дмитревский склонен расширять объём понятия «глагольности», или «спрягаемости», которое рассматривается им как синоним «сказуемости». Например, по его мнению, под влиянием «метафоризма языка» в тех случаях, когда сказуемым служит имя без глагола, это имя получает «вербальную форму или спрягаемость и само в себе уже заключает признак настоящего времени» (ср. земля — планета). Дмитревский делает следующее обобщение: «Сфера именного сказуемого не исчерпывается принятым утверждением, что оно стоит непременно в именительном падеже. Довольно часты употребления имён и в косвенных падежах с предлогом и без предлога в значении сказуемого: спрягаемость этих форм очевидна и из того, что оне легко заменяются настоящими глаголами, к значению которых оне „перенесены“»[33].

По Дмитревскому, предложения «Земля — планета» и «Земля есть планета» «не равнозначущи», хотя и синонимичны, то есть различие между ними не только стилистическое, но и структурно-грамматическое. Подлежащее управляется сказуемым, хотя и нередко согласует его с собою. Дмитревский пишет: «Подлежащее, находясь под управлением сказуемого, часто и само оказывает на него влияние, выражающееся в согласовании сказуемого с подлежащим»[31]. Согласование сказуемого с подлежащим, по Дмитревскому, «не есть общее правило» (ср. «Пришли Иван с Петром»). Помимо этого, далеко не всегда согласование — признак зависимости. «Не станем же мы в следующем примере: Пришла знакомая, Марья Ивановна считать знакомая словом подчинённым Марья Ивановна — потому, что оно согласуется с последним в роде, числе и падеже; всякий разберёт так, что, наоборот, Марья Ивановна подчиняется слову знакомая и служит к нему приложением. Согласование сказуемого как с подлежащим, так нередко и с дополнением означает не главенство подлежащего, тем менее дополнения, а то, что флексивное сказуемое является со всеми атрибутами, ему необходимыми для аттракции второстепенных членов: являясь с признаками лица, рода, числа и даже падежа, оно как бы раскрывает объятия для тесного примыкания к нему второстепенных членов»[34].

Примечания

  1. Валгина, 2003, с. 79.
  2. 1 2 3 4 Лингвистический энциклопедический словарь, 1990.
  3. 1 2 3 4 5 Простое предложение. Главные члены предложения. Грамота.ру. Дата обращения: 17 сентября 2024.
  4. Валгина, 2003, с. 90—91.
  5. Валгина, 2003, с. 95—96.
  6. Валгина, 2003, с. 95—100.
  7. Грамматическая терминология: словарь-справочник, 2011, с. 433.
  8. ЭРЯ, 1997, с. 347.
  9. Розенталь, Теленкова, 1985, с. 225.
  10. Савенко А. С. Синтаксис словосочетания и простого предложения: учебно-методическое пособие / Томский государственный педагогический университет. — Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2023.
  11. Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 251.
  12. Дымарский Михаил Яковлевич. Способы воплощения предикативного отношения // Acta Linguistica Petropolitana. Труды института лингвистических исследований. — 2015. — № 1.
  13. Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 331.
  14. Бабайцева В. В., Максимов Л. Ю. Современный русский язык. В 3 ч. Ч. 3: Синтаксис. Пунктуация: учебник для студентов пед. ин-тов. М., 1987. С. 8.
  15. Долин Ю. Т. Еще раз о подлежащем как главном члене предложения в русском языке (к теории вопроса) // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2009. — № 11.
  16. 1 2 Из истории изучения русского синтаксиса, 1958, с. 284.
  17. Нерешенные вопросы в грамматике / Сост. В. Классовский. Санкт-Петербург; Москва: М. О. Вольф, 1870. 92 с.
  18. Нерешенные вопросы в грамматике / Сост. В. Классовский. Санкт-Петербург; Москва: М. О. Вольф, 1870. С. 2.
  19. Нерешенные вопросы в грамматике / Сост. В. Классовский. Санкт-Петербург; Москва: М. О. Вольф, 1870. С. 3.
  20. Систематическое изложение логики проф. Карповым. 1856. С. 123, 128.
  21. Нерешенные вопросы в грамматике / Сост. В. Классовский. Санкт-Петербург; Москва: М. О. Вольф, 1870. С. 22—23.
  22. Нерешенные вопросы в грамматике / Сост. В. Классовский. Санкт-Петербург; Москва: М. О. Вольф, 1870. С. 27.
  23. Нерешенные вопросы в грамматике / Сост. В. Классовский. Санкт-Петербург; Москва: М. О. Вольф, 1870. С. 28—29.
  24. Из истории изучения русского синтаксиса, 1958, с. 287.
  25. Из истории изучения русского синтаксиса, 1958, с. 288.
  26. Дмитревский А. Практические заметки о русском синтаксисе. II. Два ли главных члена в предложении? Вып. IV. С. 23.
  27. Опыт учебника русского синтаксиса. С. 14.
  28. См. Дмитревский А. Практические заметки о русском синтаксисе. I. Определение предложения. II. Два ли главных члена в предложении?
  29. Дмитревский А. А. Практические заметки о русском синтаксисе. II. Два ли главных члена в предложении? Вып. IV. С. 23.
  30. Дмитревский А. Практические заметки о русском синтаксисе. 1878. Вып. I. С. 49.
  31. 1 2 Из истории изучения русского синтаксиса, 1958, с. 292.
  32. Из истории изучения русского синтаксиса, 1958, с. 294.
  33. Дмитревский А. А. Практические заметки о русском синтаксисе, III—IV. Сказуемое и его определение, «Филол. записки». 1878. ВЫп. I. С. 45.
  34. Дмитревский А. А. Практические заметки о русском синтаксисе. 1878. Вып. I. С. 49.

Литература

Категории