Особенность присоединительных придаточных состоит в том, что они чётко не соотносятся ни с одним из членов предложения, к ним не может быть поставлен вопрос от главной части, что является причиной их выделения в самостоятельную группу[4].
Придаточное присоединительное вводится в сложное предложение чаще всего при помощи союзного слова «что» в различных падежных формах и значительно реже при помощи различных союзных слов и словосочетаний «где», «куда», «когда», «откуда», «отчего», «зачем», «почему», «причём», «как», «из-за чего», «в связи с чем»[5], которые выступают заместителем всей главной части или её фрагмента (какого-то её члена)[1][6][7]: например, «Ямщику вздумалось ехать рекою, что должно было сократить нам путь тремя верстами» (А. С. Пушкин).
В сложном предложении с придаточным присоединительным главная часть является законченной как по форме, так и по содержанию. При этом содержание придаточного этого типа является неоднородным: оно может выражать оценку относительно содержания главной части, следствие из содержания главной части, отдельные замечания по поводу этого содержания и т. д. Эти случаи объединяет то, что придаточное присоединительное содержит именно добавочные относительно главной части сведения[8], на что указывает вмещающий характер союзного средства. Присоединительное придаточное представляет последовательную цепочку событий, при которой последующая мысль возникает уже после того, как сформировалась предыдущая[9].
Некоторые придаточные присоединительные превратились в устойчивые обороты (к примеру, «с чем вас и поздравляю», «что и требовалось доказать»)[1].
Распространительно-присоединительным предложением называют сложносочинённое предложение с союзом «но», который «выступает в присоединительной функции» (например, «Пахнет сеном, высушенной травой и запоздалыми цветами, но запах густ, сладко приторен и нежен» («Степь», А. П. Чехов))[10].
Существует мнение о необходимости пересмотра синтаксического статуса присоединительных придаточных. Так, «Русская грамматика» (1980) именует их предложениями, «в которых относительное слово отсылает к предикативному центру предложения» и тем самым «является средством его повторного воспроизведения в придаточном»[11][12]. Такая трактовка косвенно отвергает представление о связи подобных конструкций с присоединением. Некоторые исследователи вовсе полагают, что «есть основание рассматривать присоединительные придаточные как один из вариантов синсемантичного придаточного»[13]. Присоединительное придаточное не нашло отражения в школьных учебных комплексах по русскому языку[4].
Касаткин Л. Л., Клобуков Е. В., Лекант П. А. Современный русский язык: Словарь-справочник: Пособие для учителя / под редакцией П. А. Леканта. — Москва: Просвещение, 2004. — 304 с.
Немченко В. H. Грамматическая терминология: словарь-справочник. — Москва: ФЛИНТА: Наука, 2011. — 592 с.
Тихонов А. Н., Хашимов Р. И., Журавлева Г. С. и др. Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий. Русский язык: в 2 т. / под общ. ред. А. Н. Тихонова, Р. И. Хашимова. — 2-е изд., стер. — М.: Флинта, 2014. — Т. 2. — 814 с.
Великодворская З. Н. Сложные предложения с относительно-присоединительными придаточными (в их соотношении с параллельными конструкциями, включающими указательное местоимение «это») : диссертация … кандидата филологических наук: 10.00.00. — [Москва], 1963. — 244 с.
Ильенко С. Г. Сложноподчинённые предложения с придаточными, присоединёнными к главному союзом если, в современном русском языке // Уч. зап. ЛГПИ им. А. И. Герцена. — Т. 225. — Л., 1962.