В русском языке продолжительное время отсутствовал союз для выражения значения следствия. Следственное значение передавалось либо бессоюзно, либо при помощи многозначных союзов «яко», «и», «да», «иже», «еже», «оже». С XIV века для выражения следственного значения используется союз «что» (особенно широко с XVI века), с XVI века — союз «ино». Союз «так что» фиксируется впервые в XVI веке, но широко распространяется в памятниках лишь с XVIII века, а «нормативным» средством выражения значения следствия становится лишь в XIX веке, в пушкинскую эпоху[6].
Придаточное следствия первоначально не выделялось в рамках логического подхода, так как для этого типа придаточного нельзя обнаружить соответствий среди типов обстоятельства. Вместе с тем в академической грамматике 1954 года этот тип представлен. Сторонники структурно-семантического подхода выделяют придаточное следствия среди придаточных, распространяющих главную часть целиком[6].
Именно в юности ум человека наиболее восприимчив к усвоению знаний, так что не теряйте времени на пустяки, на «отдых» (по Д. С. Лихачёву[7]).
— Пример следственного придаточного предложения
Следственное придаточное вводится преимущественно союзными словами, которые коррелируют с причинными союзами («потому что» — «почему», «что» — «вследствие чего», «оттого что» — «отчего», «из-за того что» — «из-за чего», «благодаря тому что» — «благодаря чему», «вследствие того» и т. д.), и союзом «так что»[8], который, по всей вероятности, был исторически соотносительным с причинным союзом «так как», но со временем эту соотносительность утратил[9][10].
↑Скобликова Е. С. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения (теоретический курс): учебное пособие. — 3-е издание, исправленное и дополненное. — М.: Флинта: Наука, 2006. — С. 87—88.
↑Синтаксис современного русского языка: учебник для высших учебных заведений Российской Федерации / Г. Н. Акимова, С. В. Вяткина, В. П. Казаков, Д. В. Руднев; под ред. С. В. Вяткиной / Учебно-методический комплекс по курсу «Синтаксис современного русского языка». — СПб.: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2009. — С. 247—248.
Бабайцева В. В. Синтаксис русского языка: монография. — 2-е издание, стереотипное. — Москва: ФЛИНТА, 2015. — 576 с.
Касаткин Л. Л., Клобуков Е. В., Лекант П. А. Современный русский язык: Словарь-справочник: Пособие для учителя / под редакцией П. А. Леканта. — Москва: Просвещение, 2004. — 304 с.
Немченко В. H. Грамматическая терминология: словарь-справочник. — Москва: ФЛИНТА: Наука, 2011. — 592 с.
Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов: Пособие для учителя. — 3-е издание, исправленное и дополненное. — Москва: Просвещение, 1985. — 399 с.
Тихонов А. Н., Хашимов Р. И., Журавлева Г. С. и др. Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий. Русский язык: в 2 т. / под общ. ред. А. Н. Тихонова, Р. И. Хашимова. — 2-е изд., стер. — М.: Флинта, 2014. — Т. 2. — 814 с.
Корнева В. В. Временная и аспектуальная характеристика сложноподчинённого предложения с придаточным следствия: диссертация … кандидата филологических наук: 10.02.01. — Воронеж, 1984. — 176 с.
Суровцев А. Н. Сложноподчинённое предложение с придаточными, причины и придаточными следствия в современном русском литературном языке: диссертация … кандидата филологических наук: 10.00.00. — Ленинград, 1953. — 355 с.