Функции знаков препинания

По своей функции знаки препинания бывают однофункциональными (все знаки, кроме запятой и тире) и многофункциональными (запятая и тире). Однофункциональные подразделяются на отделяющие (точка, точка с запятой, запятая между частями сложного предложения или однородными членами, многоточие, двоеточие, тире, вопросительный и восклицательный знаки, абзац) и выделяющие (скобки, тире, запятые при обособлении, кавычки)^[1]. При этом такое противопоставление относительно: многие знаки в зависимости от контекста могут выступать в обеих ролях^[2].

Выбор между отделяющими и выделяющими знаками, а также между знаками одной группы определяется смысловыми отношениями, синтаксической структурой и интонационным рисунком текста; влияние контекста может делать предпочтительным тот или иной знак, даже если формально допустимы несколько вариантов. Особенно заметно это в случаях, когда предложение перегружено знаками, поставленными на разных основаниях, и умение сочетать знаки, выстраивать их иерархию и выбирать оптимальный вариант требует не только знания правил, но и учёта конкретной речевой ситуации. Интонация связного текста играет бо́льшую роль, чем интонация изолированного предложения: в потоке речи знаки препинания подчиняются общей интонационной и смысловой структуре отрезка, что может приводить к постановке знаков, нарушающих грамматические связи, но адекватно передающих эмоциональное состояние говорящего или динамику повествования. Тем самым противопоставление отделяющих и выделяющих знаков оказывается подвижным: одни и те же знаки в зависимости от контекста могут выполнять ту или иную функцию, а их выбор всегда связан с необходимостью точно передать синтаксическую структуру, смысловые оттенки и интонационное оформление речи.

Пунктуация выполняет не только грамматическую и интонационную функции, но и играет значительную смыслоразличительную роль. Выбор и расстановка знаков препинания в тексте системно организованы в соответствии с общепринятыми канонами, однако семантический принцип пунктуации оказывается не менее важным, чем грамматический. Знаки препинания становятся «смысловым различителем», своего рода инструментом, с помощью которого автор передаёт оттенки мысли, не выраженные словами. Любая текстовая структура создаётся для передачи смысла, и пунктуация зависит от него, а в некоторых случаях становится для читающего ориентиром в расшифровке этого смысла^[3].

Знаки препинания помогают понять и объяснить несколько уровней смысла, поскольку пунктуация даёт возможность разного интерпретирования текста в зависимости от знака или его отсутствия. Они помогают читателю глубже понять написанное автором. Анализируя тексты художественной литературы, можно наблюдать, что пунктуация становится одним из средств, помогающих раскрыть характер персонажа. В басне И. А. Крылова «Кот и повар» в выражении «А Васька слушает(,) да ест» союз «да» допускает двойную интерпретацию: он может рассматриваться и как соединительный (да = и, запятая не ставится), и как противительный (да = но, запятая нужна). В разных печатных изданиях встречаются оба варианта, и это не противоречит правилам пунктуации — каждое издательство по-своему интерпретирует текст. Автор басни поставил запятую перед союзом «да», и это определяет понимание характера кота и его отношения к хозяину: запятая подчёркивает конфликтность ситуации. Кот умён, он понимает все претензии повара, но игнорирует их, продолжая есть украденную еду. Если запятую снять (да = и), ситуация выглядит менее конфликтной: кот слушает и ест, не понимая морализаторствующего человека. Тем самым запятая выполняет определённую смыслоразличительную функцию, внося вклад в понимание замысла автора^[3].

Наличие или отсутствие знака препинания определяется не только синтаксической структурой. Сравнение двух вариантов пунктуационного оформления предложения с одинаковым набором слов и их местом показывает, что выделение запятыми слова верно зависит от смысла, который вкладывает автор: при выражении уверенности используется наречие, не требующее обособления, а при выражении сомнения слово выделяется как вводное. Смысловое членение предложения подчиняет себе оформление пунктуации и в других случаях: при одном и том же наборе и порядке слов, если возникает необходимость передать иной смысл, используется другой знак или меняется его место. В предложении «Я подошёл к старушке, казалось, она меня не видела» выделение запятыми вводного слова казалось сделало его «зависающим» — непонятно, в чём именно автор не уверен. Замена запятой на точку с запятой позволяет избежать двусмысленности: «Я подошёл к старушке, казалось; она меня не видела» (неуверенность в том, что подошёл к старушке) и «Я подошёл к старушке; казалось, она меня не видела» (неуверенность в том, что старушка не видела подошедшего)^[3].

Точка с запятой играет важную роль для понимания текста, деля предложение на смысловые части. Если вместо неё поставить запятую, восприятие смысла высказывания усложняется, так как подлежащее второго предложения может смешиваться с однородными подлежащими первого. Тире также активно используется в роли смыслоразличительного знака; Н. С. Валгина назвала тире знаком «неожиданности» — смысловой, интонационной, композиционной. У поэта-авангардиста Виктора Сосноры в стихотворении «Я вас любил. Любовь ещё — быть может…», представляющем собой вариацию знаменитого пушкинского послания, на месте пушкинской запятой поставлено тире. Тире снимает значение неуверенности, которое задаётся запятыми, выделяющими вводное сочетание быть может: лирический герой знает, что любовь «быть может», но запрещает себе это чувство. Эксперимент с тире помогает автору выразить драматизм ситуации. В рассказе М. Горького «О маленькой фее и зажиточном чабане» наречие «потом» именно благодаря тире получает новое значение — «кроме того», «помимо того»^[3].

Многоточие помогает автору расставлять тонкие смысловые акценты, привлекать внимание читателя к важному. В публицистике, в журналистских заголовках статей многоточие играет преимущественно смысловую роль — обозначает необычное, неожиданное следствие или результат. В середине предложения оно может передавать эмоциональное состояние, скрытый смысл^[3].

В пунктуации XXI века наблюдаются тенденции, отражающие активизацию интернет-коммуникаций. Онлайн-сообщение стало новой единицей текста с присущими ему особенностями, а знаки препинания в таком тексте превращаются в своего рода эмотикон, отражающий эмоции и дополнительные смыслы. Восклицательный знак может выражать доброжелательность и радость, но может стать и знаком агрессии, резкости тона, раздражения, нетерпимости; некоторые пользователи передают «зашкаливающие эмоции» мультипликацией знака. Точка в современном языке приобрела новую смысловую функцию: как отмечает исследователь М. А. Кронгауз, в сообщении в мессенджере точка «стала больше, чем просто концом предложения» — она приобретает эмоциональный окрас и может сигнализировать об обиде или раздражении^[4]. В деловой переписке точка считывается как норма, а в неформальном общении она может восприниматься как знак нежелания продолжать общение, конец разговора. В приветствии точка может сигнализировать о сдержанности, закрытости^[3].

Знаки препинания в русском языке закреплены как средство фиксации на письме членения речи, расстановки логических акцентов, оформления грамматического строя и интонационного рисунка фразы. В текстах научного и официально-делового стилей требуется однозначное оформление логических и синтаксических связей, тогда как язык художественной литературы допускает различную степень проявления индивидуальности стиля^[5].

Относительно новое коммуникативное понимание роли пунктуации, позволяющей усилить весомость отдельных слов или, напротив, поставить под сомнение выражаемый ими смысл, постепенно привело к тому, что знаки препинания стали объектом художественного вовлечения в творческий процесс. В начале XIX века время особое внимание уделяется авторским принципам расстановки знаков препинания — они включаются в систему приёмов использования языковых средств, очерчивающих контуры индивидуального стиля и отношение писателя к объекту речи. Так, «пристрастие к скобкам» В. Набокова^[6] — это не просто тяготение к конкретному знаку, а сознательное превращение скобок в один из сущностно значимых элементов игры с читателем. У С. Довлатова многоточие приобретает экспрессивное и эмоциональное значение, выполняя, в частности, функцию выражения иронии^[7].

В поэтической речи знаки препинания особенно важны, поскольку слово, не имея возможности развёртываться вширь, способно наращивать смысловую глубину. Оставаясь проявлением графического культурного кода, пунктуационные знаки показывают, как в художественном тексте реализуются разнообразные возможности перехода понятия в образ, творческое переосмысление их функций. Лексические номинации знаков — слова «запятая», «кавычки», «многоточие» и др., попадая в поэтический контекст, вовлекаются в творческий процесс, становятся объектом художественного осмысления, а их содержание мозаично вплетается в смысловое пространство поэтического текста^[5].

Запятая, для которой типичным является использование в синтаксических построениях с семантикой контраста, осмысляется как средство разграничения принципиально важного. Так, в стихотворении С. Геворкяна «разделение запятой» двух шекспировских персонажей продолжает линию противопоставления нынешней, единственной любви — тем, бывшим, но не совсем ушедшим. Поэты отмечают и особенности графической формы знаков, в частности «малость» запятой и её интонационную незаметность. В стихах В. Кривулина запятая предстаёт как минимальный, но значимый знак; в её форме поэт видит аналогию с формой человеческого плода и с позой спящего человека. Л. Н. Мартынов в стихотворении «Знаки препинания» осмысляет расстановку запятых как свидетельство того, что работа над стихом продолжается. Точка, противопоставляемая запятой, становится для автора нежелательным знаком завершённости: продолжать писать, расставляя запятые, — значит жить^[5].

Точка в поэтической трактовке выступает знаком завершённости, невозможности возврата, нежелания рассматривать иные решения и перспективы. Слово «точка» нередко выступает в особой прагматической функции — в качестве призыва остановиться либо категорического утверждения о прекращении чего-либо; сочетание этой лексемы с союзом и стало фразеологическим, означающим, что решение принято и дискуссиям положен конец. У И. Бродского в стихотворении «Письмо» выражение дойти до точки актуализируется в двух направлениях: как принятие решения о прекращении отношений и как показатель предельной опустошённости героя. В произведениях некоторых поэтов точка становится символом смерти, связываясь с необратимостью жизненного пути^[5].

Противоположностью точки, символизирующей завершённость, выступает многоточие — вероятно, наиболее поликодовый знак препинания в русском языке. Многоточие трактуется очень широко: оно свидетельствует о растерянности, отсутствии нужных слов, служит фигурой умолчания, символом ухода от нежелательной темы, знаком прерванности речи или намеренной недоговорённости. В описании лирических взаимоотношений многоточие используется как знак того, что конец отношениям ещё не положен, остаётся надежда на их продолжение. Для И. Бродского характерно использование многоточия в тексте как маркера внутреннего диалога, возможности продолжения; оно выступает как символ тишины, длящегося времени, не заполненного действием, но только мыслью, как символ «метафизической паузы». В стихотворении «Представление» многоточие становится почти зримым: поэт рисует сатирический портрет, где «многоточие шинели» воспринимается как визуальный образ ряда пуговиц, а контекстуальная близость к слову «допрос», названиям госучреждений актуализирует семантику неизвестности и угрозы^[5].

Скобки — парный знак, предназначенный для выделения отдельных слов или частей предложения. Графическая форма этого знака может использоваться поэтами для описания внешности героя: у М. Айзенберга мягкие черты лица девушки ассоциируются со скруглённым абрисом скобки. Д. Самойлов, заключив в круглые скобки сделанное примечание, подчёркивает его и графически, и семантически. У Ю. Кузнецова поэтическое осмысление делает скобки знаком трагичного для лирического героя отлучения от всего остального мира. У А. В. Ерёменко, пользуясь метафорой скобок, героиня исключается из атмосферы ссор и злобных выпадов^[5].

Даже краткое знакомство с характером ассоциаций, связанных со знаками препинания в поэтической речи, показывает достаточно широкий спектр их авторских трактовок. С одной стороны, наблюдается различное восприятие их формы, позволяющее провести аналогию с предметами окружающего мира, включая самого лирического героя. Более разнообразны векторы образного осмысления лексических воплощений знаков, раскрывающих особенности авторского воображения. При этом наблюдаются и относительно устойчивые трактовки: скобки — символ включения или исключения, точка — сигнал невозвратимости и безнадёжности, а также устойчивые сочетания (ставить точку / многоточие, вынести за скобки). Отдельные авторы широко используют образно-символическую трактовку знаков препинания и наделяют номинирующие их слова новым, индивидуальным пониманием^[5].