Абзац

Абзац, обозначая своего рода «цезуру», является единицей членения текста, промежуточной между фразой и главой, и служит для группировки однородных единиц изложения, исчерпывая один из его моментов (тематический, сюжетный и т. д.). Выделение фразы в особый абзац усиливает падающий на неё смысловой акцент. Абзац способствует правильному и быстрому восприятию текста.

Абзац — малоисследованный компонент литературной формы, имеющий композиционное, сюжетно-тематическое, ритмическое значение и связанный со стилем автора. Характерны, например, краткие абзацы в импрессионистической прозе — симптомы раздробленности, афористичности мысли; или например возвращение к длинному абзацу в несколько страниц у Марселя Пруста, связанное со стернианской, так называемой «спиралевидной цикличностью» его изложения. Особенно выразителен абзац у Андрея Белого, который выделяет в особые абзацы даже отдельные части фразы, подчёркивая этим тематическую значимость, ритмическое развитие выделяемых частей.

Для выделения абзаца его, помимо новой строки, печатают с красной строки, то есть отделяют вертикальным отступом от соседних абзацев и/или делают абзацный отступ.

Контроль висячих строк — слежение за тем, чтобы при переносе абзаца на следующую страницу не получилось одинокой строки в начале или конце страницы.

Неполным называют абзац, в котором отсутствует как тематическое предложение, так и предложение, которое передаёт главную мысль. Он водит, дополняет или завершает детализацию темы или главной мысли в предшествующей или последующей части текста. Например, может начинать текст, обеспечивая детализацию заголовка, и заканчивать текст. Как правило, неполный абзац функционируют в середине текста, находясь либо в препозиции к «полному» абзацу, либо в постпозиции к нему^[2].

Пример:

• Сталкиваясь с миром вещей, звуков, красок, мы не испытываем необходимости в абсолютно полной информации о них. Часть этой информации у нас уже есть в старом опыте, который мы накапливаем по мере того, как знакомимся с миром вещей и понятий. Если бы в речи, в восприятии и отражении окружающего мира мы пользовались полной информацией, старый опыт нам был бы не нужен. Метонимия как раз и отражает в речи способ, которым мы воспринимаем мир на основе имеющегося у нас опыта. (Полный абзац.)
  Известно, например, что мальчишки всех портовых городов узнают корабли по характеру пароходного гудка, даже не видя корабля. Известно, что рыбаки по каким-то известным только им приметам могут предсказать штиль или шторм за несколько дней. Известно, что мыши панически разбегаются, едва заслышав голос кошки. Известно… Хватит, впрочем. (Неполный абзац.)

Сложное синтаксическое целое — сложная (комплексная) синтаксическая единица, представляющая собой группу законченных предложений, которая выделяется на основе тематической общности и межфразовых связей (цепные (последовательные), параллельные и смешанные)^[3][4]. В зависимости от коммуникативного замысла абзац может как совпадать со сложным синтаксическим целым, так и включать в себя два и более ССЦ. В свою очередь, сложное синтаксическое целое также может состоять из двух и более абзацев^[5].