Клейв, Мария

Клейв родилась в Торонто (провинция Онтарио). С 4 до 12 лет жила в Шотландии, затем вернулась в Канаду, где жила с семьёй в Эдмонтоне (провинция Альберта).

Клейв училась в Альбертском университете, бросила учёбу ради путешествий по миру, но вернулась и в 1973 году получила степень бакалавра наук. Она осталась в Альбертском университете для обучения в аспирантуре и в 1977 году получила степень доктора философии по математике^[3]. В 1977 году она присоединилась к математическому факультету Оклендского университета в качестве доцента, но проработала там всего год. Она начала работу над второй докторской диссертацией по информатике в Торонтском университете, но ей предложили должность преподавателя до завершения обучения. Когда она приняла решение получить степень доктора философии по информатике, она никогда раньше не изучала этот предмет. Она записалась на курсы старших курсов и занималась около 16 часов в день, чтобы добиться успеха. Она провела восемь лет в промышленности, работая в Исследовательском центре Алмаден компании IBM в Сан-Хосе (Калифорния), сначала в качестве научного сотрудника, затем в качестве менеджера группы дискретной математики и менеджера отдела математики и смежных компьютерных наук. Затем она и её муж Ник Пиппенджер переехали в Университет Британской Колумбии, где она оставалась в течение 15 лет и занимала должности заведующей кафедрой компьютерных наук с 1988 по 1995 год, вице-президента по студенческим и академическим вопросам с 1995 по 1998 год и декана факультета естественных наук с 1998 по 2002 год.

Из Университета Британской Колумбии она перешла в Принстонский университет, где занимала должность декана Школы инженерии и прикладных наук, а затем в колледж Харви Мадда, где стала первой женщиной-президентом. Когда она пришла в колледж Харви Мадда, только около 30 % студентов и преподавателей составляли женщины. В настоящее время около 50 % студентов и более 40 % преподавателей — женщины^[4][5]. 29 января 2009 года она стала гражданкой США. Позже в 2009 году она вошла в совет директоров корпорации Microsoft^[6].

Клейв была избрана членом Ассоциации вычислительной техники^[7] в 1996 году, членом-основателем Канадского общества обработки информации^[8] в 2006 году, членом Американской академии искусств и наук^[9] в 2009 году, членом Американского математического общества в 2012 году^[10] и членом Ассоциации женщин-математиков в 2019 году.

В 1997 году она была выбрана председателем NSERC по делам женщин в науке и инженерии (CWSE) в Университете Британской Колумбии, одной из пяти в Канаде^[11].

Она была удостоена почётных докторских степеней Политехнического университета Райерсона^[12] в 2001 году, Университета Уотерлу^[13] в 2003 году, Университета Куинс^[14] в 2004 году, Университета Далхаузи^[15] в 2005 году, Университета Акадия в 2006 году, Альбертского университета в 2007 году, Оттавского университета^[16] в 2008 году, Университета Британской Колумбии в 2010 году, Торонтского университета в 2015 году^[17], Университета Конкордия в 2016 году^[18][19] и Университета Макгилла в 2018 году^[20].

Она стала лауреатом премии Woman of Vision ABIE Award for Leadership 2014 года от Института Аниты Борг^[21][22].

В 2018 году она была включена в список «50 лучших женщин в сфере технологий Америки» по версии журнала Forbes^[23].

Она также занимала пост президента Ассоциации вычислительной техники с 2002 по 2004 год, а в 2004 году получила премию А. Нико Хаберманна^[24].

Некоторые из наиболее цитируемых исследовательских работ Клейв касаются алгоритмов решения задач геометрической оптимизации^[25], распределённых вычислений для выбора лидера и задачи о картинной галерее^[26], а также исследований влияния пола на игру в электронные игры^[27][28]. Вместе с Питером Шором, Шломо Мораном, Алоком Аггарвалом и Робертом Уилбером Клейв изобрела алгоритм SMAWK — алгоритм поиска матриц с приложениями в вычислительной геометрии^[29]. Она основала проект Aphasia Project, совместный проект Университета Британской Колумбии и Принстона по изучению афазии и разработке когнитивных средств для людей, страдающих ею, после того как у её подруги Аниты Борг развился рак мозга^[30][31].

Клейв активно участвует в увеличении представительства женщин в STEM-дисциплинах^[32]. Во время работы деканом в Университете Британской Колумбии она стала председателем NSERC-IBM по делам женщин в науке и инженерии. Она отвечала за увеличение участия женщин в науке и инженерии. За пять лет работы на посту председателя она увеличила долю женщин, специализирующихся на компьютерных науках, с 16 % до 27 %, а количество женщин-преподавателей компьютерных наук — с 2 до 7. В 1991 году вместе с Нэнси Левесон она основала CRA-W (Комитет Ассоциации вычислительных исследований по статусу женщин в вычислительных исследованиях) и стала его первым сопредседателем^[33]. Она также была личным другом Аниты Борг и занимала пост председателя попечительского совета Института Аниты Борг по делам женщин и технологий с 1996 по 2011 год^[34]. Клейв активно выступала за переговоры о зарплате для женщин.

Клейв считает, что женщины должны проходить вводный курс по информатике на первом курсе колледжа, который фокусируется на представлении этой области как весёлой и увлекательной, а не на попытках убедить женщин остаться^[35]. Она связывает нехватку женщин в технических областях с тем, как СМИ изображают женщин. В интервью PBS она объясняет, как телешоу в 1970-х годах показывали мужчин вместе с женщинами, которые сделали успешную карьеру, например, врачей или юристов, и это привело к резкому увеличению числа женщин, идущих в медицину^[35]. Клейв подчёркивает, что предлагаемые вводные курсы должны проводиться в среде решения проблем, а не в конкурентной среде, где несколько мужчин доминируют в разговоре. Клейв считает, что «тестостероновая культура» мешает женщинам продолжать заниматься информатикой, потому что мужчины, которые всё знают, отпугивают всех, кто пытается учиться^[36]. В настоящее время Клейв работает над тем, чтобы помочь студентам-биологам изучать информатику, сотрудничая с Калифорнийским университетом в Сан-Диего для создания вводного курса по информатике на биологическую тематику. Ещё один проект, над которым она работает, — это онлайн-курс MOOC, предназначенный для учеников 10-х классов^[37].