Прохождение Венеры по диску Солнца (роман)

Действие происходит в России в начале 2000-х годов. Главный герой книги — 29-летний Иван про прозвищу «Доцент»^[1]. На него навалилось множество проблем: после скандалов ушла возлюбленная, предал лучший друг, закрылся журнал фантастики, который Иван пробовал самостоятельно выпускать. Герой был в отчаянии и вдруг в его квартире появился незнакомец — растрёпанный светловолосый подросток Вовка. Это был ангел-хранитель Ивана, явившийся по его зову. Вовка оказался неопытным и неподготовленным к такой важной миссии. Но при этом мальчишка с огромными белоснежными крыльями помог своему взрослому подопечному решить все его проблемы, напомнил, что нельзя опускать руки даже в самые тяжёлые и тёмные времена, научил брать ответственность за свои поступки, прощать, верить в добро и чудо, а ещё, не раздумывая, бросился спасать от пули бандита.

Иван привык к своему ангелу-хранителю, называл его «лучшим другом» и «младшим братишкой»^[2]. Он не хотел расставаться с Вовкой и загадал, наблюдая за редким астрономическим событием — прохождением Венеры по диску Солнца^[3], чтобы он не возвращался в свой мир, а остался на Земле.

Критик Аркадий Недбаев в своей рецензии отметил^[4]:

Беды и неурядицы, с которых начинается роман, уходят на задний план, по сути нужны они были лишь как повод рассказать эту историю. Представить читателю свой взгляд на некоторые религиозные и бытовые вопросы. Что автору удалось мастерски. Дочитав книгу до конца, испытываешь приятное «послевкусие» и осознаёшь (не знаю так ли задумывал автор) насколько мелочны наши «неразрешимые» проблемы и беды. Ведь вполне может оказаться, что это пустяки, по сравнению с грядущими испытаниями, ниспосланными нам Господом. А о том что всегда есть человек, которому еще хуже, и говорить не приходится.

По мнению исследователя творчества Владислава Крапивина Юлии Аникиной, «в основе романа, как и большинства произведений В. П. Крапивина, лежит метаморфоза героя — как внешняя, так и внутренняя»^[5]:

Трансформация героя остаётся за рамками сюжета, предоставляя писателю возможность оперировать уже существующими характеристиками персонажа: здесь метаморфоза является не целью, а средством достижения авторского замысла.

Также Ю. Аникина отметила, что автор «активно использовал гофмановский принцип подвижности границы между реальностью и фантастикой».

• 3 место («Бронзовый Роскон») — конференция «РосКон», 2006.

• Крупная форма (роман) — литературная премия «Бронзовая улитка», конвент писателей-фантастов «Интерпресскон», 2006.

• Гареева, Т. С. Художественное своеобразие произведений В. П. Крапивина о детях и для детей / Т. С. Гареева // Молодой учёный. — 2018. — № 18 (204). — С. 460—463.
• Горячева Е. А., Рогачёв, В. А. Мир детства и романтика в прозе Владислава Крапивина // Тюмень в творчестве Владислава Крапивина: коллективная монография / отв. ред. Е. Н. Эртнер, Н. Н. Горбачева. — Тюмень: Печатник, 2010. — С. 14—24. — ISBN 978-5-903626-77-9.
• Крапивина Лариса Александровна. Особенность педагогического метода писателя Владислава Крапивина // Образование и наука. — 2008. — № 7.
• Кузин Н. Г. Живое пламя правды. Критические статьи. — Свердловск: Средне-Уральское книжное издательство, 1976.
• Ляхова, В. В. Взрослый герой в произведениях В. Крапивина // Мировая словесность для детей и о детях. — Вып. 9. Ч.2. — М., 2004. — С. 242—246.