База знаний для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, проверенная Российской академией наук

Композиция (ЕГЭ/ОГЭ)



Компози́ция (лат. compositio — «сложение, состав»; лат. соmроnо — «слагать, составлять») — построение художественного произведения, определённая система организации его частей, образов, эпизодов в соответствии с содержанием, жанровой формой и замыслом автора. Благодаря композиции художественное произведение предстаёт как целое, объединяющее связанные между собой характеры, события, проблемы, идеи и т. д.

Виды

Линейная — композиция с прямым ходом времени и развития действия, имеющая устойчивую последовательность элементов сюжета: экспозициязавязкаразвитие действиякульминацияразвязка. Отражает естественный порядок событий. Пример: композиция романа И. А. Гончарова «Обыкновенная история».

Инверсионная — композиция, где события разворачиваются в обратном хронологическом порядке. К этому типу также относят композицию, при которой временные пласты резко переставляются, нарушается хронология событий. Пример: построение рассказа И. А. Бунина «Лёгкое дыхание».

Кольцевая — композиция, при которой произведение открывается и завершается одинаковым мотивом или фрагментом текста. Пример: композиция рассказа В. В. Набокова Круг».

Ретроспективная — композиция, замедляющая ход сюжета за счёт переходов к прошлому. Пример: композиция романа Дж. Джойса «Улисс».

Концентрическая — композиция в виде сюжетной спирали, при которой аналогичные события повторяются по ходу развития действия. При этом каждое следующее воспроизведение происходит на новом, более глубоком уровне: персонажи раскрываются, сюжет усложняется. Примеры: роман М. де Сервантеса «Дон Кихот», роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

Зеркальная симметрия — композиционный приём, основанный на повторении похожих действий персонажей относительно друг друга. Пример: роман в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин».

Приёмы

Связь с эпохой

Для каждого литературного направления характерны свои композиционные приёмы. Так, плутовской роман эпохи Возрождения выстраивается по принципу «нитки с бусинами» — серия взаимосвязанных новелл, объединённых историей одного героя. Аналогичный приём применялся в эпоху Просвещения (Д. Дефо, Т. Смоллет). Классицисты (В. К. Тредиаковский, А. Н. Радищев, Ж. де Лафонтен), изображая человека исключительного в своих положительных или отрицательных качествах, использовали преимущественно линейную композицию, статичную в отношении развития образов. Противоречивый герой реалистов придал линейной композиции большую сложность (В. Гюго). Разрушение хронологической последовательности событий и усиление авторской позиции характерны для свободной, гибкой композиции сентименталистов (Л. С. Стерн) и представителей романтизма XIX века (Э. Т. А. Гофман).

Индивидуальность

Хотя в рамках одного направления существуют общие черты, авторы, выстраивая собственный стиль, проявляют и индивидуальную композиционную манеру (композиция А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, С. Т. Аксакова). Для этого вариативно используется «расстановка» персонажей, событий и поступков, лирических отступлений, писем, дневников и другого, а также меняются способы повествования, классическая для линейной композиции последовательность элементов сюжета.

Пример

Одним из приёмов построения композиции является композицио́нная антите́за, заключающаяся в противопоставлении образов, сюжетных ситуаций, стилей, тем внутри одного произведения. Примеры: композиция романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» (антитеза любовного и идеологического конфликтов), стихотворения А. С. Пушкина «Поэт и толпа» (противопоставлены высказывания поэта и черни).

Литература

  • Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975.
  • Гинзбург Л. Я. О психологической прозе. Л., 1971.
  • Гусев В. И. Искусство прозы. М., 1993
  • Жирмунский В. М. Сравнительное литературоведение. Л., 1979.
  • Хализев В.Е. Теория литературы. М., 1999
  • Шкловский В. Б. О теории прозы. М., 1993.