Пунктуационный анализ предложения
Пунктуацио́нный ана́лиз (разбо́р) предложе́ния — анализ предложения (простого и сложного), который состоит в последовательном объяснении использованных в предложении пунктограмм (знаков препинания, отвечающих правилам пунктуации современного русского литературного языка)[1].
Схема анализа
Лошади хорошо знали,(2) что сейчас будут засыпать овёс,(3) и от нетерпения негромко покряхтывали у решёток.(1) (А. И. Куприн)
— анализ сложного предложения. Сначала объясняем пунктограмму в конце предложения. Предложение повествовательное, следовательно, следует поставить точку (1). Запятые (2) и (3) выделяют придаточную часть, которая стоит внутри главной части предложения.
Пунктуационный анализ предложения состоит из следующих этапов[1]:
- расставить цифры над всеми имеющимися в предложении знаками препинания;
- пояснить пунктограмму (знак препинания), стоящую в конце предложения (зависит от цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное предложение);
- определить конструкцию и тип предложения — простое или сложное;
- если простое, следует назвать и объяснить оставшиеся (внутри) пунктограммы (разделительные знаки препинания (запятая, точка с запятой, тире, двоеточие) и выделительные знаки препинания (двоеточие и кавычки)[2]);
- если сложное, необходимо объяснить имеющиеся пунктограммы на уровне сложного предложения (знаки препинания между частями сложного предложения) и лишь после объяснить постановку знаков внутри каждой части сложного предложения.
Особенности
Наташа была известна многим как честный человек.
— Кроме точки, в данном предложении нет знака, стоящего внутри. Перед союзом «как» пунктуационный знак не поставлен, так как есть условие, «запрещающее» постановку запятой: «как» имеет значение «в качестве».
Выполнение пунктуационного анализа предложения предполагает знание необходимых правил русского языка о постановке знаков препинания в предложении[1].
Пунктуационный разбор отличается от синтаксического разбора, хотя и неразрывно связан с ним. В ходе синтаксического разбора даётся характеристика предложения, определяются все члены предложения, устанавливается, какими частями речи они выражены. Цель пунктуационного анализа предложения носит методический характер — состоит в систематизировании знаний о постановке знаков препинания в предложении[2].
Пунктуационный анализ нужно проводить и в случае, когда в простом предложении нет знаков препинания, кроме знака в конце предложения[1].
Подробный анализ расстановки пунктуационных знаков может помочь абитуриенту при подготовке к ЕГЭ по русскому языку[1].
Примечания
Литература
Дополнительная литература
- Романов Д. А. Пунктуационный анализ и функциональная грамотность учащихся (замечания к обновленным заданиям ЕГЭ по русскому языку 2018 г.) // Формирование функциональной грамотности обучающихся в процессе изучения русского языка и литературы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Cост. Г. В. Токарев. — Тула, 2018.
- Русский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1 / [Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.]. — Москва: Просвещение, 2012. — 192 с. — С. 105.