Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование
Совреме́нное дополни́тельное профессиона́льное педагоги́ческое образова́ние — российский рецензируемый научный журнал, представляющий педагогическому сообществу результаты научных исследований по профессиональному развитию работников образования. Выпускается издательством Государственного университета просвещения. Основан в 2015 году. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий Высшей аттестационной комиссии России, индексируется в российских базах данных.
Общие сведения
| Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование | |
|---|---|
| Специализация | педагогика |
| Периодичность | 4 раза в год |
| Язык | русский, английский |
| Адрес редакции | Москва, улица Радио, д. 10А, стр. 2 |
| Главный редактор | Исаак Иосифович Калина |
| Учредители | Государственный университет просвещения |
| Страна |
 Россия |
| Издатель | Государственный университет просвещения |
| Дата основания | 2015 |
| ISSN веб-версии | 2414-1186 |
| Веб-сайт | meppe.elpub.ru/jour |
Периодичность
Выходит четыре номера в год[1].
Описание
Издание основано в 2015 году[1].
Издаётся на русском, английском языках[2].
Выходит в сетевом формате[1].
Издание зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций[2].
Номер свидетельства о регистрации средства массовой информации: ЭЛ № ФС 77 — 88654 от 08.11.2024. Международный номер издания: ISSN 2414—1186[1].
Издание ориентировано на научно-педагогических работников, управленческие кадры и исследователей в сфере образования. В нём представлены материалы по профессиональному развитию, включая подходы к непрерывному образованию, анализ педагогического наследия, рецензии и обзоры конференций. Освещаются достижения практики дополнительного профессионального образования, историко-педагогические исследования.
В числе рассматриваемых вопросов — модели педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования, роль управленческих команд в школьных экосистемах и развитие коммуникативных навыков подростков. Публикуются работы о применении сюжетно-ролевых игр в воспитании дошкольников, концепциях взаимодействия университетов и школ, технологиях социально-нравственного воспитания[1][3][4].
«В качестве опережающего задания, чтобы выяснить, что уже обучающиеся знают в данной области, а также для углубления понимания темы в конце ее изучения уместно предложить ребятам придумать короткий фантастический рассказ об изучаемом объекте. Можно заранее с помощью ИИ задать начало, конец рассказа или главных героев, а в классе предложить ребятам представить свои варианты и определить, какая идея текста наиболее креативна или реже встречается. Подобные задания целесообразно использовать для введения обучающихся в проблему урока, для изучения нового, для организации поисковой деятельности, выдвижения гипотез, создания и проверки моделей.
Для активизации познавательной деятельности и развития креативного мышления обучающихся рекомендуется применять задания на преодоление инерции мышления с применением чата GPT. В качестве приема для преодоления инерции мышления можно использовать „разрыв шаблона“: предложить оригинальные объяснения противоречивым фактам».
— Губарь Л. Р. «Развитие креативного мышления обучающихся 7–8 классов посредством применения сервисов на базе искусственного интеллекта»[5].
Журнал распространяется по модели мгновенного открытого доступа: новые выпуски журнала доступны после публикации номера. Материалы публикуются на условиях лицензии Creative Commons CC-BY-NC-ND. Журнал руководствуется международными стандартами редакционной этики. Эти принципы основаны на рекомендациях ведущих мировых организаций, включая Комитет по этике научных публикаций (COPE)[1][3][6].
Перечень рецензируемых научных изданий
Журнал включён в Перечень рецензируемых научных изданий, утверждённых в соответствии с решением президиума Высшей аттестационной комиссии России, где должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание учёной степени кандидата и доктора наук в соответствии с номенклатурой научных специальностей ВАК[2]:
- 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
- 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
- 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Главный редактор
По состоянию на 2026 год главным редактором журнала являлся почётный член Российской академии образования, доктор педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой управления образовательными системами факультета педагогического образования Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, И. И. Калина[9].
Редакционная коллегия
По состоянию на 2026 год редакционная коллегия журнала состояла из следующих персон[9]:
- Халадов Хож-Ахмед Султанович, заместитель главного редактора, кандидат философских наук, доцент, проректор по внешним связям Государственного университета просвещения;
- Брянцева М. В., заместитель главного редактора, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, кандидат исторических наук, доцент кафедры начального образования факультета дошкольного начального и специального образования Государственного университета просвещения;
- Жильцов Н. Н., ответственный секретарь, сотрудник Государственного университета просвещения;
- Бучек А. А., доктор психологических наук, профессор кафедры общей и социальной психологии психологического факультета Государственного университета просвещения;
- Казакова Е. И., член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор, директор Института педагогики, профессор кафедры педагогики Санкт-Петербургского государственного университета;
- Ковальчук О. В., доктор педагогических наук, профессор кафедры управления образованием и ректор Ленинградского областного института развития образования;
- Коротков А. М., член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор кафедры физики, методики преподавания физики и математики факультета математики, информатики и физики и ректор Волгоградского государственного социально-педагогического университета;
- Крупченко А. К., доктор педагогических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Центра фундаментальных и прикладных научных исследований, профессор кафедры профессиональной лингводидактики лингвистического факультета Государственного университета просвещения;
- Куликова С. В., почётный профессор РАО, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии и ректор Волгоградской государственной академии последипломного образования;
- Мансурова С. Е., доктор философских наук, доцент кафедры методики преподавания естественных наук, математики и информатики физико-математического факультета Государственного университета просвещения;
- Нугуманова Л. Н., доктор педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии и ректор Института развития образования Республики Татарстан;
- Папуткова Г. А., доктор педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания естественных наук, математики и информатики факультета естественных наук Государственного университета просвещения.
- Рыжова Н. И., доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник Центра фундаментальных и прикладных научных исследований, профессор кафедры информатики и методики преподавания информатики физико-математического факультета Государственного университета просвещения;
- Тараданова И. И., кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления образовательными системами Государственного университета просвещения;
- Тюнников Ю. С., доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогического образования Государственного университета просвещения и кафедры педагогического и дефектологического образования Сочинского государственного университета;
- Цыренов В. Ц., доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова;
- Червова А. А., доктор педагогических наук, профессор кафедры математики информатики и методики обучения Ивановского государственного университета;
- Шаталов М. А., доктор педагогических наук, доцент кафедры естественно-научного и математического образования Ленинградского областного института развития образования]].
Издания Государственного университета просвещения
- Отечественная филология;
- Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Экономика;
- Московский педагогический журнал;
- Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Физика-математика;
- Вестник Государственного университета просвещения. Серия: История и политические науки;
- Психологические науки;
- Российский социально-гуманитарный журнал;
- Вопросы современной лингвистики;
- Человек и образование;
- Географическая среда и живые системы;
- Московский юридический журнал;
- Современные философские исследования.
Примечания
Ссылки
- Официальный сайт издания «Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование»
- Издание «Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование» на сайте научной библиотеки Elibrary
- Издание «Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование» на сайте Государственного университета просвещения
|
Правообладателем данного материала является АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ». Использование данного материала на других сайтах возможно только с согласия АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ». |