Московский педагогический журнал
Моско́вский педагоги́ческий журна́л — российский рецензируемый научный журнал, где публикуются результаты актуальных исследований в области педагогических наук. Выпускается издательством Государственного университета просвещения. Основан в 1998 году. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий Высшей аттестационной комиссии России, индексируется в российских и международных базах данных.
Общие сведения
| Московский педагогический журнал | |
|---|---|
| Специализация | педагогика |
| Периодичность | 4 раза в год |
| Язык | русский, английский |
| Адрес редакции | Москва, улица Радио, д. 10А, стр. 2 |
| Главный редактор | Наталья Алексеевна Горлова |
| Учредители | Государственный университет просвещения |
| Страна |
 Россия |
| Издатель | Государственный университет просвещения |
| Дата основания | 1998 |
| ISSN печатной версии | 2949-4990 |
| ISSN веб-версии | 2949-4974 |
| Веб-сайт | mpjournal.ru/jour |
Периодичность
Выходит четыре номера в год[1].
Описание
Издание основано в 1998 году. С 2007 по 2023 год выпускалось под названием «Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика» [1].
Издаётся на русском, английском языках[1].
Выходит в печатном, сетевом форматах[1].
Издание зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций[2].
Номер свидетельства о регистрации средства массовой информации: ПИ № ФС 77 — 73341 от 24.07.2018. Международный номер издания: ISSN 2949-4990 — печатная версия, 2949-4974 — сетевая версия[1].
В публикациях рассматриваются вопросы методологии педагогической науки, общей педагогики, истории педагогики и образования, теории и методики обучения и воспитания, а также развития личности в образовательных системах. Концепция издания включает статьи, посвящённые современным вопросам педагогической практики и историко-педагогическим исследованиям.
Тематика публикаций включает исследования в области цифровизации образования, анализ образовательных и социальных эффектов олимпиад и интеллектуальных соревнований. Рассматриваются вопросы организации воспитательной среды, методики преподавания различных дисциплин, оценки личностных результатов обучающихся и подготовки педагогов. Отдельное внимание уделяется методологии профессионального образования, формированию профессиональных компетенций, использованию информационно-коммуникационных технологий и нейросетей в обучении. Целевую аудиторию издания составляют исследователи, преподаватели, аспиранты и практики, работающие в системе образования[1][3].
Сетевая версия журнала распространяется по модели мгновенного открытого доступа: новые выпуски журнала доступны после публикации номера. Материалы публикуются на условиях лицензии Creative Commons CC-BY-NC-ND. Журнал руководствуется международными стандартами редакционной этики. Эти принципы основаны на рекомендациях ведущих мировых организаций, включая Комитет по этике научных публикаций (COPE)[1][3][4].
Перечень рецензируемых научных изданий
Журнал включён в Перечень рецензируемых научных изданий, утверждённых в соответствии с решением президиума Высшей аттестационной комиссии России, где должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание учёной степени кандидата и доктора наук в соответствии с номенклатурой научных специальностей ВАК, педагогические науки[5]:
- 5.8.1 — Общая педагогика, история педагогики и образования;
- 5.8.2 — Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
- 5.8.7 — Методология и технология профессионального образования.
Главный редактор
По состоянию на 2026 год главным редактором журнала являлась доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и современных образовательных технологий, Государственного университета просвещения, Н. А. Горлова[11].
Редакционная коллегия
По состоянию на 2026 год редакционная коллегия журнала состояла из следующих персон[11]:
- Гарашкина Н. В., доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и современных образовательных технологий Государственного университета просвещения;
- Рачковская Н. А., доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и современных образовательных технологий Государственного университета просвещения;
- Бермус А. Г., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой образования и педагогических наук Южного федерального университета;
- Волынкина Н. В., доктор педагогических наук, профессор кафедры иностранных языков Военно-воздушной академии имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина;
- Воровщиков С. Г., доктор педагогических наук, профессор департамента педагогики Московского городского педагогического университета;
- Воротилкина И. М., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной работы Приамурского государственного университета имени Шолом-Алейхема;
- Гац И. Ю., доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры методики преподавания русского языка и литературы Государственного университета просвещения;
- Ильясов Д. Ф., доктор педагогических наук, профессор Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования;
- Нечаев М. П., доктор педагогических наук, профессор кафедры психологии и педагогики Корпоративного университета развития образования;
- Осмоловская И. М., член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доцент, заведующий лабораторией дидактики общего и профессионального образования Института стратегии развития образования Российской академии образования;
- Рожков М. И., доктор педагогических наук, профессор кафедры непрерывного образования Государственного университета просвещения;
- Сморчкова В. П., доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры безопасности жизнедеятельности и методики обучения Государственного университета просвещения;
- Тюмасева З. И., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой безопасности жизнедеятельности и медико-биологических дисциплин Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета;
- Шумилова Е. А., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой дефектологии и специальной психологии Кубанского государственного университета.
Издания Государственного университета просвещения
- Отечественная филология;
- Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Экономика;
- Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Физика-математика;
- Вестник Государственного университета просвещения. Серия: История и политические науки;
- Психологические науки;
- Российский социально-гуманитарный журнал;
- Современные философские исследования;
- Географическая среда и живые системы;
- Человек и образование;
- Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование;
- Вопросы современной лингвистики;
- Московский юридический журнал.
Примечания
Ссылки
|
Правообладателем данного материала является АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ». Использование данного материала на других сайтах возможно только с согласия АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ». |