Всероссийская проверочная работа
Всеросси́йская проверо́чная рабо́та (ВПР) — это серия единых контрольных работ для учащихся 4-8 и 10 классов в российских школах. Их результаты помогают учителям и администрации корректировать учебные программы и используются Министерством просвещения и Рособрнадзором для оценки общего уровня подготовки школьников в стране. ВПР не заменяют экзамены и не влияют на получение аттестата или перевод в следующий класс[1][2].
Общие сведения
| Всероссийская проверочная работа | |
|---|---|
| Область использования | система общего образования России |
| Дата появления | 2015/2016 учебный год |
| Место появления | Россия |
История
Первые всероссийские проверочные работы в современном формате были проведены в 4‑х классах в 2015/2016 учебном году по русскому языку, математике и окружающему миру.
Со временем практика ВПР была распространена на 5-6 классы, а затем на 7-8 и 10 классы.
Одновременно происходил переход от локальных школьных и региональных проверочных работ к единой федеральной процедуре с общими материалами и критериями, формировался федеральный банк заданий и методических материалов для учителей.
Весной 2020 года проведение ВПР было перенесено на следующий учебный год в связи с пандемией COVID‑19[3].
Цели и правовой статус
Основные цели ВПР:
- мониторинг качества подготовки обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и федеральных основных общеобразовательных программ;
- обеспечение единства образовательного пространства России за счёт единых материалов и единых критериев оценивания;
- поддержка методической работы школ: выявление пробелов в знаниях, планирование корректирующих мероприятий, совершенствование преподавания предметов.
ВПР представляют собой аналог традиционных контрольных работ, проводимых в конце учебного года, но выполняемых по единым федеральным материалам и правилам.
Нормативное регулирование и правовой статус
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» прямо не использует термин «всероссийская проверочная работа», но в нём закреплена система мониторинга качества образования и оценочных процедур. ВПР реализуются через подзаконные акты: постановления правительства РФ, а также приказы Рособрнадзора и Министерства просвещения, которые устанавливают состав участников, перечень предметов, сроки и порядок проведения[4].
ВПР не относятся к государственной итоговой аттестации и не заменяют ОГЭ и ЕГЭ. Учитывать ли результаты ВПР как часть текущих или годовых оценок, администрация школы решает самостоятельно в своих локальных актах.
Порядок проведения
Участники
На 2025/2026 учебный год участие в ВПР является обязательным для учащихся 4-8 и 10 классов общеобразовательных организаций[5]. Учащиеся 9 и 11 классов, как правило, не участвуют в ВПР; проведение для них ВПР возможно лишь в отдельных случаях (по предметам, не выносимым на ОГЭ/ЕГЭ, или в рамках апробаций).
Внутри каждой параллели работы пишут все обучающиеся, за исключением случаев, предусмотренных нормативными документами (участие в других исследованиях качества образования, медицинские показания и др.).
Предметы
В 2025/2026 учебном году перечень ВПР сочетает обязательные и выбираемые предметы.
- 4 класс — русский язык, математика и один предмет из группы «окружающий мир / литературное чтение / иностранный язык», выбираемый автоматически из федерального банка заданий.
- 5-8 классы — русский язык, математика и один-два предмета из пула: история, обществознание, география, биология, литература, иностранный язык, физика, информатика и др., в зависимости от параллели и реализуемых программ.
- 10 класс — русский язык, математика и ряд предметов общеобразовательного цикла: история, обществознание, география, биология, физика, химия, литература, иностранный язык.
Уровни и формы проведения
По отдельным предметам (например, математике и физике в 7-8 классах) ВПР могут проводиться на базовом и углублённом уровне — в зависимости от образовательной программы конкретного класса.
Формы проведения:
- традиционная бумажная форма (задания и ответы на бумаге);
- компьютерная форма (КВПР) для части предметов и классов при наличии технической готовности школы.
В рамках одной школы по конкретному предмету и параллели используется только один формат (бумажный или компьютерный).
Сроки и формат кампании
Основное «окно» проведения ВПР приходится на весенние месяцы (апрель-май). Для компьютерной формы обычно устанавливается более сжатый период внутри этого срока. Конкретное расписание на 2026 год утверждается Рособрнадзором и Минпросвещения и доводится до регионов и школ отдельными документами.
Расписание на 2025/2026 учебный год
| Класс | Период проведения | Предметы |
|---|---|---|
| 4 класс | 10-28 марта 2026 | Русский язык, математика, один предмет из группы «окружающий мир / литературное чтение / иностранный язык» |
| 5 класс | 7 апреля — 2 мая 2026 | Русский язык, математика, история, биология (конкретный набор определяется приказом на учебный год) |
| 6 класс | 7 апреля — 2 мая 2026 | Русский язык, математика, один предмет по выбору из установленного перечня (история, обществознание, география, биология) |
| 7 класс | 7 апреля — 16 мая 2026 | Русский язык, математика, иностранный язык, один-два предмета по выбору (история, обществознание, география, биология, физика) |
| 8 класс | 7 апреля — 16 мая 2026 | Русский язык, математика, один-два предмета по выбору (история, обществознание, география, биология, физика, химия) |
| 10 класс | 10-14 марта 2026 | География (и другие предметы, если предусмотрены приказом) |
Организация и контроль
Для того чтобы результаты были сопоставимыми и объективными, используются:
- единые проверочные материалы, разработанные на федеральном уровне и соответствующие ФГОС;
- стандартизированные критерии оценивания и методические рекомендации по проверке работ;
- возможность привлечения наблюдателей, выездов представителей органов управления образованием, использования технических средств контроля;
- статистический анализ результатов (поиск аномалий, контрольные группы, кластерный анализ).
Данные ВПР собираются в обезличенном виде; на федеральном уровне используются только обезличенные сведения, что соответствует требованиям законодательства о персональных данных.
Использование результатов
На уровне школы
На уровне школы результаты ВПР служат основой для анализа качества преподавания, выявления типичных затруднений и пробелов, корректировки рабочих программ и планирования методической работы. Отдельное внимание уделяется адресной помощи учащимся с низкими результатами (дополнительные занятия, консультации, индивидуальные траектории).
На региональном и федеральном уровнях
На региональном и федеральном уровнях результаты ВПР используются для подготовки отчётов о качестве образования, мониторинга реализации ФГОС, выявления территорий и школ с устойчиво низкими результатами и планирования мер поддержки. Также анализируется возможная «необъективность» оценочных процедур, когда результаты ВПР заметно расходятся с итоговой аттестацией или олимпиадными достижениями.
Критика и дискуссии
К числу основных претензий к ВПР относят неясность их статуса в законе (термин прямо не закреплён, а процедура реализуется через подзаконные акты), а также рост нагрузки на школы и учащихся из‑за увеличения числа оценочных процедур[8][9]. Учителя и руководители школ отмечают также стресс для участников и потерю учебного времени на подготовку и проведение работ[10].
В то же время представители Минпросвещения и Рособрнадзора подчёркивают, что ВПР задуманы как инструмент самодиагностики и анализа качества обучения, а не как экзамен или основание для рейтингов школ[11]. В официальных заявлениях отмечается необходимость учитывать нагрузку на детей и педагогов и не превращать ВПР в дополнительный стрессовый экзамен[12].
Примечания
Дополнительно по теме
| |||||||||||
| |||||||||||
