АссистентНовый вопросИсторияОбласти знаний
Партнёрские проектыСпецпроектыСтать автором
Сменить язык
О РУВИКИ

Говоров, Козьма Гаврилович

Козьма́ Гаври́лович Го́воров (22 октября 1820, Понзари, Ивановский сельсовет, Сампурский район, Россия — 9 мая 1874, Московская губерния, Российская империя) — русский филолог, педагог, автор практического руководства по русской грамматике.

Общие сведения
Козьма Гаврилович Говоров
Дата рождения 22 октября 1820(1820-10-22)[1]
Место рождения
Дата смерти 9 мая 1874(1874-05-09) (53 года)
Место смерти
Род деятельности лингвист, филолог, писатель, литературовед, учитель средней школы, гимназии, learned literary

Биография

Козьма Гаврилович родился в семье сельского священника. Образование получил в Тамбовской духовной семинарии[2].

undefined

В 1844 году окончил Московскую духовную академию со степенью кандидата. Служил до октября 1845 года в Рязанской духовной семинарии преподавателем Священного Писания, герменевтики, патрологии и языков латинского и греческого, а затем в Тамбовской духовной семинарии преподавателем Священного Писания, церковной истории и латинского языка[2].

В 1855 году Говоров перешёл на должность преподавателя русского языка и словесности в Тамбовский кадетский корпус; одно время преподавал русский язык и в Тамбовской гимназии[2].

В 1866 году, в связи с упразднением Тамбовского корпуса, Говоров был переведён в Орловскую военную гимназию, где и служил с 1867 по 1870 год[2].

С 1870 по 1872 занимался преподаванием в частных средних учебных заведениях Москвы, оставив службу по выслуге лет в чине статского советника. По свидетельству одного из его учеников, Говоров умел излагать свой предмет доступным для учеников языком и был чужд педантства[2].

Козьма Гаврилович Говоров умер в своём имении, расположенном в Московском уезде, погребён в Троице-Сергиевой лавре[2].

Научная деятельность

Главным трудом Говорова, которым он создал себе имя, стал «Опыт элементарного руководства при изучении русского языка практическим способом. Составлен применительно к программе военно-учебных заведений», опубликованный впервые в 1862 году в журнале «Филологические записки», выпускаемом в Воронеже под редакцией А. А. Хованского[3]. Это руководство получило признание педагогов и пользовалось в своё время широкой известностью по всей России. Кроме того, Говоров составил ещё «Сокращённую практическую русскую грамматику» (СПб., 1871 г.).

В «Филологических Записках», единственном в то время специализированном языковедческом издании (до открытия в 1879 году в Варшаве «Русского филологического вестника»), были опубликованы и другие статьи Говорова:

  • Логические отношения мыслей, как основа сочетания предложений, Пробная лекция (1862—1863, № l—2);
  • Несколько слов о периоде, составляющем один из отделов грамматики (1862—3 г., № 4—5);
  • Несколько вопросов, касающихся учебной грамматической практики (1867 г., № 2);
  • Мнение о распределении занятий между преподавателями русского языка и словесности (1867 г., № 3—4);
  • Две пробные лекции по Русской словесности. І. «Куликовская битва» Карамзина, в сравнении с летописным рассказом о том же предмете по Никоновской летописи (1867 г., № 6);
  • Разборы литературных образцов. II. Ода Ломоносова, выбранная из Иова. III. Сказка о рыбаке и рыбке — Пушкина. IV. Свинья — басня Крылова, (1868 г., № 1 и 2);
  • Разборы образцов литературных произведений. I. Птичка. II. Вторая песня Лихача Кудрявича. III. Сатира Дмитриева «Чужой толк» (1870 г., № 1);
  • Разбор некоторых сочинений Жуковского, для элементарного понятия о романтической поэзии (1871 г., № 5—6).

«Несколько вопросов, касающихся учебной грамматической практики»

В «Филологических записках» за 1867 году Говоров опубликовал статью «Несколько вопросов, касающихся учебной грамматической практики»[4] — в ответ на широкое обсуждение спорных и нерешённых проблем русского синтаксиса[5]. В статье Говоров касается трёх вопросов.

  1. Вопрос о составе подлежащего в предложениях типа «У него мало денег», «Большая часть встречных людей были слабы». Вопреки мнению, что подлежащими здесь будут существительные в родительном падеже «денег» и «людей», Говоров настаивает на том, что в качестве подлежащих здесь следует рассматривать цельные количественно-именные словосочетания: «мало денег» и «часть людей». По мнению Говорова, здесь обнаруживается отличие синтаксических категорий от логических. «Логика — наука, разбирающая законы мышления человеческого; грамматика — наука, разбирающая законы выражения того же мышления в слове. Мышление всех людей одинаково, а выражение этого мышления у каждого народа своеобразно»[6]. Говоров допускает выражение подлежащего формой родительного падежа только в отрицательных конструкциях типа «нет у молодца молодой жены».
  2. Вопрос, тесно связанный с первым, — вопрос об инфинитиве в функции подлежащего. «Как надобно разбирать следующие предложения: Зубастой щуке в мысль пришло за кошачье приняться ремесло; Случилось соловью на шум их прилететь. Крыл. Мне хочется спать… Мне нужно погулять и прочее». Говоров во всех этих примерах подлежащим называет форму инфинитива, но, несмотря на это, всё же относит предложения к безличным. Основание тому — некоторая аналогия с теми предложениями, у которых «подлежащее выражается целым придаточным предложением, а иногда и несколькими такими предложениями» (например, «Недаром говорится, что дело мастера боится»)[7].
  3. Вопрос о том, куда относить формы типа «хвать», «толк» и т. д. — к глаголам или междометиям. Говоров склоняется к признанию их междометными формами или частицами и подчёркивает разнообразие экспрессивно-модальных функций частиц в русском языке. Например, частица «ну» иногда заменяет «глагол — начал или начали, иногда выражает понуждение — ну, тащися, сивка! — иногда усиливает уверение в чём-нибудь: ну, право, порют вздор, — иногда удивление чему-нибудь: ну что за шейка, что за глазки!»[8].

Вызывают интерес замечания, высказанные Говоровым по поводу обычного для того времени приёма приравнения русских синтаксических конструкций к латинским, греческим, реже французским, немецким (на основе перевода соответствующих фраз): «Всякий язык имеет свои особенные формы, как для выражения целых мыслей, так и для выражения частей мысли, — и грамматика каждого языка должна составляться, по формам своего именно, а не чужого языка»[9].

Примечания

  1. ↑ Говоров Козьма Гаврилович // Говоров Козьма Гаврилович - Биография
  2. ↑ 1 2 3 4 5 6 Чулков Н. П. Говоров, Козьма Гаврилович // Русский биографический словарь : в 25 томах. — СПб.—М., 1896—1918.
  3. ↑ Говоров К. Г. Опыт элементарного руководства при изучении русского языка практическим способом. Составлен применительно к программе военно-учебных заведений // Филологические записки. — Воронеж, 1862. — Вып. 1.
  4. ↑ Говоров К. Несколько вопросов, касающихся учебной грамматической практики // Филологические записки. 1867. Вып. II.
  5. ↑ См. хронику работ Казанского съезда учителей русского языка в июне 1866 года, составленную А. Хованским, в «Филологических записках» (1867, вып. I).
  6. ↑ Говоров К. Несколько вопросов, касающихся учебной грамматической практики // Филологические записки. 1867. Вып. II. С. 35.
  7. ↑ Из истории изучения русского синтаксиса, 1958, с. 266—267.
  8. ↑ Говоров К. Несколько вопросов, касающихся учебной грамматической практики // Филологические записки. 1867. Вып. II. С. 44—45.
  9. ↑ Говоров К. Несколько вопросов, касающихся учебной грамматической практики // Филологические записки. 1867. Вып. II. С. 37.

Ссылки

Дополнительно по теме

Категории