Университетское управление: практика и анализ (издание)

Выпускается четыре раза в год.

Издаётся с 1997 года. До 2019 года, журнал публиковал 6 выпусков ежегодно. С 2019 года, в рамках обновлённой редакционной политики, направленной на оптимизацию содержания, количество выпусков составляет 4 в год. Тексты в журнале выпускаются на русском и английском языках. Журнал представляет собой междисциплинарное международное рецензируемое издание открытого доступа, посвящённое комплексному изучению вопросов организации и управления академическими учреждениями. Он служит авторитетной платформой для публикации высококачественных оригинальных научных статей, включающих результаты фундаментальных и прикладных исследований, инновационные разработки и детальный анализ кейсов лучших практик, которые способствуют эффективному институциональному развитию и совершенствованию стратегического менеджмента университетов в современном глобальном контексте^[2].

Издание позиционируется как ведущий международный междисциплинарный журнал, посвящённый комплексу теоретических и прикладных проблем управления университетами. Особый акцент делается на специфике функционирования высшего образования в контексте переходных экономик, что обусловлено уникальным набором вызовов и возможностей, характерных для данных геоэкономических условий. Достижение этой стратегической цели предполагает формирование авторитетной платформы для глубокого научного анализа, обмена передовым опытом и разработки инновационных подходов в сфере академического менеджмента на глобальном уровне^[3].

В соответствии с решением Высшей аттестационной комиссии при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации журналу присвоена категория К1^[4].

На страницах журнала публикуются статьи по следующим направлениям научных специальностей: социологические науки — социальная структура, социальные институты и процессы; социология управления; экономическая социология; экономические науки — региональная и отраслевая экономика^[5].

Целевая аудитория журнала представляет собой широкий круг профессионалов, задействованных в академической, аналитической, управленческой и прикладной сферах. В частности, она охватывает научное сообщество (исследователей и учёных), экспертов и аналитиков, формирующих и интерпретирующих специализированные данные, а также практических работников. Особое внимание уделяется руководящему составу высших учебных заведений и специалистам в области университетского менеджмента. Наряду с этим, издание адресовано представителям органов государственной власти, чья деятельность сопряжена с регулированием и развитием научно-образовательного ландшафта^[6].

Научные исследования авторов журнала представлены в следующих разделах^[2][5]:

• Редакционная рубрика;
• Университеты в условиях пандемии;
• Стратегическое управление университетами;
• Региональные стратегии вузов;
• Университеты-лидеры: процесс становления;
• Социальная миссия университета;
• Точки роста университета;
• Проектирование новых структур и процессов;
• Маркетинг образования;
• Слияния и присоединения в высшей школе;
• Реорганизация вуза;
• Стратегии вузовской кооперации;
• Управление исследованиями и инновациями;
• Взаимодействие университетов и бизнеса;
• Вузовские сети и кооперации;
• Управление проектами вуза;
• Управление персоналом в вузе;
• Кадровые стратегии вузов;
• Вовлечённость персонала: исследования и практика;
• Кадровый резерв университета;
• Человеческий капитал вуза: оценки, модели развития;
• Управление экономикой вуза;
• Управление имуществом и инфраструктурой вуза;
• Управление активами вуза;
• Технологии рекрутинга иностранных студентов;
• Организация внеучебной деятельности в вузе;
• Управление репутацией вуза;
• Университетский менеджмент за рубежом;
• Этические ценности университета;
• Университетская среда: тренды развития;
• Письмо в редакцию;
• Рекомендуем опыт;
• Обсуждаем проблему;
• Исследования студентов;
• Цифровой университет;
• Социальная ответственность университета;
• Информационные технологии в управлении вузом;
• Стратегии интернационализации;
• Управление экономикой образовательных программ;
• Агенты и лидеры изменений в университетах;
• Преподаватели вуза: оценка, участие в управлении;
• Продвижение и карьера в университете;
• Корпоративная культура: новые подходы;
• Оценка эффективности вуза;
• Университеты и развитие территорий;
• Информационная среда вуза;
• Новые модели управления образовательным процессом;
• Вуз и рынок труда;
• Управление талантами;
• Управление образовательными программами;
• Управление качеством образования;
• Интернационализация университетов;
• Управление инновационной деятельностью вуза;
• Студенты в вузе;
• Исследования ректоров;
• Пандемия и университеты;
• Эффективность университетов;
• Рынки университета;
• Обзоры и рецензии;
• Образовательная политика университета;
• Система управления вузом;
• Научные события;
• Обзоры и конференции;
• Управление аспирантурой;
• Университеты и бизнес;
• Человек в университете;
• Экономика вуза;
• Цифровая среда вуза;
• Кадры университетской науки;
• Кейсы университетских стратегий;
• Цифровизация университетов;
• Карьера в вузе;
• Трансформация образовательных программ;
• Лучшие практики и опыт;
• Письмо в редакцию: обсуждаем проблему;
• Ценность университетов;
• Университеты в условиях пандемии коронавируса;
• Доступность высшего образования;
• Управление исследованиями и образованием: обсуждаем проблемы;
• Стратегии развития университетских кампусов;
• Студенты университета;
• Кейсы лучших практик университетского управления;
• Третья миссия университетов;
• Аккредитация университетов;
• Управление образовательным процессом в вузе;
• Кадры университетской науки;
• Образовательное пространство университетов: тренды трансформации;
• Кадровое развитие науки и отраслей;
• Университет и рынок труда;
• Управление исследованиями и инновациями;
• Продвижение исследований и разработок;
• Экономика университета;
• Университет и территория;
• Конкурентоспособность университетов;
• Среда университета: поиск инструментов и решений;
• О журнале;
• Исследования университетов и систем управления;
• Колонка редактора;
• Трансформация региональных систем высшего образования;
• Университеты и территории;
• Потенциал и ресурсы вуза;
• «Чёрные лебеди» университетского управления;
• История университетского управления;
• Новая модель высшего образования;
• Организационные модели и инфраструктура;
• Человеческий капитал и ресурсы;
• Аналитические материалы и доклады;
• Стратегии университета;
• Управление цифровизацией вуза;
• Оценка компетенций студентов;
• Наблюдательный совет в управлении вузов;
• Кадры университетов;
• Пилотный проект;
• Студенты и преподаватели.

Политика издания предусматривает предоставление непосредственного открытого доступа к его контенту. Основополагающий принцип, детерминирующий эту стратегию, заключается в утверждении, что свободный и беспрепятственный доступ к результатам научных исследований способствует существенному увеличению глобального обмена знаниями и катализирует дальнейшее развитие мировой науки. Таким образом, журнал способствует распространению релевантной информации, необходимой для академического прогресса.

Все рукописи научных статей, поступающие на рассмотрение в редакцию журнала, подлежат обязательной процедуре двустороннего анонимного («слепого») рецензирования. Данный методологический подход гарантирует независимость и объективность оценки, поскольку исключает взаимную идентификацию авторов и рецензентов. Коммуникация между сторонами осуществляется посредством редакционной коллегии, а окончательное решение, содержащее аргументированные замечания и рекомендации, доводится до авторов за подписью главного редактора.

Редакционная коллегия журнала придерживается принципов аполитичности, идеологической и конфессиональной нейтральности, исключая любые предвзятости. Авторы представленных рукописей, эксперты-рецензенты, редакторы и члены редакционной коллегии — обязаны неукоснительно следовать этическим нормам, разработанным на основе международно-признанных стандартов научной этики и передовых практик ведущих издателей академической периодики. В частности, этические положения журнала интегрируют рекомендации Комитета по публикационной этике и положения Декларации Ассоциации научных редакторов и издателей «Этические принципы научных публикаций». Деятельность редакционной коллегии также регулируется соответствующим законодательством Российской Федерации^[7].

РИНЦ^[8], Elibrary^[9], Google Scholar^[10], Research4Life^[11], Lens.org^[12], EconPapers^[13], Scilit^[14], OpenAlex^[15], Semantic Scholar^[16], SciUp.org^[17], WikiData^[18], КиберЛенинка^[19].

Главный редактор — кан­ди­дат фи­ло­соф­ских наук, доцент, за­ве­ду­ю­щий ка­фед­рой ЮНЕ­СКО по уни­вер­си­тет­ско­му управ­ле­нию и пла­ни­ро­ва­нию, ди­рек­тор Ин­сти­ту­та государственного управ­ле­ния и пред­при­ни­ма­тель­ства Ураль­ско­го федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина А. К. Клюев^[20].

Редакционная коллегия журнала состоит из следующих персон^[21]:

• Багирова А. П., доктор экономических наук, кандидат социологических наук, профессор, Уральский федеральный университет им. Первого Президента России Б. Н. Ельцина;

• Бедный Б. И., доктор физико-математических наук, профессор кафедры университетского менеджмента и инноваций в образовании, Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского;

• Брильер В., доктор образования, исполнительный вице-президент компании «Анализ широкого сектора высшего образования»; доцент Колледжа Нью-Рошель и Нью-Джерсийского технологического института в США, а также Высшей школы экономики в России;

• Дабич М., доктор экономических наук, профессор кафедры международной экономики Загребского университета, Хорватия; профессор по предпринимательству и созданию нового бизнеса Ноттингемской бизнес-школы, Ноттингемский университет, Великобритания;

• Уильямс Д., доктор, ассоциированный преподаватель Шеффилдского университета, Великобритания;

• Гринь А. М., доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры менеджмента, Новосибирский государственный технический университет;

• Грудзинский А. О., доктор социологических наук, профессор, директор института экономики и предпринимательства, заведующий кафедрой университетского менеджмента и инноваций в образовании, Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского;

• Дежина И. Г., доктор экономических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории экономики социальной сферы, Институт экономической политики им. Е. Т. Гайдара, руководитель Аналитического департамента научно-технологического развития, Сколковский институт науки и технологий;

• Карелина И. Г., кандидат физико-математических наук, доцент, исполнительный директор Ассоциации «Глобальные университеты», научный сотрудник Института образования, старший директор по стратегическому развитию НИУ «Высшая школа экономики»;

• Кортов С. В., кандидат физико-математических наук, доктор экономических наук, профессор, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина;

• Петрова Г. И., доктор философских наук, профессор, Томский государственный университет;

• Резник С. Д., заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой менеджмента, Пензенский государственный университет архитектуры и строительства;

• Сандлер Д. Г., кандидат экономических наук, доцент, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина;

• Фадеева И. М., доктор социологических наук, доцент, заведующий центром анализа и прогноза развития научно-технологического комплекса, Российский научно-исследовательский институт экономики, политики и права в научно-технической сфере;

• Федотов А. В., доктор экономических наук, профессор, главный научный сотрудник, Северо-Западный институт управления РАНХиГС;

• Фумасоли Т., доктор философии, доцент Института образования, Университетский колледж Лондона, Великобритания;

• Шелёнгоовская-Рудзка К. И., кандидат экономических наук по специальности «Науки об управлении», Гдынский морской университет, г. Гдыня, Польша;

• Чжан Шаоин, кандидат социологических наук, доцент, Шанхайский университет политологии и права, г. Шанхай, Китай.

Редакционный совет журнала состоит из следующих персон^[22]:

• Адамкулова Ч. У., доктор экономических наук, профессор, ректор Дипломатической академии Министерства иностранных дел Кыргызской Республики, г. Бишкек, Кыргызская Республика;

• Д. Бадарч, кандидат технических наук, профессор, ректор Монгольского государственного университета, г. Улан-Батор, Монголия;

• Батаев А. А., доктор технических наук, профессор, ректор Новосибирского государственного технического университета;

• Боровская М. А., доктор экономических наук, профессор, заместитель министра образования и науки Российской Федерации;

• Бублик В. А., доктор юридических наук, профессор, ректор Уральского государственного юридического университета;

• Буркель Н., Международный эксперт по высшему образованию, директор, Люксембург;

• Воронин А. В., доктор технических наук, профессор, ректор Петрозаводского государственного университета;

• Ганчеренок И. И., директор Совместного Белорусско-Узбекского межотраслевого института прикладных технических квалификаций (Минск — Ташкент), ректор Института подготовки научных кадров НАН Республики Беларусь, доктор физико-математических наук, профессор, г. Минск, Республика Беларусь;

• Ефимов И. Р., доктор философии, профессор, заведующий кафедрой биомедицинской инженерии, Университет Джорджа Вашингтона, США;

• Клюев А. К., главный редактор, кандидат философских наук, доцент, Уральский Федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина;

• Кокшаров В. А. — ректор Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, кандидат исторических наук;

• Майер Г. В., доктор физико-математических наук, профессор, президент Томского государственного университета;

• Просеков А. Ю., доктор технических наук, член-корреспондент Российской академии наук, ректор Кемеровского государственного университета;

• Райчук Д. Ю., кандидат технических наук, доцент, консалтинговая компания «CTD», г. Санкт-Петербург;

• Стронгин Р. Г., доктор физико-математических наук, профессор, президент Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского;

• Терентьева Т. В., доктор экономических наук, профессор, ректор Владивостокского государственного университета;

• Лю Сяохун, доктор юридических наук, президент и профессор, Шанхайский университет политических наук и права, Шанхай, Китай.