Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии, проверенной 3 октября 2021 года; проверки требуют 17 правок.
Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии, проверенной 3 октября 2021 года; проверки требуют 17 правок.
Аудиокниги могут быть как развлекательными, так и просветительскими, образовательными. Сюда относятся аудиолитература для инвалидов, слепых и людей с нарушенным зрением, начитанные сказки для детей младшего возраста, аудиокурсы иностранных языков, аудиопособия по самосовершенствованию, аудиопутеводители. Однако записи различных радиопередач — это всё-таки спектакли, постановки, разыгранные на голоса, а не аудиокниги.[4]
Производством аудиокниг занимаются специализированные издательства, библиотеки для слепых, некоммерческие общественные организации и отдельные лица.[5]
Во многих странах (США, Германия, Великобритания, скандинавские страны, Россия) аудиокниги в последние годы завоевывают всё более широкую публику. В США, например, по опросам 2007 года число слушателей аудиокниг достигало 26 % населения.[3]
Термин «аудиокнига» вошёл в употребление в 1970-х, когда записи начали производиться на аудиокассетах. Как отраслевой стандарт этот термин утвердила Audio Publishers Association в 1994 году[6].
Наибольшую популярность в России имеют аудиоверсии классических произведений. В одном из интервью Борис Акунин признаётся[7]: «Чтобы создать что-то своё, надо переработать громадное количество чужого литературного опыта. Опыта качественного, классического. Сейчас я нашёл способ чтения классики. Я её слушаю».
Сегодня большинство бестселлеров сразу издаются как в бумажном, так и в аудиоварианте.
Некоторые издательства аудиокниг предоставляют выбор между женским или мужским голосом, языками, изменения тона, тембра и интонации дикторов.
С появлением цифрового формата DAISY стало возможным просматривать выборочно главы и разделы аудиокниг, и даже фразы или абзацы.
Профессиональные аудиокниги начитываются профессиональным чтецом, с выражением и правильным произношением. Запись производится в профессиональных студиях, снабженных специальным оборудованием для качественной записи речи и фильтрации шумов. При дальнейшей обработке к аудиозаписи могут добавляться аудиоспецэффекты (шум моря, уличный шум, звонок телефона) и музыкальное сопровождение.
Временные затраты на создание таких аудиокниг велики из-за продолжительности чтения, времени для редактирования звука и микширования. Например, на выпуск аудиосериала "Le Signe de l'Ogre" (издательство Novelcast), продолжительностью 11 часов 45 минут, потребовалось 5 недель записи, затем 8 недель монтажа звука и, наконец, 4-х недель микширования[9].
Любительские аудиокниги записываются энтузиастами-любителями на домашнем оборудовании. Качество таких аудиокниг сильно варьирует от крайне низкого (вследствие отсутствия у чтеца актёрской подготовки, некачественной аппаратуры для записи) до высокого, не уступающего профессиональным студийным записям. Такие аудиокниги распространяются преимущественно бесплатно.
Примерами таких аудиокниг могут служить проекты LibriVox, «Аудиокнига своими руками». На сайте YouTube также выкладываются подобные аудиокниги.
Технологии преобразования электронного текста в звук (Text-To-Speech) также используются для создания аудиокниг. И хотя качество такой продукции ниже, скорость создания ее очень высока, и можно создавать аудиокниги самому при помощи соответствующего программного обеспечения (например, программы «Балаболка» и одного или нескольких голосовых движков), а не ждать озвучивания живым чтецом. Некоторые современные электронные книги могут преобразовывать текст в звук, ровно как и приложения для чтения для смартфонов и планшетов имеют режим преобразования текста в голос.
Возможность познакомиться с книгой для людей, имеющих проблемы со зрением и не умеющих читать (например, дошкольников).
Более эффективное использование времени: можно слушать стоя в очереди, при занятиях спортом, при поездках в городском транспорте, при езде на велосипеде, занимаясь домашними делами, при выполнении сельхозработ на даче, при выгуливании собаки и т. д.[10][11]
Слуховые зоны мозга имеют другие ассоциативные связи, что позволяет по-новому осмысливать прослушиваемую информацию. Хорошо сделанная аудиокнига даёт больше эстетического удовольствия, чем её бумажная версия: приятный голос, шум воды, шорохи, звуки шагов, музыка.
Низкая стоимость аудиокниг.
Компактность и портативность: аудиозаписи занимают мало места, для их хранения не требуются шкафы.
Есть люди-аудиалы, усваивающие информацию лучше через слух[12].
Ещё одна возможность рыночного продвижения «бумажной» версии книги[2].
Экологичность — не расходуется древесина.
Быстрота издания по сравнению с бумажными версиями.
Люди, изучающие иностранные языки, могут слушать тексты на этих языках.
Возможность включения в аудиокниги специально подобранных фоновых внушений: на улучшение памяти, укрепление здоровья и т. д. Продолжительная монотонная работа (ходьба, бег) способствует изменению состояния сознания, и подобные внушения могут быть эффективны[13].
Слушать информацию эффективней, чем читать: произнесенное слово мозг воспринимает быстрее, чем напечатанное, и хранит его дольше.[14].
Прослушивание аудиокниги требует внимания, поэтому оно не совместимо с действиями, требующими высокой концентрации: вождение автомобиля, математические расчеты, заполнение документов. Трудно сосредоточиться на прослушивании аудиокниг в общественных местах.
Плохая начитка убивает всё удовольствие. Может возникнуть неприязнь к голосу чтеца, или начитавший аудиокнигу навязывает своё восприятие книги.
Не все люди хорошо усваивают информацию через слух. В результате эксперимента, проведённого в одной из школ, было установлено, что при прослушивании аудиокниги не все учащиеся могут запомнить имена второстепенных персонажей и восстановить временную последовательность событий, хотя, читая «бумажные» тексты, с лёгкостью проделывали это и с более сложными по нарративной структуре произведениями[15].
Снижается грамотность населения, так как ребёнок, по большей части, учится грамотно писать посредством визуального контакта с текстом, который отсутствует при прослушивании аудиокниг[16].
Невозможно использовать изображения, таблицы, диаграммы.
Скорость произношения аудиокниги ниже, чем скорость чтения глазами.
В аудиоспектаклях зачастую сокращают текст оригинального произведения, оставляя лишь ключевые сцены и диалоги. Это знакомит с произведением лишь в общих чертах, что нравится далеко не всем слушателям[3][17].
1877 — Презентация фонографаТомасом Эдисоном. В рекомендациях по применению фонографа было и создание аудиокниг для слабовидящих людей[17].
Первые звуковые записи на цилиндрах были продолжительностью около 4 минут. С появление грампластинок продолжительность увеличилась до 12 минут, но запись аудиокниг всё ещё не была целесообразна.[18]
Записи на пластинках (начало 19-го века — 1970-е годы)[править | править код]
Начало 1950-х — в Англии компания Clarke & Smith выпускает аппарат «Говорящая книга»[20] — специализированный 24-дорожечный магнитофон.
1952 — американская компания Caedmon Records выпускает первую коммерческую аудиокнигу на долгоиграющей грампластинке с подборкой стихотворений, прочитанных автором Диланом Томасом, и детской сказкой «Детское Рождество в Уэльсе».
1961 — под эгидой Всесоюзного общества слепых (ВОС) начинается работа по созданию аудиокниг в СССР[3]. В настоящий момент Общество располагает 9000 аудиокниг, доступных только его членам.
Некоторые журналы стали выпускаться с приложениями в виде гибких грампластинок: «Flexipop» в Англии, «Кругозор» и «Колобок» в СССР.
В начале 1970-х на рынке появились аудиокассеты и некоторые библиотеки стали распространять записанные на них аудиокниги. Дальнейшее усовершенствование технологий (дешевых портативных плееров, магнитол в автомобилях) привело к возникновению коммерческого рынка аудиокниг[21].
1969 — на Вильнюсском электротехническом заводе «Эльфа» начинается выпуск тифломагнитофона «Дайна». По заказу ВОС в нём предусмотрена скорость ленты 2,38 см/с для прослушивания «говорящих книг»[22].
1969 — в США начат выпуск аудиокниг для слепых на магнитофонных кассетах специального формата, и плееров для них.
1979 — американская компания «Recorded Books» впервые привлекает к записи аудиокниг профессиональных актёров.
1984 — американским издательством Brilliance Audio изобретен метод записи на кассете в два раза больше[21]. Появились аудиокниги в стерео-записи.
Середина 1980-х годов — западные издатели начинают покупать права не только на печатную публикацию, но и на аудиоверсию книги. Это становится повсеместной практикой: сегодня при многих крупных издательствах существует отдел аудиозаписи.
Появление Интернета, новых сжатых аудиоформатов и портативных медиа-плееров способствовало дальнейшей популяризации аудиокниг. Наблюдается устойчивое увеличение аудиокниг в цифровом формате по сравнению с компакт-дисками.[23]
1996 — создана Assistive Media — некоммерческая организация для распространения аудиозаписей через Интернет.
2005 — создан сайт LibriVox — некоммерческий проект по созданию аудиокниг, начало создания свободных библиотек аудиокниг. К концу 2012 года сайт LibriVox насчитывал более 6 млн аудиокниг.
2006 — оборот мирового рынка аудиокниг составляет 800—850 млн долл. (по данным агентства «Piper Jaffray»). Оборот российского рынка аудиокниг оценивается в 7—8 млн долл. (по данным российского издательства «Ардис»).
2014 — в Калифорнии открыт институт по вокальному искусству и технологиям производства аудиокниг (The Deyan Institute of Voice Artistry and Technology).
В. Д. Черняк, М. А. Черняк.Аудиокнига // Массовая литература в понятиях и терминах. — М.: Наука, Флинта, 2015. — С. 12—14. — 250 с. — ISBN 978-5-9765-2128-5.