Шабельников, Виталий Константинович

Родился в 1947 году в г. Алма-Ате.

Учился в театральном училище им. Б. В. Щукина (1966-68), работал режиссёром. Окончил Факультет психологии МГУ имени М. В. Ломоносова (1969—1974) и аспирантуру МГУ (1977). Защитил кандидатскую диссертацию на тему: «Формирование и психологические механизмы симультанной категоризации» (МГУ, 1978).

В 1978—1996 г. работал Алма-Ате. С 1985 г. заведовал кафедрами психологии, участвовал в организации новых кафедр и отделений психологии в вузах Алма-Аты.

В 1985 был избран председателем Казахского республиканского отделения Общества психологов СССР и членом Центрального Совета Общества психологов СССР, где работал до распада СССР в 1991 г.

В 1987-88 гг. работал на факультете психологии МГУ над завершением докторской диссертации, параллельно сотрудничал с биофизиками и геофизиками России по проблемам организации биосферы. Защитил в МГУ докторскую диссертацию «Психологические механизмы генезиса функциональной структуры действия в условиях планомерного формирования» (1989).

В 1990—1993 гг. — был научным руководителем эксперимента по реформе системы воспитания заключённых в колониях Казахстана. Разработал концепцию перевоспитания осуждённых, которая была утверждена постановлением Верховного Совета СССР от 02.07.1991 «О проведении эксперимента по применению новых форм исправления и адаптации осуждённых» и одобрена решениями международной конференции «Реформа уголовно-исполнительной системы в Казахстане» (1993), с участием учёных США, Голландии, России, Казахстана.

В 1992—1993 гг. руководил экспертным советом по психологии ВАК Казахстана, организовал и возглавил первый в Казахстане совет по защите диссертаций по психологии (1993—1996).

В 1993-96 гг. — был членом комитета по присуждению Государственных премий Казахстана за достижения в области науки и искусства.

В 1994-96 г. по приглашению президента Казахстана Н. А. Назарбаева работал в Аппарате президента Казахстана в должности консультанта президента.

В 1995 избран действительным членом Академии социальных наук Республики Казахстан.

В 1993-96 гг. был экспертом фонда Сороса по образовательным программам.

В 1996—2006 годах работал в Москве в Российской академии образования (РАО), вначале заведующим лабораторией политической психологии Института развития личности, а в 1998—2006 гг. — заведующим лабораторией психологических проблем воспитания Гос. НИИ семьи и воспитания^[1].

С 1998 года заведует кафедрой психологии и педагогики образования Института психологии им. Л. С. Выготского Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ)^[1]. В 2012 году ему было присвоено звание «Заслуженный профессор РГГУ»^[1]. Является членом комиссии по вопросам образования и исторического просвещения Совета при Президенте Российской Федерации по межнациональным отношениям.

В 2003—2007 гг. провёл международные научные конференции «Психологические проблемы современной российской семьи» (2003 и 2005) и «Психологические проблемы современной семьи» (2007).

Научно-педагогическая деятельность началась с 1971 с исследования природы функциональной направленности живых систем и разработки концепции возникновения биосферы и жизни на Земле вследствие эволюции геохимических напряжений и градиентов, формирующихся еще до появления организмов и задающих функциональную направленность всех живых систем.

Был членом советов по защите докторских диссертаций по психологии: в РГГУ, в МГУ им. М. В. Ломоносова и в Московском государственном педагогическом университете (МПГУ)^[1]

Исследовал принципы формирования функциональных систем в психологии, психологическую структуру мыслительных действий, обеспечивающих мгновенное понимание сложных объектов и ситуаций.

Разработал концепцию формирования политического самосознания личности, исследовал логику развития политических событий и процессов в различных социальных системах.

Изучал психологическую специфику воспитания в разных типах этнических систем.

Исследовал принципы формирования психологической структуры семьи, роль структуры семьи в формировании личности ребёнка. Организовал и провёл международные научные конференции «Психологические проблемы современной российской семьи» (2003 и 2005) и «Психологические проблемы современной семьи» (2007).

Сформулировал принципы организации функциональных систем как процессуальных образований, концентрирующихся в направлении снятия социальных и природных напряжений.

Женат, супруга — театральный режиссёр. Имеет троих детей.

1. О некоторых особенностях формирования зрительного опознания у старших дошкольников //«Вопросы теоретической и прикладной психологии». ЛГУ,1973
2. Условия возникновения мотива учебной деятельности у старших дошкольников. // «Проблемы периодизации развития психики в онтогенезе». М.,1976
3. Одномоментная (симультанная) категоризация, её формирование и психологический механизм // Самосознание, речь и мышление. Алма-Ата, 1980
4. Формирование быстрой мысли (психологические механизмы «непосредственного» понимания). Алма-Ата, 1982
5. Психика как функциональная система (Природа-жизнь-личность: принципы самоорганизации). Алма-Ата, 1986
6. How to think rapidly. New Daily, 1987
7. Методологические проблемы изучения механизмов сознания и роли национальной психологии в социальном развитии // «Становление сознания и психологические проблемы развития личности (национальное и интернациональное)». Алма-Ата, 1991
8. Биосферная детерминация в развитии психологии народов // «Национальные процессы в Казахстане: пути и способы их регулирования». Алма-Ата, 1992
9. Роль самоорганизации биосферы в возникновении и развитии жизни // «Современные проблемы изучения и сохранения биосферы». Том 1. С-Пб, 1992
10. Психологические следствия полиэтнического и моноэтнического развития. // «Национальное и интернациональное в воспитании». Алматы, 1994
11. Взаимоотношения европейского и азиатского менталитетов как отражение глобального «таяния» социальных структур. // «Восток-Запад: диалог культур». Часть 1. Доклады и выступления 2-го международного симпозиума. Алматы, 1996
12. Демократизация Востока: психологические проблемы // ж. «Развитие личности», № 1, 1997
13. Перестройки в России. Психология субъектности // Научные исследования Гос. НИИ Семьи и воспитания РАО, 1999
14. Гео-биосферная детерминация социальных процессов и конфликтов // Этология человека на пороге 21 века. М., 1999
15. Физика планет в периодизации Д. Б. Эльконина // Проблемы психологии развития. Материалы международной психологической конференции «Психическое развитие в онтогенезе: закономерности и возможные периодизации», М., 2000
16. Семья в геополитическом конфликте 21 века // «Семья в России», изд. ГосНИИ Семьи и воспитания. М., 2002, № 3
17. Социальные процессы как компоненты биосферы // «Стратегия жизни в условиях планетарного экологического кризиса» — СПб, РАН, 2003, т.3
18. Психология души. М., 2003
19. Функциональная психология. Формирование психологических систем. М., 2004
20. «Брахманы», «кшатрии», «вайшья», «шудру» — четыре психологических мифа в истории субъектности // «Журнал практического психолога». № 1, 2006
21. Предметность и субъектность детерминирующего мира в концепциях психологии // ж. «Методология и история психологии». Том 1. Выпуск 1. Январь-июнь 2006.
22. История психологии. Психология души. М., 2011
23. Психология семейных отношений: коллективная монография. / В. К. Шабельников и др. — М.: ФЛИНТА; Наука, 2015.
24. Психология души: монография. — М.: Академический проект, 2018.