Многоклеточные животные (ЕГЭ-ОГЭ)
Многокле́точные живо́тные — организмы высокой сложности, состоящие из множества клеток, каждая из которых выполняет специализированную функцию. Они отличаются развитой структурой и разнообразием форм, что обеспечивает их способность адаптироваться к разнообразным условиям окружающей среды. Изучение особенностей их строения и жизнедеятельности способствует пониманию сложных процессов в природе, связей между организмами и их роли в экосистемах Земли[1].
Описание
Многоклеточный организм — несистематическая группа живых существ, чьё тело формируется из многочисленных клеток, большая доля которых (за исключением стволовых клеток, например, клеток камбия у растений) обладает дифференцировкой, то есть отличается по строению и выполняемым функциям.
Животные — группа организмов, официально признанная биологическим царством. Это главная тема исследований в зоологии.
Считается, что животные имеют происхождение от жгутиковых одноклеточных организмов, а их ближайшими сохранившимися родственниками являются хоанофлагеллаты — воротничковые жгутиконосцы, морфологически напоминающие хоаноциты ряда губок.
Особенности и классификация
Многоклеточные животные являются эукариотами (их клетки содержат ядра). Их организмы состоят из специализированных клеток, объединяющихся в ткани. Ткани образуют органы, а органы — системы органов, что определяет сложную структуру тела. При этом каждый орган и система осуществляют определённые функции.
Все животные являются гетеротрофами, то есть получают питание прямо или косвенно за счёт других живых организмов. В зависимости от предпочтительного источника энергии их можно разделить на растительноядных, хищных (плотоядных), всеядных и паразитов. Кроме того, одним из традиционных признаков животных считается их активная подвижность.
В классификации животных различают беспозвоночных — многоклеточных организмов, не имеющих внутреннего хрящевого или костного осевого скелета (к ним относятся простейшие, кишечнополостные, плоские, круглые и кольчатые черви, моллюски, членистоногие), и позвоночных — многоклеточных с внутренним хрящевым или костным осевым скелетом (все хордовые).
Учёными описано свыше 1,6 млн видов животных (в том числе более 133 тыс. ископаемых видов; Zhang, 2013). Преобладают среди них членистоногие (более 1,3 млн видов или 78 %), моллюски (свыше 118 тыс. видов) и позвоночные (более 42 тыс. видов)[2][3].
Значение для человека
В первую очередь человек использует животных для обеспечения населения пищей (домашнее животноводство и добыча в дикой природе — охота, рыбалка). Из океанов, морей, рек и пресноводных водоёмов вылавливают тысячи видов рыб и беспозвоночных, включая ракообразных, моллюсков и иглокожих. Также человек разводит сельскохозяйственных животных — коров, овец, свиней, кур и др., получая мясо, жир, молоко, яйца, мёд. Помимо этого, животных используют как источник сырья для шерсти, шёлка, пуха, кожи, меха, щетины, костей и перья. Кроме того, они применяются для транспортных и рабочих целей.
Филогенетическая систематика
Филогенетическая систематика представлена следующим образом.
| Животные |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Заключение
Многоклеточные животные имеют ключевое значение в экосистемах: они входят в пищевые цепи и обеспечивают поддержание биологического разнообразия. Их сложное строение и адаптивные возможности делают их предметом исследований в таких областях, как биология, экология и медицина.
Примечания
Литература
- В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Г. Г. Швецов, З. Г. Гапонюк. родителей/электронные учебники/9кл. Пасечник, Касенский Биология (Линия жизни).pdf Биология. 9 класс : учеб. для общеобразоват. организаций: издание в pdf-формате / В. В. Пасечник. — Москва: Просвещение, 2018.
- В. С. Рохлов, С. Б. Трофимов, А. В. Теремов. Биология. 9-й класс: учебник: издание в pdf-формате. — Москва: Просвещение, 2022.
- В. В. Пасечник и др. Биология. 10 класс : учеб. для общеобразоват. организаций : углубл. уровень / В. В. Пасечник. — М.: Просвещение, 2019.
- В. В. Пасечник и др. Биология. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: углубл. уровень / В. В. Пасечник. — М.: Просвещение, 2019.
- А. В. Теремов, Р. А. Петросова. Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 1. — М.: Мнемозина, 2018.
- А. В. Теремов, Р. А. Петросова. Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 2. — М.: Мнемозина, 2018.




