Кадри, Тахир

Тахир Кадри получил высшее образование в Университете Пенджаба в Лахоре. В 1974 году он получил степень бакалавра права, а в 1972 году – степень магистра искусств в области исламоведения, а также золотую медаль университета за академические успехи. В 1986 году он получил докторскую степень по исламскому праву. Кадри занимал должность профессора международного конституционного права в Университете Пенджаба. Он также работал юристом-консультантом по шариату в Верховном суде и Федеральном шариатском суде Пакистана^[3]. Опубликовал более 40 книг по теме борьбы с терроризмом и учебные программы по миротворчеству^[4].

В 1989 году основал партию Пакистанское народное движение (Пакистан Авами Техрик), поддерживающую исламскую демократию и исламский социализм. Он участвовал в выборах 1990 года и был избран членом Национальной ассамблеи. 29 ноября 2004 года Кадри объявил о своей отставке в знак протеста против антитеррористической политики тогдашнего президента Первеза Мушаррафа. В 2005 году он переехал в Канаду^[5].

В декабре 2012 года Тахир Кадри вернулся в Пакистан из Канады и начал вести активную политическую деятельность. Главная цель его кампании — осуществление «демократической революции» в Пакистане. «Марш миллионов» в Исламабаде под его руководством собрал тысячи митингующих с требованием реформ избирательной системы, смены власти и искоренения «существующей в стране коррупционной феодальной системы». 14 января 2013 года около 5000 человек прошли маршем по главной аллее столицы. 16 января, по оценкам, пришло 2 000 человек. Многие из митингующих прибыли из других городов: Миянвали, Гуджар-Хан, Кветта, Пешавар, Зона Племён, Леях, Мултан, Лахор, Гуджранвала, Мардан, Дера-Исмаил-Хан, Карачи, Хайдарабад, Хайрпур, Дера-Гази-Хан, Бхаккар и прочих.

В 2010 Тахир Кадри издал «Фетву о терроризме» (опубликована в 2011 году), в которой осудил применение террористических методов. В апреле 2019 года он был приглашён на встречу Организации исламского сотрудничества (ОИС) в Эр-Рияде, где выступил с предложениями по противодействию растущему экстремизму и проведению реформ в учебных программах в этом контексте^[4].