Императорский Царскосельский лицей

Материалы библиотеки имени Б.Н. Ельцина

В данной статье использованы материалы из фондов Президентской библиотеки имени Б.Н. Ельцина

К материалам

Материалы библиотеки имени Б.Н. Ельцина

В данной статье использованы материалы из фондов Президентской библиотеки имени Б.Н. Ельцина

К материалам

Императорский Царскосельский лицей
Лицей на литографии 1820-х годов
Другие названия	Александровский лицей (1843—1917)
Девиз	«Для общей пользы»
Год основания	19 (31) октября 1811 года
Год закрытия	29 мая 1918 года
Преподаватели	А. П. Куницын, Н. Ф. Кошанский, Я. И. Карцов, А. И. Галич, Л.-В. Теппер де Фергюсон, Ф. Б. Эльснер, Д. И. де Будри и др.
Расположение	Царское Село, Санкт-Петербург
Медиафайлы на РУВИКИ.Медиа

Объект культурного наследия России федерального значения
рег. № 781620568050006 (ЕГРОКН)
объект № 7810475000 (БД Викигида)

Царскосе́льский лице́й (полное название — Импера́торский Царскосе́льский лице́й) — учебно-воспитательное заведение для детей российских дворян, существовавшее с 1811 по 1843 год. Основан указом императора Александра I от 12 августа 1810 года, торжественно открыт 19 октября 1811 года в Царском Селе. В 1843 году переведён в Санкт-Петербург и переименован в Алекса́ндровский лице́й.

Лицей был создан с целью «образования юношества, особенно предназначенного к важным частям службы государственной». Учебное заведение приравнивалось в правах к российским университетам и готовило высококвалифицированных государственных служащих. Историческую славу лицею принесли его выпускники, среди которых А. С. Пушкин, А. М. Горчаков, А. А. Дельвиг, В. К. Кюхельбекер, И. И. Пущин и другие деятели российской истории и культуры.

Создание Царскосельского лицея

Идея создания Царскосельского лицея возникла в период административных реформ Александра I в начале XIX века. Россия того времени представляла собой крупнейшую империю с населением около 44 миллионов человек, но при этом оставалась государством с малоэффективным бюрократическим аппаратом. Перед вступившим на престол в 1801 году Александром I остро стояла задача модернизации административной системы.

Идеи будущих реформ обсуждались в близком кругу императора, получившем название «Негласного комитета». В него входилиВ. П. Кочубей, Н. Н. Новосильцев, П. А. Строганов и князь А. Е. Чарторыйский. Также активное участие в разработке реформ принимал М. М. Сперанский.

Проект лицея в России возник не случайно — его появление отвечало нуждам времени. В обществе была вера в возможность серьёзных социальных преобразований законодательным путём. Прогрессивные общественные деятели стремились к созданию новых людей, которые могли бы впоследствии осуществлять преобразование России.

Кроме того, среди передовой части российского дворянства стала приобретать популярность идея необходимости получения высшего образования. Образование стало восприниматься как значимая ценность, дающая её обладателю определённые социальные преимущества.

Непосредственная инициатива создания лицея принадлежала министру народного просвещения графу А. К. Разумовскому и М. М. Сперанскому. Ещё в начале 1808 года у Сперанского возникла идея создания лицея, и он подготовил записку на имя Александра I под названием «Первоначальное начертание особенного лицея». 11 марта того же года работа над черновым проектом устава специального учебного заведения была завершена.

В. П. Кочубей писал в 1811 году М. М. Сперанскому, что России нужны не университеты, поскольку в них «некому будет учиться», а необходимы особые училища. По его мнению, именно лицейская система отвечала российским реалиям, поскольку позволяла совместить в одном учреждении среднюю и высшую школы.

Годом ранее Александр I передал министру народного просвещения проект «Образования лицея», составленный Ф. Лагарпом, бывшим наставником императора и его брата, великого князя Константина Павловича. Целью лицея в проекте указывалось «образование юношества, особенно предназначенного к важным частям службы государственной». Министр рассмотрел проект и дополнил его. Устав лицея составил граф М. М. Сперанский.

12 августа 1810 года министерство народного просвещения опубликовало «Постановление о Лицее (Царскосельском)», включавшее в себя и Устав лицея. В документе подчёркивалось, что «Лицей в правах и преимуществах своих совершенно равняется с Российскими Университетами».

8-9 августа 1811 года состоялись вступительные экзамены, а уже 19 октября 1811 года прошло торжественное открытие лицея в Царском Селе. На церемонии присутствовали император Александр I с семьёй, высшие сановники, министры, сенаторы, члены синода и культурные деятели. Первым директором был назначен Василий Фёдорович Малиновский, русский просветитель и дипломат.

Цели и программа лицейского образования

Царскосельский лицей учреждался исключительно для юношества благородного происхождения. Цель его, согласно первому Уставу, заключалась «в образовании юношества, особенно предназначенного к важным частям службы государственной». Речь шла о возможности подготовки нескольких десятков молодых людей, способных стать государственными деятелями «представительного правления», дать им соответствующий мировому уровень познания в общественных науках.

В лицей принимались только дети дворян в возрасте от 10 до 12 лет. Все поступавшие сдавали вступительные экзамены по русскому, французскому и немецкому языкам, арифметике, физике, географии и истории. Зачисление производилось по Высочайшему повелению, которое запрашивалось «Главным начальником лицея». Первый приём должен был составить 20 человек, в дальнейшем — до 50.

Программа лицея отличалась энциклопедизмом, европейской широтой и свободомыслием. М. М. Сперанский писал другу: «Училище сие образовано и устав его написан мною… Оно соединяет в себе несравненно более видов, нежели все наши университеты». В питомцах лицея Сперанский хотел найти молодых проводников задуманных им реформ государственного устройства России.

Курс обучения составлял 6 лет и делился на два класса по 3 года в каждом. Первый класс назывался начальным, второй — окончательным. Учебный год продолжался с 1 августа по 30 июня (11 месяцев). Лицей был закрытым учебным заведением, и жизнь его воспитанников была строго регламентирована. Мальчикам нельзя было покидать его территорию на протяжении всего года, даже в каникулы.

В основу подготовки лицеистов были заложены передовые принципы обучения и воспитания. Среди них: нацеленность на патриотическое и должное служение обществу и государству; раскрытие индивидуальных особенностей воспитанников, культивирование у них чувства собственного достоинства, чести и верности служебному долгу, гордости за величие России; энциклопедичность, профессионализм и культурность; высокий академический уровень профессорско-преподавательского состава и его демократизм; лицейская корпоративность.

Образование в лицее предусматривалось общее, но с преобладанием гуманитарных дисциплин. Воспитанников обучали языкам (русский, латинский, французский и немецкий), наукам нравственным (закон Божий, философия и основы логики), математическим и физическим (арифметика, геометрия, тригонометрия, алгебра и физика), историческим (история российская, история иностранная, география и хронология), изящным искусствам и гимнастическим упражнениям (рисование, чистописание, танцы, фехтование, верховая езда, плавание).

Особое внимание уделялось знанию и профессиональному владению русским языком: мыслить и писать ясно и точно. Не случайно среди лицеистов оказалось так много литераторов и государственных служащих, прекрасно владевших русским языком.

На старшем курсе лицеисты занимались 54 часа в неделю: Закон Божий — 3 часа; психология и логика — 3; физика, математика и статистика — по 4; история русского права и история законов Российской империи — по 4; римское право и энциклопедия права — по 2; история — 3; немецкая, французская, английская и русская словесность — по 4 часа.

Лицеисты, готовившиеся к военной карьере, дополнительно изучали оружие, тактику, стратегию и историю войн, военную топографию и черчение планов. Лицейское образование приравнивалось к университетскому; выпускники получали гражданские чины 14-9-го классов. Для желавших поступить на военную службу проводилось дополнительное военное обучение, в этом случае выпускники получали права окончивших Пажеский корпус.

В основу обучения был положен принцип «не затемнять ум детей пространными изъяснениями; но возбуждать собственное его действие». Особым пунктом устава был полный запрет телесных наказаний. Это выгодно отличало лицей от частных пансионов и военных школ. Исповедовался принцип «все равны, и потому никто не может презирать других или гордиться перед прочими чем бы то ни было».

Фундаментальное значение для лицея имел высокообразованный и нравственный профессорско-преподавательский состав. Некоторые его представители стажировались в Гёттингенском университете и Сорбонне, восприняли идеи Просвещения. В лицее служили семь профессоров, два адъюнкта, священник, шесть учителей изящных искусств и гимнастики.

Лицей располагался во флигеле Екатерининского дворца, перестроенном в 1811 году архитектором В. П. Стасовым сообразно нуждам учебного заведения. На первом этаже поместили комнаты преподавателей, лазарет и административные помещения, на втором — столовую с буфетом, канцелярию и Малый конференц-зал. На третьем этаже расположились Большой зал, украшенный росписями на античные темы, классы и библиотека. Четвёртый этаж занимали дортуары — комнаты воспитанников.

Несмотря на то, что лицей располагался во дворце, его воспитанники жили достаточно аскетично. Комнаты учеников А. С. Пушкин, например, называл «кельями». В каждой комнате находились железная кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания. На конторке — чернильница и подсвечник.

Лицей в Царском Селе

Здание

Лицей на рисунке XIX века

Царскосельский лицей, современная фотография

Учебное заведение было размещено в здании флигеля Екатерининского дворца. Флигель был построен в 1790-х годах архитектором Ильёй Нееловым (или Джакомо Кваренги) для великих княжон, дочерей императора Павла I. В 1811 году здание было значительно перестроено архитектором В. П. Стасовым и приспособлено под нужды учебного заведения. Состоит из четырёх этажей. У каждого лицеиста была своя комната — «келья», как называл её А. С. Пушкин. В комнате — железная кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания.

Лицейские директора и педагоги

Первым директором Лицея стал В. Ф. Малиновский (1811—1814). После его смерти директором был назначен Ф. М. Гауеншилд, бывший в лицее профессором немецкого языка и словесности (1814—1816). Следующим директором назначили Е. А. Энгельгардта (1816—1823). Затем директором был Ф. Г. Гольтгоер (1824—1840). При следующем директоре Д. Б. Броневском (1840—1853) лицей был переведён из Царского Села в Санкт-Петербург.

Среди профессоров были:

• А. П. Куницын, 1782—1840 (нравственные и политические науки);
• Н. Ф. Кошанский, 1781—1831 (эстетика, российская и латинская словесность);
• Я. И. Карцов, 1785—1836 (физические и математические науки);
• Л.-В. Теппер де Фергюсон, 1768 — после 1824 (музыка и хоровое пение)
• А. И. Галич, 1783—1848 (русская словесность);
• Ф. Б. Эльснер, 1771—1832 (военные науки);
• Д. И. де Будри, 1756—1821 (французская словесность);
• С. Г. Чириков, 1776—1853 (изящные искусства).

Первые воспитанники

Основная статья: Список выпускников Царскосельского лицея

И. Е. Репин. «Лицейский экзамен». 1911

Комната № 14, где жил Пушкин

В 1811 году первыми воспитанниками Лицея стали:

• Бакунин, Александр Павлович (1797—1862)
• Броглио, Сильверий Францевич (1799—1829)
• Вольховский, Владимир Дмитриевич (1798—1841)
• Горчаков, Александр Михайлович (1798—1883)
• Гревениц, Павел Фёдорович (1798—1847)
• Гурьев, Константин Васильевич (1800—1833), исключён из Лицея в 1813 году
• Данзас, Константин Карлович (1801—1870)
• Дельвиг, Антон Антонович (1798—1831)
• Есаков, Семён Семёнович (1798—1831)
• Илличевский, Алексей Демьянович (1798—1837)
• Комовский, Сергей Дмитриевич (1798—1880)
• Корнилов, Александр Алексеевич (1801—1856)
• Корсаков, Николай Александрович (1800—1820)
• Корф, Модест Андреевич (1800—1876)
• Костенский, Константин Дмитриевич (1797—1830)
• Кюхельбекер, Вильгельм Карлович (1797—1846)
• Ломоносов, Сергей Григорьевич (1799—1857)
• Малиновский, Иван Васильевич (1796—1873)
• Мартынов, Аркадий Иванович (1801—1850)
• Маслов, Дмитрий Николаевич (1799—1856)
• Матюшкин, Фёдор Фёдорович (1799—1872)
• Мясоедов, Павел Николаевич (1799—1868)
• Пушкин, Александр Сергеевич (1799—1837)
• Пущин, Иван Иванович (1798—1859)
• Ржевский, Николай Григорьевич (1800—1817)
• Саврасов, Пётр Фёдорович (1799—1830)
• Стевен, Фёдор Христианович (1797—1851)
• Тырков, Александр Дмитриевич (1799—1843)
• Юдин, Павел Михайлович (1798—1852)
• Яковлев, Михаил Лукьянович (1798—1868)

Переезд в Петербург

Основная статья: Александровский лицей

6 сентября 1843 года учебное заведение было переведено в Санкт-Петербург в большое здание Александровского сиротского дома по адресу: Каменноостровский проспект, дом 21, которое затем перестраивалось. По указанию императора Николая I после переезда лицей стал именоваться Императорским Александровским лицеем в честь императора Александра I.

Также указом Николая I от 23 февраля (7 марта) 1829 года Царскосельский лицей перешёл к подготовке воспитанников исключительно для государственной службы. До 1851 года лицеистов в основном готовили для поступления на службу в Министерство внутренних дел. С 1856 года, по ходатайству выпускника лицея канцлера А. М. Горчакова, лицей также начал подготовку служащих Министерства иностранных дел.

В 1832 году число мест увеличено до 100 (введено 50 платных), в 1848 году — до 156 (50 казённых, 100 платных и 6 бесплатных для детей государственных служащих служащих), в 1902 году — до 220. Плата за обучение в 1848 году составляла 600 рублей в год, с 1902 года — 800 рублей.

С 1848 года лицей давал высшее юридическое образование. В 1882 году с открытием подготовительных классов был установлен 8-летний курс обучения. В 1814—1829 годах при лицее существовал Благородный пансион, готовивший к поступлению в лицей или выпускавший воспитанников на службу.

6 сентября 1843 года учебное заведение было переведено в Санкт-Петербург в здание Александринского сиротского дома по адресу Каменноостровский проспект, дом 21. По указанию императора Николая I после переезда лицей стал именоваться Императорским Александровским.

Здание Александровского лицея несколько раз перестраивалось. К 50-летию учебного заведения (1861) к главному зданию со стороны сада пристроили двухэтажный корпус. В 1878 году по проекту Р. Я. Оссолануса над зданием надстроили четвёртый этаж. В 1881 году в новом флигеле по Большой Монетной улице разместился подготовительный класс. В 1902—1905 годах со стороны Лицейской улицы был построен угловой четырёхэтажный флигель для воспитателей, главное здание было расширено, к нему были пристроены крылья.

С 1843 по 1917 г. здесь жили лица высочайшего двора. Среди них — первый попечитель Лицея принц Пётр Георгиевич Ольденбургский; фрейлина графиня Екатерина Фёдоровна Тизенгаузен, внучка М. И. Кутузова; фрейлина Александра Васильевна Жуковская, дочь знаменитого поэта В. А. Жуковского; фрейлина М. Э. Мещерская, великий князь Николай Николаевич (старший), сын Николая I, женатый на принцессе Александре Петровне Ольденбургской.

Пушкинский музей

Основная статья: Всероссийский музей А. С. Пушкина

Памятник А. С. Пушкину в Лицейском саду.

Несмотря на то, что учебное заведение теперь находилось в Петербурге, традиции Царскосельского лицея и особенно память о Пушкине и других первых воспитанниках бережно сохранялась студентами последующих курсов и передавалась из поколения в поколение. Памятные лицейские дни, такие как 19 октября — день открытия Лицея, Всероссийский день лицеиста, и дни рождения и смерти Пушкина, обязательно отмечались. 19 октября 1889 года перед главным входом был установлен бронзовый бюст Александра I работы П. П. Забелло, а в саду — гипсовый памятник А. С. Пушкину, в 1899 году заменённый двухметровым бронзовым бюстом работы И. Н. Шредера (бюст работы Шредера в настоящее время выставлен перед Пушкинским Домом).

В 1900 году в Царском Селе был открыт бронзовый памятник А. С. Пушкину-лицеисту в Лицейском саду.

К 100-летию Александровского (Царскосельского) лицея. Возложение венка к памятнику лицеисту А. С. Пушкину в Царском Селе. Январь 1912 года

Закрытие

29 мая 1918 года постановлением Совета Народных Комиссаров лицей был закрыт. Освободившееся здание занял Пролетарский политехникум.

Библиотека Царскосельского лицея в советское время была передана в созданный в 1920 году Уральский государственный университет и в дальнейшем разделена между выделенными из него институтами.

В 1949 году Кустов переулок, проходящий вдоль лицея, назвали Лицейским.

Открытие музея-лицея в городе Пушкине состоялось в 1974 году.

В 2024 году его отреставрировали. На основе архивных материалов восстановили комнаты учеников, большой зал, газетную комнату, библиотеку.

Возрождение Лицея

1 ноября 2011 года Банк России выпустил в обращение памятную монету номиналом 25 рублей с изображением Царскосельского лицея в память его 200-летия. Монета изготовлена из серебра 925-й пробы тиражом 1000 экземпляров и весом 169 граммов

26 сентября 2023 года президент РФ Владимир Путин на встрече с ректором Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) Алексеем Комиссаровым одобрил идею возродить Царскосельский лицей, который будет, по формулировке Комиссарова, «готовить молодёжь уже с юных лет к государственной службе, воспитывать в духе патриотизма и давать самое лучшее образование».

См. также

• «Юность поэта» — кинофильм, снятый в СССР к 100-летию смерти поэта в 1937 г. Золотая медаль на конкурсе кинофильмов на Всемирной выставке в Париже в 1937 году.
• «18-14» — фильм режиссёра Андреса Пуустусмаа по сценарию Дмитрия Миропольского, повествующий о годах учёбы А. С. Пушкина в Лицее.
• Категория:Лицеи Российской империи
• Благородный пансион Московского университета
• Благородный пансион Санкт-Петербургского университета

Примечания

Источники

• И. Селезнёв. Исторический очерк Императорскаго бывшаго Царскосельскаго ныне Александровскаго Лицея за первое его пятидесятилетие, с 1811 по 1861 год. — По определению Совета Имп. Александровскаго Лицея, 1861. — 746 с.

Литература

• Волкова Н. В. Событийный характер организации жизнедеятельности Лицеев 19 века (на примере Царскосельского Лицея) // Magister Dixit. — 2011. — № 1.
• Помелов В. Б. Из истории лицейского образования в дореволюционной России // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. — 2020. — № 1 (45).
• Ирхин Ю. В. 200 лет Царскосельскому лицею // Государственная служба. — 2011. — № 6.
• Кобеко Д. Ф. Императорский царскосельский лицей. Наставники и питомцы 1811—1843. — СПб.: Типография В. Ф. Киршбаума, 1911. — 554 с.
• Грот К. Я. Пушкинский лицей (1811—1817) : бумаги I-го курса, собранные академиком Я. К. Гротом. — СПБ, 1911.
• Гастфрейнд Н.Товарищи Пушкина по Императорскому Царскосельскому лицею. Материалы для словаря лицеистов 1-го курса 1811—1817 гг. Тт. I—III. — СПб., 1912—1913.
• Рудаков В. Е.,. Лицеи в России // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890—1907.
• Руденские М. П. и С. Д. Они учились с Пушкиным. — Л., Лениздат, 1976.
• Руденские М. П.и С. Д. Наставникам… за благо воздадим. — Л., Лениздат, 1986.
• Руденская М. П., Руденская С. Д. В садах Лицея. — 1989. — 190 с. — ISBN 5-289-00820-9 — Тираж: 25000 экз.
• Руденская С. Д. Царскосельский — Александровский лицей. 1811—1917. — 1999 г. — 512 с. — ISBN 5-289-01891-3 — Тираж: 7000 экз.
• Равкин З. И. Педагогика Царскосельского Лицея пушкинской поры: 1811—1817 : историко-педагогический очерк. — Москва : МПСИ : Флинта, 1999. — 152 с.
• Павлова С. В. Императорский Александровский (бывший Царскосельский) Лицей. — Паритет, 2002. — 256 с. — ISBN 5-93437-123-1 — Тираж: 5000 экз.
• Некрасов С. М. Лицейская лира. Лицей в творчестве его воспитанников. — М.: Вита Нова, 2007. — 480 с. — ISBN 978-5-93898-151-5 — Тираж: 1200 экз. Есть аудиокнига в авторском исполнении.
• Некрасов С. М. «Куда бы нас ни бросила судьбина…». Выпускники Императорского Александровского Лицея в эмиграции. — М.: Русское Зарубежье, Русский путь, 2007. — 200 с. — ISBN 978-5-98854-004-5, 978-5-85887-266-5 — Тираж: 2000 экз.

Ссылки

• Грот К. Я. Пушкинский Лицей (1811—1817)
• Селезнёв И. Я. Исторический очерк Императорского, бывшего Царскосельского, ныне Александровского лицея. — 1861.
• Сферическая панорама «Царскосельский Лицей»  (неопр.). Архивировано из оригинала 12 сентября 2012 года.
• Павлова С. Ещё одно лицейское имя // Наше Наследие. — 2008. — № 85.
• Постановление о Лицее. — Санкт-Петербург: В Медицинской типографии, 1810.