Science for Education Today

Выпускается шесть раз в год.

Журнал основан в 2011 году. Выпускается на русском и английском языках. До 2018 года выпускался под названием «Вестник Новосибирского государственного педагогического университета»^[2].

Миссия журнала заключается в содействии развитию научного знания за счёт публикации результатов оригинальных исследований и теоретических разработок в области педагогики, психологии и смежных междисциплинарных наук, ориентированных на проблематику образования. Журнал предоставляет платформу для обмена научными данными и идеями между учёными, преподавателями и специалистами.

Основной целью журнала является обеспечение эффективной среды обмена актуальной научно-образовательной информацией в международном научном сообществе с акцентом на новые методы и идеи прогресса. Для достижения указанной цели редакция издания ставит перед собой следующие задачи: обеспечение рецензируемой публикации результатов оригинальных научных исследований в области педагогики и образования; стимулирование профессиональной дискуссии по актуальным проблемам современной образовательной сферы; выявление и популяризация инновационных методологических подходов и передового опыта; содействие интеграции российской и международной педагогической науки^[3].

Журнал включён в перечень Высшей аттестационной комиссии при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации с присвоением категории К1^[4], где должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание учёной степени кандидата наук, на соискание учёной степени доктора наук по следующим научным специальностям и соответствующим им отраслям наук:

• Исторические науки. Философская антропология, философия культуры;

• Педагогические науки. Общая педагогика, история педагогики и образования; теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); методология и технология профессионального образования; теория и методика спорта; оздоровительная и адаптивная физическая культура;

• Психологические науки. Психофизиология; педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред; междисциплинарные исследования когнитивных процессов;

• Философские науки. Социальная и политическая философия.

Цели авторов исследований заключаются в системном расширении и углублении научного знания. Их работа направлена на всестороннее изучение и концептуализацию фундаментальных феноменов человеческой жизнедеятельности, общественных и культурных явлений. Это включает анализ принципов развития и функционирования сложных систем, выявление их закономерностей и механизмов. Конечной задачей является создание надёжных теоретических основ, разработка методологий и инструментов для диагностики текущего состояния, а также предложение обоснованных практических решений, способствующих оптимизации и совершенствованию соответствующих областей^[5].

Целевая аудитория журнала представлена широким кругом представителей российского и зарубежного академического сообщества. В неё входят профессорско-преподавательский состав университетов, аспиранты, магистранты и студенты, которые демонстрируют устойчивый интерес к новейшим результатам фундаментальных и прикладных исследований. Данные группы читателей ориентированы на получение актуальной научной информации, имеющей непосредственное применение и значение для развития различных аспектов образовательной сферы^[6].

На страницах журнала представлены следующие рубрики^[7][8]:

• Биологические, химические, медицинские науки;
• Биология и медицина;
• Биология и медицина для образования;
• Культурология и искусствоведение;
• Культурология, филологические науки;
• Математика и экономика;
• Математика и экономика для образования;
• Математические и технические науки;
• Науки о Земле. Физико-математические и технические науки;
• Педагогика и психология;
• Педагогика и психология для образования;
• Педагогические и психологические науки;
• Социально-экономические науки;
• Физико-математические и социально-экономические науки;
• Физико-математические и технические науки;
• Физико-математические и экономические науки;
• Филологические науки;
• Филологические науки семантические и прагматические аспекты высказывания и текста;
• Филологические науки текст словаря как отражение картины мира говорящих. Прагматическая информация в словаре: типы и способы лексикографической интерпретации;
• Филология и культура;
• Филология и культура для образования;
• Философия и история;
• Философия и история для образования;
• Философские и гуманитарные науки;
• Философские и исторические науки.

Редакционная политика журнала направлена на обеспечение публикации этичного и ответственного исследования, определяя и противодействуя таким возможным неправомерным действиям, как подтасовка данных, фальсификация, плагиат, манипулирование изображениями, неэтичное исследование, необъективное составление отчёта, нарушение авторства, избыточные или дублирующие публикации, а также необъявленный конфликт интересов. Данная политика, основанная на соответствующих этических и профессиональных стандартах, регламентирует авторство, обязанности и ответственность авторов, требует их согласия и одобрения публикации работ, а также определяет принципы рецензирования рукописей, что подробно отражено в инструкциях для авторов и в разделе «Рецензирование»^[9].

Редакция журнала неукоснительно соблюдает принципы публикационной этики, осуществляя активные меры по предотвращению и пресечению нарушений в данной области. В случае выявления фактов, противоречащих установленным правилам, редакция оставляет за собой право отказать в публикации рукописи.

Деятельность редакции основывается на международных стандартах и кодексах поведения, разработанных профильными организациями. В частности, применяются рекомендации Комитета по этике научных публикаций, а также руководящие принципы Wiley Publication Ethics Guidelines, устанавливающие ответственный подход к соблюдению этических норм всеми участниками издательского процесса. Требования к рецензируемым журналам, разработанные издательством Elsevier, также соответствуют указанным международным этическим правилам^[10].

РИНЦ^[11], «ЭБС Лань»^[12], КиберЛенинка^[13], RSCI^[14],Crossref^[15],SciUp^[16],Ebsco^[17].

Главный редактор — доктор философских наук, профессор кафедры права и философии Новосибирского государственного педагогического университета Е. А. Пушкарёва^[18].

Редакционная коллегия журнала состоит из следующих персон^[19]:

• Майер Б. О., заместитель главного редактора; доктор философских наук, профессор, Новосибирский государственный педагогический университет;

• Богомаз С. А., доктор психологических наук, профессор, кафедра общей и прикладной психологии, Томский государственный университет;

• Трофимов В. М., доктор физико-математических наук, профессор, кафедра высшей математики, Кубанский государственный технический университет;

• Айзман Р. И., доктор биологических наук, профессор, член-корреспондент Международной академии наук высшей школы, заслуженный деятель науки Российской Федерации, кафедра анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности, Институт естественных и социально-экономических наук, Новосибирский государственный педагогический университет;

• Костина Е. А., кандидат педагогических наук, профессор, кафедра английского языка, факультет иностранных языков, Новосибирский государственный педагогический университет.

Редакционный совет журнала состоит из следующих персон^[20]:

• Герасёв А. Д., доктор биологических наук, профессор, Новосибирский государственный педагогический университет;

• Афтанас Л. И., доктор медицинских наук, профессор, академик Российской академии медицинских наук, вице-президент Российской академии медицинских наук, президент Сибирского отделения Российской академии медицинских наук, Научно-исследовательский институт физиологии и фундаментальной медицины;

• Безруких М. М., доктор биологических наук, профессор, почётный профессор Новосибирского государственного педагогического университета, академик Российской академии образования, Институт возрастной физиологии Российской академии образования;

• Байгужин П. А., доктор биологических наук, профессор, Институт спорта, туризма и сервиса, Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет);

• Беляева Л. А., доктор философских наук, профессор, Уральский государственный педагогический университет;

• Бережнова Е. В., доктор педагогических наук, профессор, Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел России;

• Галажинский Э. В., доктор психологических наук, профессор, академик Российской академии образования, Томский государственный университет;

• Жафяров А. Ж., доктор физико-математических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, Новосибирский государственный педагогический университет;

• Дубровина О. В., доктор политических наук, профессор, Сибирский институт международных отношений и регионоведения;

• Иванова Л. Н., доктор медицинских наук, профессор, академик Российской академии наук, советник Российской академии наук, Институт цитологии и генетики Сибирского отделения Российской академии наук;

• Казин Э. М., доктор биологических наук, профессор, академик Международной академии наук высшей школы, заслуженный деятель науки Российской Федерации, Кемеровский государственный университет;

• Колесников С. И., доктор медицинских наук, профессор, академик Российской академии наук, заслуженный деятель науки Российской Федерации, Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова;

• Краснорядцева О. М., доктор психологических наук, профессор, Томский государственный университет;

• Кривощеков С. Г., доктор медицинских наук, профессор, Научно-исследовательский институт физиологии и фундаментальной медицины;

• Кудашов В. И., доктор философских наук, профессор, Сибирский федеральный университет;

• Мазниченко М. А., доктор педагогических наук, профессор, Сочинский государственный университет;

• Медведев М. А., доктор медицинских наук, профессор, академик Российской академии медицинских наук, заслуженный деятель науки Российской Федерации, Сибирский государственный медицинский университет;

• Прокофьева В. Ю., доктор филологических наук, профессор, Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения;

• Пузырёв В. П., доктор медицинских наук, профессор, академик Российской академии медицинских наук, Научно-исследовательский институт медицинской генетики Сибирского отделения Российской академии медицинских наук;

• Серый А. В., доктор психологических наук, профессор, Кемеровский государственный университет;

• Шибкова Д. З., доктор биологических наук, профессор, главный научный сотрудник, Институт спорта, туризма и сервиса, Южно-Уральский государственный университет (Национальный исследовательский университет);

• Шилов С. Н., доктор медицинских наук, профессор, кафедра специальной психологии, Институт социально-гуманитарных технологий, Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева;

• Яницкий М. С., доктор психологических наук, профессор, декан социально-психологического факультета, Кемеровский государственный университет.

Международный редакционный совет журнала состоит из следующих персон^[21]:

• Айзман Олег, доктор философии, доктор медицины, Каролинский институт;

• Бухтова Божена, доктор наук, кафедра экономики и предпринимательства, факультет экономики, Университет им. Масарика;

• Бегалинова Куляш, доктор философских наук, профессор, Казахстанский национальный университет им. Аль Фараби;

• Власова С. М., кандидат медицинских наук, доцент, кафедра общественного здоровья и здравоохранения, Белорусский государственный медицинский университет;

• Валькенхорст Франц, доктор наук, профессор, Университет Кёльна;

• Мореау Седрик, доктор филологии, доцент, Национальный высший учебный и научно-исследовательский институт по вопросам образования и адаптированного обучения, Парижский университет просвещения;

• Ниязбаева Назира, доктор философских наук, доцент, Костанайская академия Министерства внутренних дел;

• Де Оливейра Каплер Карла, доктор психологии, профессор, отделение реабилитации, Технический университет Дортмунда;

• Винго Чарльз С., доктор медицины, профессор медицины и физиологии, университет Флориды;

• Либерска Хелена, доктор психологии, профессор, директор отдела социальной психологии и исследований молодёжи факультета педагогики и психологии, университет города Быдгощ им. Казимира Великого;

• Логунов Дмитрий, научный сотрудник, Университет Манчестера;

• Мукатаева Жанна, доктор биологических наук, Евразийский национальный университет;

• Пальяра Сильвио, доктор наук, старший научный сотрудник, лаборатория инженерной школы, Уорикский университет;

• Ригер Анна, доктор наук, профессор, отделение Межкультурная коммуникация — Романистика, Рейнско-Вестфальский технический университет Ахена;

• Стоянова Наталья, доктор философии, старший научный сотрудник, кафедра иностранных языков и литературы, Миланский государственный университет;

• Чагин Александр, доктор философии, научный сотрудник, Каролинский институт;

• Челси Джордж, доктор философии, профессор, Уппсальский университет;

• Шмайс Йозеф, доктор наук, профессор, кафедра экономики и предпринимательства, факультет экономики, Университет им. Масарика;

• Ли Юй Вень, доктор политического образования, Пекинский университет.