Эпштейн, Роберт
Ро́берт Э́пштейн (англ. Robert Epstein, род. 19 июня 1953, Хартфорд) — американский психолог, профессор и журналист. Доктор философии, бывший главный редактор журнала Psychology Today, основатель Кембриджского центра поведенческих исследований и старший научный сотрудник Американского института поведенческих исследований и технологий (AIBRT). Автор более 350 статей и 15 книг. Известен исследованиями эффекта манипуляции поисковой выдачей (SEME), критикой искусственного удлинения подросткового возраста в западной культуре, а также разработкой теории генеративности и модели сексуального континуума. В 2018 году выпустил документальный фильм The Creepy Line о влиянии технологических компаний.
Общие сведения
| Роберт Эпштейн | |
|---|---|
| Robert Epstein | |
| Дата рождения | 19 июня 1953[1] (73 года) |
| Место рождения | |
| Страна | США |
| Научная сфера | психология, поведенческие науки |
| Место работы |
Бостонский университет Гарвардский университет Университет Южного Тихого океана Калифорнийский университет в Сан-Диего Государственный университет Сан-Диего |
| Образование |
Тринити-колледж (Коннектикут) (бакалавр искусств) Университет Мэриленда, Балтимор Гарвардский университет (доктор философии) |
| Учёная степень | PhD, 1981 |
| Сайт | drrobertepstein.com (англ.) |
Биография
Роберт Эпштейн родился 19 июня 1953 года в Хартфорде, штат Коннектикут, в еврейской семье. Учился в средней школе Конард в Уэст-Хартфорде, где впервые познакомился с программированием на школьном компьютере IBM 1620, одном из первых компьютеров, появившихся в американских школах[2].
Поступил в Тринити-колледж в Хартфорде, где изучал психологию и занимался танцами. Получив степень бакалавра искусств, Эпштейн отправился в Израиль, где работал на кибуце и учился в ешиве, намереваясь стать раввином. Однако спустя полгода, под влиянием трудов Б. Ф. Скиннера, вернулся к психологии[3].
В 1976 году поступил в магистратуру по клинической и общественной психологии в Университете Мэриленда, Балтимор, где изучал экспериментальный анализ поведения под руководством профессора А. Чарльза Катании. В этот период Эпштейн связался с уже вышедшим на пенсию Б. Ф. Скиннером и убедил его возобновить исследования с голубями в Гарвардском университете. В 1977 году Эпштейн был приглашён стать аспирантом в Гарвардском университете, где в 1981 году получил степень доктора философии по экспериментальной психологии, минуя написание диссертации благодаря большому количеству публикаций[2][3].
В 1981 году основал Кембриджский центр поведенческих исследований, где девять лет был исполнительным директором, занимаясь исследованиями и преподаванием в ряде университетов, включая Бостонский университет, Университет Массачусетса в Бостоне, Северо-Восточный университет, Симмонс-колледж, Университет Массачусетса в Амхерсте[4][5].
С 1990 года Эпштейн начал активно публиковаться в национальных изданиях, таких как Reader’s Digest[6] и Psychology Today[7], а также выступать на радио Voice of America[8] и National Public Radio[9]. Вёл национальное радиошоу Psychology Today Live (1998–2001)[3].
Преподавал в университетах Японии (Университет Кэйо, HAL College of Technology and Design), был исследователем в Центре эпидемиологии поведения Школы общественного здравоохранения Государственного университета Сан-Диего[10].
Работал профессором и заведующим кафедрой психологии в Национальном университете (Калифорния)[11]. В 1990–1995 годах руководил конкурсом Loebner Prize по искусственному интеллекту[12].
В 1999–2003 годах был главным редактором Psychology Today. Позже вёл радиошоу Psyched! на Sirius XM и сотрудничал с Scientific American[13] и Huffington Post[14]. Был научным профессором в Alliant International University и приглашённым учёным в Калифорнийском университете в Сан-Диего[15]. В 2013–2015 годах работал профессором психологии в Университете Южного Тихого океана на Фиджи[16].
В 2012 году стал сооснователем Американского института поведенческих исследований и технологий (AIBRT) в Висте, Калифорния, где работает старшим научным сотрудником[17].
У Роберта Эпштейна пятеро детей, он проживает в Висте, Калифорния[18]. Его жена Мисти погибла в автокатастрофе в 2019 году, вскоре после его выступления в Конгрессе США[19].
Научная деятельность
Эпштейн внёс значительный вклад в область психологии, поведенческих наук и исследований влияния интернета.
Теория генеративности
В 1980-х годах, работая в Гарварде, Эпштейн предложил теорию генеративности — количественную предсказательную теорию креативности у животных и людей, основанную на исследованиях с голубями, детьми и взрослыми. Его книга The Big Book of Creativity Games (2000) содержит упражнения для развития креативности[20]. Текущая версия опросника креативных компетенций (ECCI-i v. 2.5M) остаётся активной и доступна для прохождения[21].
Теория уязвимости эмоциональной привязанности (VTEB)
Эпштейн выдвинул формальную теорию того, как развивается любовь в парах, и утверждает, что люди могут сознательно учиться любить друг друга[22]. Он исследовал, как возникает любовь в браках по договорённости в разных культурах, и опубликовал результаты в 2013 году[23]. Также предложил практику «контракта любви» для пар[24].
Сексуальный континуум
В своих работах Эпштейн подтверждает, что сексуальная ориентация лежит на континууме[25]. Его тест на сексуальную ориентацию доступен онлайн на нескольких языках[26]. В 2013 году был представлен доклад, основанный на выборке из более 54 тысяч человек из 57 стран, который подтверждает модель континуума, показывая, что самооценки сексуальной ориентации плохо соответствуют её непрерывным измерениям[27].
Психологическая зрелость и критика подросткового возраста
Эпштейн критикует искусственное удлинение детства в западной культуре и утверждает, что многие подростки развиты не менее, а иногда и более, чем взрослые[28]. Он выступает за предоставление молодёжи большей ответственности и является автором книги The Case Against Adolescence, которая цитировалась в решении Верховного суда США по делу Graham v. Florida[29].
Эффект манипуляции поисковой выдачей (SEME)
В 2013 году Эпштейн описал эффект манипуляции поисковой выдачей (Search Engine Manipulation Effect, SEME), согласно которому поисковые системы могут влиять на результаты выборов. Его исследования легли в основу слушаний в Сенате США по вопросам влияния Google на демократические процессы.
По результатам мониторинга выборов 2020 года команда Эпштейна зафиксировала и сохранила более 1,5 миллиона политически значимых «эфемерных опытов» — кратковременного персонализированного онлайн-контента. Исследователи пришли к выводу, что алгоритмы Google демонстрировали политическую предвзятость, которая могла переключить как минимум 6 миллионов голосов в пользу кандидатов от Демократической партии[30][31].
В дальнейших исследованиях были описаны и другие механизмы воздействия на пользователей: эффект поисковых подсказок (Search Suggestion Effect, SSE), направляющий мнение через автодополнение запросов, и эффект ответных ботов (Answer Bot Effect, ABE). Воздействие готовых ответов в поисковиках и умных голосовых помощников способно существенно сдвигать предпочтения избирателей (при серии вопросов к голосовому помощнику — до 65,8 %)[30].
Проект «Цифровой щит»
Проект «Цифровой щит» (англ. Digital Shield) направлен на мониторинг влияния крупных технологических компаний. Он опирается на политически сбалансированную сеть из более чем 17 000 «полевых агентов» во всех 50 штатах США. К июлю 2026 года система сохранила более 129 миллионов единиц «персонализированного эфемерного опыта» для защиты от скрытых манипуляций[32].
Другие исследования
Эпштейн также разрабатывал онлайн-психологические тесты по креативности, любви, стрессоустойчивости, родительским навыкам и другим аспектам психического здоровья, многие из которых переведены на иностранные языки и доступны бесплатно[33]. Разработал план Carrier Separation Plan (CSP) для борьбы с пандемией COVID-19, представляющий собой трёхкомпонентную процедуру (массовое самотестирование, самоизоляция носителей и вторичный скрининг), которая, согласно математической модели, позволяет остановить передачу патогена за один день[34]. В 2026 году Эпштейн опубликовал препринт исследования, посвящённого сложной взаимосвязи между COVID-19 и проблемами психического здоровья[35].
Библиография
- Notebooks: B. F. Skinner (редактор, 1980)
- Skinner for the Classroom: Selected Papers (редактор, 1982)
- Cognition, Creativity, and Behavior: Selected Essays (1996)
- Creativity Games for Trainers (1996)
- Pure Fitness: Body Meets Mind (совместно с Лори Фетрик, 1996)
- Self-Help Without the Hype (1996)
- Irrelativity (1997)
- The New Psychology Today Reader (1999)
- Stress-Management and Relaxation Activities for Trainers (1999)
- The Big Book of Creativity Games (2000)
- The Big Book of Stress-Relief Games (2000)
- The Big Book of Motivation Games (совместно с Джессикой Роджерс, 2001)
- The Case Against Adolescence: Rediscovering the Adult in Every Teen (2007)
- Parsing the Turing Test: Philosophical and Methodological Issues in the Quest for the Thinking Computer (соавтор, 2008)
- Teen 2.0: Saving Our Children and Families from the Torment of Adolescence (2010)
Фильмы
- The Creepy Line (2018)[36]
Примечания
Дополнительно по теме
 | ||||
|---|---|---|---|---|
