Смирнова, Елена Олеговна

1971 г. — окончила факультет психологии Московского государственного университета.

1977 г. — под руководством М. И. Лисиной защитила кандидатскую диссертацию на тему «Влияние общения со взрослым на эффективность обучения дошкольников».

1984 г. — присвоено учёное звание старшего научного сотрудника по специальности «Педагогическая, детская и возрастная психология».

1992 г. — защитила докторскую диссертацию на тему «Условия и предпосылки становления произвольного поведения детей» и получила учёную степень доктора психологических наук. Назначена на должность заведующей лабораторией психологии детей дошкольного возраста Психологического института РАО.

2003 г. — присвоено учёное звание профессора по специальности «Возрастная психология».

2004 г. — стала научным руководителем Московского городского Центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек при Московском городском психолого-педагогическом университете.

До 2009 года продолжала возглавлять лабораторию в Психологическом институте РАО^[2].

Работала профессором кафедры дошкольной педагогики и психологии МГППУ, руководила магистерской программой «Игра и детство»^[3].

2017 г. — удостоена звания «Почётный профессор МГППУ»^[4].

Руководила Центром игры и игрушки МГППУ до конца жизни (2020)^[4].

Продолжая и развивая концепцию М. И. Лисиной, Смирнова активно разрабатывала концепцию развития воли и произвольности в раннем онтогенезе, в основе которой лежит различение данных понятий и выявление роли взрослого в становлении воли и произвольности ребёнка и изучала проблемы развития общения детей со взрослыми и сверстниками. Её теоретический подход к пониманию межличностных отношений тесно связан с проблемой становления самосознания ребёнка и нравственного развития. Особое внимание в её работах уделяется проблемным формам межличностных отношений — агрессивности, обидчивости, демонстративности и пр. Разработанная ей (совместно с В. М. Холмогоровой) программа нравственного воспитания и коррекции межличностных отношений используется в детских дошкольных учреждениях.

В течение ряда лет Смирнова являлась руководителем научно-практического эксперимента по разработке новых форм педагогической работы с детьми раннего возраста, осуществляемого при поддержке Московского комитета по образованию. Под её руководством была разработана инновационная комплексная программа воспитания и развития детей раннего возраста «Первые шаги», направленная на поддержку становления личности ребёнка. Программа сохраняет актуальность и используется в дошкольных учреждениях в 2023–2025 годах как часть вариативного компонента образования.

С 2004 года Смирнова работала над проблемами игры и игрушки и была научным руководителем центра «Игра и игрушка» при Московском городском психолого-педагогическом университете (возглавляла центр до 2020 года)^[5]. Под её руководством разработана концепция и методика психолого-педагогической экспертизы игрушек и игровых материалов и проводился цикл исследований, посвящённых анализу игровой деятельности современных детей и влиянию игрушек на детскую игру. После 2021 года центр был реорганизован в сектор Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ, продолжая экспертную деятельность^[5]. Под научным руководством Смирновой подготовлено и защищено более 20 кандидатских диссертаций.

• Медаль К. Д. Ушинского
• Медаль Г. И. Челпанова «За вклад в развитие психологической науки» II степени (2001)
• Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования (2002)
• Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования (2005)
• Премия правительства Российской Федерации в области образования (2011) за цикл трудов «Система воспитания и развития детей от рождения до семи лет»^[6]
• Диплом Национального психологического конкурса «Золотая Психея» (2012) в номинации «Проект года в психологической практике» за проект «Психолого-педагогическая экспертиза игрушек»^[7].
• Звание «Почётный профессор МГППУ» (2017)^[4].

1 ноября 2022 года, в день 75-летия со дня рождения Елены Смирновой, в Психологическом институте РАО состоялись научные чтения, посвящённые её памяти. Организаторами мероприятия выступили Психологический институт РАО, МГППУ, Российское психологическое общество и факультет психологии МГУ^[8]. Идейным вдохновителем и модератором чтений стал академик РАО В. С. Собкин. К началу мероприятия был издан сборник избранных статей Смирновой^[9].

К юбилею учёного также был приурочен выпуск тематического номера «Национального психологического журнала» (№ 3, 2022), полностью посвящённый её научному наследию^[9]. В номере опубликованы статьи коллег и учеников, анализирующие вклад Смирновой в психологию дошкольного детства, концепцию игровой деятельности и экспертизу игрушек^[10].

1. Смирнова Е. О., Богуславская З. М. Развивающие игры для дошкольников. — М.: Просвещение, 1992.
2. Смирнова Е. О. Развитие воли и произвольности в раннем и дошкольном возрастах. — М.: Издательство «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998.
3. Смирнова Е. О. Психология ребёнка: Учебник для педагогических училищ и вузов. — М.: Школа-Пресс, 1997.
4. Смирнова Е. О. Детская психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология». — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006.
5. Смирнова Е. О. Детская психология: учеб. для пед.вузов. — СПб., «Питер», 2009.
6. Смирнова Е. О., Холмогорова В. М. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005.
7. Галигузова А. С., Смирнова Е. О. Искусство общения с ребёнком от года до шести лет: советы психолога. — М.: АРКТИ, 2004.
8. Смирнова Е. О. Дошкольник в современном мире. — М.: Дрофа, 2006.
9. Смирнова Е. О., Холмогорова В. М. Конфликтные дети. — М.: ЭКСМО, 2009. Смирнова Е. О. Ползунки и ходунки. Три первых года в жизни малышей. — М.: «Лосоносовъ», 2009.
10. Смирнова Е. О. Лучшие развивающие игры. — М.: ЭКСМО, 2010.
11. Смирнова Е. О., Рябкова И. А. Психология и педагогика игры. — М.: Юрайт, 2020.