Подольский, Андрей Ильич

Родился 20 июля 1947 года в семье военнослужащих. В 1965 году, окончив среднюю школу, поступил в МГУ. В 1970 году с отличием окончил факультет психологии МГУ и поступил туда же в аспирантуру. Тема кандидатской диссертации, защищённой под руководством профессора П. Я. Гальперина: «Экспериментальное формирование зрительного опознания объектов» (1973). После защиты диссертации стал работать на факультете психологии МГУ. В 1987 году защитил докторскую диссертацию «Функциональное развитие познавательной деятельности в условиях её планомерного формирования». После смерти П. Я. Гальперина — заведующий кафедрой возрастной психологии факультета психологии МГУ (1989—2012)^[1]. В 2012—2017 годах заведовал кафедрой психологии образования и педагогики того же факультета^[1]. С 2009 года работает в НИУ ВШЭ в должности профессора Института образования^[2].

Член редколлегии научных журналов «Мир психологии», «Вестник МГУ. Серия 14. психология», «Национальный психологический журнал», «Learning and Instruction».

Области научной деятельности А. И. Подольского: общая, прикладная, возрастная и педагогическая психология.

А. И. Подольский разработал более 30 оригинальных исследовательских и прикладных методик формирования различных видов и форм познания человека в условиях учебной и трудовой деятельности. Приоритетными являются исследования в области механизмов становления сокращённых (симультанных) форм познавательной деятельности человека, иерархического и гетерархического подхода к их описанию (1977; 1987). А. И. Подольский исследовал условия и механизмы планомерного (управляемого) формирования сложных видов профессиональной деятельности; разрабатывает научно-методические основы подготовки, переподготовки и повышения квалификации практических психологов в сфере образования и занятости населения (1986; 1992). Также А. И. Подольский изучает процессы развития, учения и обучения у детей и взрослых.

В современный период (2010-е — 2020-е годы) А. И. Подольский продолжил развитие теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина^[3]. В рамках прикладной деятельности он является руководителем департамента развития человеческого ресурса компании «Иннопрактика», а также выступал психологом-консультантом реалити-шоу «Вызов» на телеканале ТНТ^[4].

• Формирование симультанного опознания. — М., 1977;
• Становление познавательного действия: научная абстракция и реальность. — М., 1987;
• Психология подготовки специалистов на современном производстве. — М., 1992;
• Современная американская психология развития (в соавт.). — М., 1988;
• Психолого-педагогическая подготовка обучающего персонала учебных центров энергетики (в соавт.). — М., 1986.
• Пожилой человек как субъект изучения, поддержки и общения : монография / А. И. Подольский, М. В. Ермолаева, Н. А. Шоркина. — М. : Издательский дом Высшей школы экономики, 2022. — 176 с. — ISBN 978-5-7598-2574-6^[5].

В МГУ А. И. Подольский читает следующие курсы:

• Общая психология;
• Возрастная психология;
• Общая и прикладная психология развития;
• Управляемое формирование профессиональной деятельности;
• Развитие, учение и обучение в зрелом возрасте, Формирование умственной деятельности.

В НИУ ВШЭ читает курсы:^[2]

• Классические и современные теории обучения^[2];
• Современные теории обучения^[2].

• Заслуженный профессор МГУ (2002);
• Медаль К. Д. Ушинского «За заслуги в области научно-педагогической деятельности»;
• Звание «Почётный работник высшего профессионального образования»;
• Премия Президента Российской Федерации в области образования за 1999 г. — «За достижения в области фундаментальной и прикладной психологии»^[6].