Обабков, Илья Николаевич

Родился 24 июля 1975 года в Берёзовском Свердловской области^[5].

Выпускник математического класса лицея № 110 в Екатеринбурге.

В 1998 году^[6] с отличием окончил физико-технический факультет Уральского государственного технического университета (ныне физико-технологический институт Уральского федерального университета) по специальности «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»^[7].

В 2001 году завершил обучение в аспирантуре этого же вуза. Кандидат технических наук^[8].

Прошёл обучение по ряду программ повышения квалификации, а также несколько стажировок. В частности учился в «Сколково», окончил программу «Информационные технологии в Силиконовой долине: энергетические информационные системы» в США, также проходил обучение в Германии, Великобритании и Австралии^[9].

Профессиональную деятельность в Уральском государственном техническом университете начал после окончания аспирантуры^[8] инженером и младшим научным сотрудников кафедры редких металлов физико-технического факультета. Позже стал доцентом на кафедре вычислительной техники физико-технического факультета^[9].

С 2005 года занимал должность заведующего кафедрой интеллектуальных информационных технологий.

С 2013 года — директор Института фундаментального образования Уральского федерального университета^[7][10].

С 2018 года — директор Института радиоэлектроники и информационных технологий радиотехнического факультета (ИРИТ-РтФ) Уральского федерального университета. На этом посту внедрял новые образовательные программы — по прикладному искусственному интеллекту, по современным мультимедиа-технологиям, по разработке игр^[11]. В 2018 году руководил проектом по разработке и апробации механизмов реализации проектного обучения, в 2019 году занимался реализацией стратегического проекта по переходу университета на новую модель управления образовательным процессом, также с 2019 года возглавляет направление «Индивидуальные образовательные траектории» программы цифровой трансформации университета. Привлёк к сотрудничеству крупные IT-компании, которые проводят с институтом совместные образовательные курсы, хакатоны и другие мероприятия.

Преподаёт следующие дисциплины: информатику, инженерию программного обеспечения, администрирование информационных систем, анализ и управление требованиями, информационные технологии и сервисы^[9].

Регулярно представляет Уральский федеральный университет на отраслевых конференциях по кибербезопасности и современным технологиям^[12].

Автор 46 публикаций и четырёх пособий^[9][20].

Учредитель и руководитель регионального отделения общероссийской физкультурно-спортивной общественной организации «Федерации спортивного программирования» Свердловской области^[5].

Об образовательном процессе^[9]:

Мы ставим в центр образовательного процесса студента, размышляем с точки зрения его интересов: что должно дать ему обучение в магистратуре, ради чего он мог бы оставаться в наших стенах ещё два года?

О проблеме дефицита кадров в Свердловской области^[21]:

Предприятия постепенно изменили требования к студентам. Когда-то они просили от университета только предоставить учащемуся знания. Затем — знания и навыки работы с инструментами или технологиями. А сейчас — знания, навыки и опыт.

О современных студентах^[21]:

Для современного студента тоже важна система выборности и практичности. Он живёт в мире, где всё всегда выбирается и нужен результат.

О новом кампусе УрФУ^[22]:

Новый кампус станет для университета «точкой с большими вызовами». Этот вызов включает в себя попытку понять, к чему приведет развитие искусственного интеллекта, который вызывает одновременно опасения и восхищение.

О влиянии искусственного интеллекта на образование и обновлении программ^[23][24]:

Искусственный интеллект будет стремительно менять навыки и поведение студентов. Из-за постоянного использования гаджетов восприятие студентов меняется, и для удержания их внимания вузу необходимо это учитывать, внедряя в образовательные технологии новые инструменты: симуляторы, тренажеры и аватары. В рамках перехода на новую систему высшего образования университет масштабно обновляет содержание обучения: для утверждения заявлено 136 обновленных образовательных программ.

• Медаль «За безупречный труд и отличие» III степени^[9]
• Почётный работник сферы образования
• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ.

• Гейн А. Г., Ковалёва А. Г., Обабков И. Н., Папуловская Н. В., Шадрин Д. Б. Инновационные подходы в высшем образовании в сфере компьютерных наук (обзор международной конференции) // Педагогическое образование в России. — 2021. — № 1.
• Забокрицкая Л. Д., Орешкина Т. А., Обабков И. Н., Чепуров Е. Г. Применение алгоритма машинного обучения для профориентации абитуриентов высшего учебного заведения // Вестник Томского государственного университета. — 2022. — № 485.
• Хлебников Н. А., Обабков И. Н., Князев С. Т., Сандлер Д. Г., Шестеров М. А., Куклин И. Э. Организационная модель проектного обучения в бакалавриате // Университетское управление: практика и анализ. — 2023. — № 1.
• ^[25]
• ^[25]
• ^[25]