Биологический музей имени К. А. Тимирязева

Работа по созданию биологического музея началась осенью 1920 года, когда Б. М. Завадовский был приглашён на должность профессора, заведующего кафедрой биологии Коммунистического университета имени Я. М. Свердлова.

Завадовский впоследствии писал, что главной идейной исходной базой нового музея послужил «Музей живой природы» А. Л. Бродского, организованный при университете им. А. Л. Шанявского. В этом музее «… чуть ли не впервые в России была сделана попытка построить музей-лабораторию, в которой живой <…> материал служил одновременно как показательным целям, так и объектом для учебных занятий и опытов со слушателями „Института народного образования“, при котором состоял музей Бродского». В организации «Музея живой природы» принимали участие и некоторые будущие сотрудники Биологического музея имени К. А. Тимирязева.

Коллекции Музея живой природы, коллекция анатомических и зоологических препаратов профессора Д. Ф. Синицына, коллекции «Кружка по изучению фауны и флоры» и ряд других учебных коллекций университете им. А. Л. Шанявского стали основой собрания Биологического музея.

Весной 1921 года под музей было выделено два зала в университетском здании на Миусской площади. Решение президиума Совета университета об его учреждении было принято 24 апреля, а официальное открытие состоялось на торжественном собрании студентов и преподавателей 7 мая 1922 года. Тогда же музей получил имя Климента Аркадьевича Тимирязева.

Девизом нового музея стали слова К. А. Тимирязева: «С первых шагов моей сознательной умственной деятельности я поставил перед собой две параллельные задачи: работать для науки и писать для народа, то есть популярно». Научность, показ современного состояния и новейших достижений биологической науки создатели Биологического музея стремились совместить с максимальной доступностью и доходчивостью экспозиции.

Основной задачей музей считал освещение средствами музейного показа проблемы органической эволюции и дарвинизма как важнейшего обобщения биологической науки и материалистического естествознания.

Натуральные препараты дополнялись художественными репродукциями, таблицами и диаграммами, живыми объектами в виде обитателей аквариумов, клеток и вольер и живыми растениями. В зале «Происхождение и признаки жизни» были размещены клетки-вольеры с живыми птицами, млекопитающими и рептилиями, ряд аквариумов с подбором пресноводных рыб, а также насекомые, моллюски и другие пресноводные беспозвоночные животные. В зале «Рост и развитие растений» демонстрировались опыты по выгонке растений, и в зимнее время здесь можно было видеть распустившиеся древесные ветви, сирень, ландыши. Большое значение придавалось этикетажу: он должен был быть понятен и информативен. Завадовский говорил, что недостаточно сказать, что «се есть лев», важно объяснить, почему «сие есть важно», и объяснить грамотно и понятным языком. Все экспозиции снабжались обобщающими установочными текстами, раскрывающими тематическое содержание комплекса экспонатов, и одновременно каждый отдельный экспонат снабжался этикеткой, разъясняющей место и значение этого экспоната в общем плане экспозиции.

Биологический музей стремился передать посетителям не только и не столько готовые выводы и обобщения биологической науки, но и разъяснять пути и методы научного исследования. Для иллюстрирования истории науки выставлялись научные приборы и демонстрировались опыты по физиологии растений и животных.

Популярность музея росла не только среди студентов родного университета, но и среди студентов-биологов других вузов, учителей и школьников. В 1926 году Биологический музей получил статус самостоятельного государственного учреждения, подчиненного Учёному комитету при ЦИК СССР. В начале 1930-х годов был подготовлен проект его преобразования в Центральный биологический музей и строительства комплекса зданий на Воробьёвых горах, однако этот проект так и не был осуществлён.

В 1933 году музей был переведён во временное помещение на Кузнецком мосту, в нижнем этаже дома № 7. А в конце 1934 года, по ходатайству Максима Горького, получил в распоряжение комплекс зданий усадьбы П. И. Щукина на Малой Грузинской улице, дом № 15.

Торжественное открытие экспозиции Биологического музея в новых стенах состоялось 7 ноября 1935 года.

Во время Великой Отечественной войны коллекции музея были эвакуированы, многие сотрудники ушли на фронт. Музей, как учреждение, был переведён в здание Исторического музея, а в его зданиях на Малой Грузинской улице разместились курсы по подготовке младшего и среднего медперсонала, на которых за годы войны было обучено около 10 тысяч санитаров и медицинских сестёр. В этой работе участвовали сотрудники физиологического отдела и использовалась часть экспозиции по анатомии и физиологии человека. На антифашистской выставке, организованной в августе 1941 года в здании и в основном силами Исторического музея, Биологический музей организовал отдел разоблачения расовой теории. Сотрудники музея читали лекции в госпиталях, разворачивали выставки в клубах, на промышленных предприятиях города, в парках, рабочих клубах, кинотеатрах.

В конце 1943 года, исходя из нужд и потребностей военного времени, здания Государственного биологического музея имени К. А. Тимирязева были временно переданы в пользование Всесоюзного геологического фонда. А как только они были возвращены музею в декабре 1946 года, сразу началась работа по восстановлению экспозиции и организация просветительской деятельности.

7 мая 1947 состоялась научная сессия, посвященная 25-летию музея и возобновлению его работы.

Переломной в истории музея стала августовская сессия ВАСХНИЛ 1948 года. Генетика была разгромлена, многие биологи отстранены от работы или арестованы. Основатель музея академик Б. М. Завадовский, пытавшийся защитить генетиков от нападок, был снят с поста директора Биологического музея «за распространение менделизма-морганизма», а коллектив музея был вынужден перестроить экспозицию. В 1949—1953 музей был закрыт для посетителей, экспозиции по генетике были демонтированы. В новой экспозиции особое внимание было уделено пропаганде достижений учёных-селекционеров, а генетика вернулась в залы музея только в 1960-е годы.

Со временем формы работы музея менялись, появлялись новые экспозиции, осуществлялись новые научно-просветительские проекты. В 1952 году на территории музея была построена оранжерея, в 1965 в музее открылись выставочные залы и началась работа с клубом аквариумистов, секцией минералогии МОИП и другими любительскими объединениями, а в 1969 появился живой уголок.

В 1970—1980-х годах большинство залов музея было перестроено с учётом новых достижений биологии. Совместные усилия экспозиционеров, художников, макетчиков и таксидермистов позволили придать каждому из них неповторимый облик. Украшением музея стали диорамы, созданные творческой группой под руководством народного художника РСФСР И. Е. Дешалыта.

Неизменным по сей день остаётся принцип, заложенный Завадовским: сделать всё возможное, чтобы каждый посетитель музея стал активным и самостоятельным исследователем мира живой природы.

Директора музея

• Борис Михайлович Завадовский (с 1922 по 1948 год)
• Иван Петрович Кряжин (с 1949 по 1970 год)
• Эмма Владимировна Абакумова (с 1970 по 1981 год),
• Светлана Алексеевна Кулешова (с 1981 по 1986 год),
• Валентина Алексеевна Иванова (с 1986 по 1992 год),
• Ирина Васильевна Поликарпова (с 1992 по 1999 год),
• Елена Александровна Чусова (с 2000 по 2017 год),
• Мария Витальевна Рахчеева (с 2017 по 2021 год).
• Игорь Степанович Рябоконь (с 2021 года по наст. вр.)

Собрание Биологического музея началось с учебных коллекций Университета им. А. Л. Шанявского и на протяжении многих лет пополнялось приобретениями, дарами, сборами сотрудников, работами таксидермистов.

Собрание Биологического музея очень разнообразно, в его состав входят 23 фондовые коллекции, объединяющие естественнонаучные объекты самого разного свойства, их модели и макеты; редкие книги по естествознанию, материалы по истории науки, фотоматериалы; произведения искусства, посвящённые природе и выдающимся исследователям.

Постоянная экспозиция музея охватывает основные разделы биологии и даёт представление о многогранности жизни на Земле и законах её существования: развитии жизни на планете, происхождении человека, многообразии животных и растений, анатомии и физиологии живых организмов, экологических основах охраны природы.

Экспозиция размещена на двух этажах и включает 17 залов, построенных в разные годы (самый ранний — в 1959 году, самый поздний — в 2020-м.).

Многообразие коллекций Биологического музея определяет широкий спектр выставочной тематики. Выставки знакомят с зоологией и ботаникой, палеонтологией и физиологией, экологией и генетикой. А художественное собрание музея даёт возможность синтеза научного и художественного видения мира.

Традиционны для музея выставки клубов и любительских объединений: цикл «Цветы наших садов», выставки комнатных растений, орхидей и многие другие.

С момента основания музея в Биологическом музее работал целый ряд крупных биологов — ботаников, зоологов, физиологов, эволюционистов. Они вели серьёзные научные исследования и работали над созданием экспозиций.

В 1925—1931 годах под руководством доктора биологических наук, ботаника Николая Петровича Кренке (1892—1939) была разработана экспозиция по физиологии растений. В создании «эволюционного отдела» большой вклад принадлежит зоологу-натуралисту и талантливому педагогу Петру Петровичу Смолину (1897—1975). Отдел по физиологии животных курировал сам Борис Михайлович Завадовский. Благодаря его трудам новости с переднего края науки тут же становились достоянием широкой общественности.

В разные годы в музее работали профессора Г. Г. Боссе, А. М. Быховский, Г. П. Барабаш, Л. В. Бойцов, Б. В. Властов, доценты В. Г. Колесов, В. А. Обыденнов, Н. А. Блукет, кандидаты биологических наук Н. И. Дубровицкая, Е. И. Бельская, А. С. Серейский, В. М. Катунский, И. А. Тагмазьян, Е. П. Розен, Н. Г. Залкинд, Л. Д. Петкевич, С. Б. Каден и многие другие.

«Каждая законченная музейная тема… должна быть расцениваема как своеобразная, совершенно специфическая форма научно-исследовательской работы, а музей как самостоятельный организм должен расцениваться, как своеобразная форма научно-исследовательского института», — считал Завадовский. Необходимая для создания музейной экспозиции выразительность языка и свободная ориентация в материале возможна лишь при очень хорошем знании предмета. Кроме того, сотрудники музея вели и ведут исследования в разных областях биологии.

Популяризацию биологических знаний музей всегда рассматривал как одну из важнейших стоявших перед ним задач и для её решения использовал самые разные формы и методы. Многие московские школьники изучали с помощью музея ботанику, зоологию, анатомию, эволюционную теорию, тематика лекций и экскурсий для школьников соответствовала программе по биологии. Музей всегда поддерживал контакты с учителями средних школ, периодически проводил семинары, лекции, консультации по методике преподавания отдельных тем школьной программы. С 1998 года существует образовательный проект «От науки до школы через музей», нацеленный на повышение квалификации школьных педагогов. На встречи с ними в музей приходят учёные-биологи разных специальностей, читают лекции на актуальные темы, отвечают на вопросы.

Наряду с экскурсиями, лекциями и практическими занятиями, постоянно проходившими в стенах Биологического музея, очень важной считалась работа на выезде. Завадовский говорил о необходимости буквально «выводить музей на улицу», организовывать экспозиции под открытым небом на прилегающей к самому музею территории, в городских скверах и парках. «Музей не должен ждать в гордой неподвижности своего посетителя, но должен уметь сам найти этого посетителя, увлечь его в круг своих интересов и исканий», — писал он.

Особый вид просветительской деятельности музея был связан с городскими парками культуры и отдыха. В 1928 году музей стал инициатором организации опытных физиологических демонстраций на территории Центрального парка культуры и отдыха им. А. М. Горького, и в дальнейшем эта деятельность постоянно расширялось. К работе привлекались другие музеи и институты, тематика и формы работы становились разнообразнее. С 1939 по 1941 год музей организовывал павильон в Сокольниках, посвященный эволюционной тематике; в 1940 году был открыт большой павильон в Краснопресненском парке культуры и отдыха; в Парке культуры имени Горького проходили выставки; на детской площадке музей организовывал живые уголки.

Сотрудники, включая директора, участвовали в дискуссиях, читали лекции на внешних площадках, а также создавали выставки. Внешними площадками могли быть предприятия, клубы, парки, дома культуры, выставочные залы и даже кинотеатры. В фойе кинотеатра «Наука и знание» на Арбате и в кинотеатре «Баррикады» на Пресне проходили выставки Биологического музея, тематически связанные с фильмами и лекциями.

В 1960—1980-е годы сотрудники музея регулярно читали лекции в сельской местности, для чего выезжали в командировки в разные районы Московской и прилегающих областей.

С 1993 года в музее проходит биологический квест «Семейный лабиринт». В 2008—2016 годах Биологический музей был организатором межмузейного проекта «Семейное путешествие». В 1997 году была создана первая в России интерактивная экспозиция по биологии «Комната открытий», которую в 2008 году сменила интерактивная экспозиция «Смотри в оба!», посвящённая зрению.

Музей неизменно ведёт активную просветительскую деятельность. Разработано более 100 тем экскурсий для посетителей разного возраста, программы выходного дня включают разнообразные лекционные и практические занятия, регулярно проходят тематические праздники и фестивали. Музей активно участвует в общегородских акциях «Ночь в музее», «Ночь искусств», олимпиаде «Музеи.Парки.Усадьбы».

Более 10 лет при музее работает палеонтологический кружок, в котором занимаются ребята разного возраста (с 5 по 11 класс). Программа рассчитана на два года, в течение которых кружковцы знакомятся с основами с базовыми основами теории эволюции, палеонтологии, геодезии и других геологических дисциплин, изучают особенности палеоэкологии и палеофаунистики Подмосковья и некоторых других регионов России; обучаются умению умению вести полевой дневник, писать научные заметки и рефераты, получают практические навыки проведения полевых исследований.

Помимо теоретических занятий члены палеонтологического кружка регулярно совершают однодневные выезды в Подмосковье на геологические разрезы, где можно воочию увидеть и собрать разнообразную ископаемую фауну. В летние каникулы юные палеонтологи отправляются в более дальние экспедиции для знакомства с ископаемыми других регионов России.

При музее работает «Московский клуб любителей кактусов», музей постоянно сотрудничает с клубом «Цветоводы Москвы» и «Российским обществом ириса».