Московский государственный гуманитарно-экономический университет
Московский государственный гуманитарно-экономический университет (сокр. — МГГЭУ) — высшее учебное заведение в Москве (Российская Федерация). Уникальность и специфика университета заключается в его инклюзивности: 30 % всех учебных мест обеспечивается лицам с ограниченными возможностями здоровья. Другие места занимают студенты без ограничений по здоровью.
Среди вузов, где реализовано инклюзивное образование, МГГЭУ считается одним из лучших во всей стране[1].
Что важно знать
| ФГБОУ ИВО «Московский государственный гуманитарно-экономический университет» | |
|---|---|
| (МГГЭУ) | |
| Прежнее название | ФГБОУ ВПО для инвалидов с нарушением опорно-двигательной системы «Московский государственный гуманитарно-экономический институт»; ГОУ ВПО для инвалидов с нарушением опорно-двигательной системы «Московский государственный социально-гуманитарный институт»; ГОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный институт-интернат»; Московский институт-интернат для инвалидов |
| Девиз | "Мир будущего доступен каждому" |
| Год основания | 1990 год |
| Реорганизован | 2011 год |
| Тип | Государственный |
| Ректор | Игорь Васильевич Михалёв |
| Иностранные студенты | да |
| Бакалавриат | да |
| Специалитет | да |
| Магистратура | да |
| Аспирантура | да |
| Профессора | да |
| Метро |
|
| Юридический адрес |
|
| Сайт | mggeu.ru |
История
Толчком к созданию университета послужила идея Л. А. Саркисяна — профессора, сотрудника института ядерной физики МГУ[2], человека, с детских лет имевшего ограниченные возможности здоровья. В 1988 году профессор Саркисян выдвинул предложение о создании в столице специального высшего учебного заведения — интерната для инвалидов-опорников[3]. Так, в скором времени было принято постановление Совета Министров СССР от 11.10.1990 г. № 1011 «Об организации в г. Москве института-интерната для инвалидов»[4]. Именно Л. А. Саркисян стал и первым ректором института. Институт-интернат для инвалидов в Москве стал первым в стране высшим учебным заведением нового типа для людей с ограниченными возможностями здоровья.
В 1992 году в вузе открылось подготовительное отделение, где обучались 48 слушателей, 10 из которых использовали инвалидные коляски.
К 1993 году были созданы пять факультетов: экономический, юридический, иностранных языков, прикладной математики и информатики, а также факультет книгоиздания и редактирования.
Первое изменение названия института произошло в 2002 году. В соответствии с приказом Минобразования России от 04.06.2002 г. № 2089, Московский институт-интернат для инвалидов был переименован в ГОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный институт-интернат»[5].
Со временем, вуз ожидали ещё несколько изменений:
- согласно приказу Министерства образования и науки РФ от 14.07.2005 г. № 682, переименован в ГОУ ВПО для инвалидов с нарушением опорно-двигательной системы «Московский государственный социально-гуманитарный институт»;
- согласно приказу от 27.05.2011 г. № 1890 — ФГБОУ ВПО для инвалидов с нарушением опорно-двигательной системы «Московский государственный гуманитарно-экономический институт»;
- согласно приказу от 15.07.2011 г. № 2140 — реорганизация и присоединение в качестве филиалов ФГОУ СПО «Челябинский профессионально-педагогический колледж», ФГОУ СПО «Калмыцкий государственный финансово-экономический колледж», ФГОУ СПО «Волгоградский государственный колледж профессиональных технологий, экономики и права» [6];
- согласно приказу от 06 июня 2014 года № 638 — переименование в ФГБОУ ИВО «Московский государственный гуманитарно-экономический университет» (филиалы так же стали относиться к ФГБОУ ИВО «Московский государственный гуманитарно-экономический университет»). По состоянию на 2023 год, университет продолжает носить это название[7].
Своей ключевой задачей МГГЭУ называет создание доступных возможностей для гармоничного развития социально-ответственной и конкурентоспособной личности, а также — вдохновение на решение задач глобальной значимости[5].
Образовательная деятельность
В университете предлагаются как стандартные, так и адаптированные образовательные программы. Возможные формы обучения, в зависимости от конкретного варианта: очная, очно-заочная, заочная[8][9].
В вузе представлены все уровни образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура. Программы обучения есть самые разные: от гуманитарных и лингвистических до юридических, экономических, IT[10].
В МГГЭУ функционируют следующие факультеты[11]:
- социологии и журналистики;
- юриспруденции;
- экономики;
- психологии и педагогики;
- иностранных языков;
- цифровых технологий и кибербезопасности;
- общественного здоровья и здравоохранения.
Также действует межфакультетская кафедра адаптивной физкультуры[11].
По состоянию на 2023 год, МГГЭУ имеет филиалы в Волгограде и Элисте (Республика Калмыкия.
Волгоградский филиал расположен по адресу: Южный федеральный округ, г. Волгоград, ул. Поддубного, д. 15[12]. Калмыцкий филиал — Республика Калмыкия, г. Элиста, проспект им. Чонкушова П. О., д.7[13].
Ранее также существовал Челябинский филиал, согласно приказу от 15.07.2011 г. № 2140[6].
Ректоры
В разные периоды времени институт возглавляли следующие ректоры[3]:
- 1990—2001 гг. — профессор Л. А. Саркисян;
- 2001—2006 гг. — профессор Н. А. Корягин;
- 2006—2022 гг. — профессор В. Д. Байрамов;
- с 2022 г. — И. В. Михалёв (ранее — руководитель аппарата Комитета Совета Федерации по социальной политике c 2011 по 2020 гг.)[14].
По ситуации на 2023 г., директор Калмыцкого филиала — Г. П. Айдарова; директор Волгоградского филиала — Е. В. Попова[12][15].
Известные преподаватели
- Министр просвещения РФ (2018 — 2020 гг.), профессор О.Ю. Васильева;
- декан факультета социологии и журналистики Л. С. Астахова;
- общественный деятель, профессор Л. И. кызы Алиева$
- проректор по филиалам (2016 — 2017 гг.), заведующий кафедрой математики с 2017 г. Б. Г. Миронов
и др.
Известные выпускники
- В. В. Бойкова — российская фехтовальщица, паралимпийка. Серебряный и бронзовый призёр летних Паралимпийских игр 2020 в Токио, чемпион и многократный призёр мира и Европы. Заслуженный мастер спорта России
и др.
Международная деятельность университета
Помимо граждан России, в МГГЭУ обучаются студенты из различных стран ближнего и дальнего зарубежья. По данным за 2021 год, среди таковых были студенты из Азербайджана, Монголии, Украины, Белоруссии, Киргизии, Италии, Турции, ЮАР, Грузии, Лаоса, Филиппин, Алжира, Ганы и др[16].
Кроме того, по данным на 2023 год, в университете действуют контракты по вопросам образования и науки с Финансово-экономическим университетом (Улан-Батор, Монголия) и Международной академией управления, права, финансов и бизнеса (Бишкек, Киргизия), а также договор о двустороннем сотрудничестве с Барановичским государственным университетом (Барановичи, Республика Беларусь). В рамках договора с этим белорусским вузом, студентам МГГЭУ и студентам Барановичского государственного университета предоставляется возможность обучения по программе обмена студентами. Конкретные условия закреплены в договоре[16].
Внеучебная деятельность
Сотрудники и студенты МГГЭУ принимают активное участие в различных мероприятиях как в рамках вуза, так и во внешних мероприятиях.
К примеру, в МГГЭУ есть Студенческий совет, в числе прочих вопросов принимающий активное участие в организации конкурсов («Краса МГГЭУ», «Мистер МГГЭУ»), фестиваля «Студенческая весна», медиахакатона «ШУМИ», различных спортивных событий и др[17].
Одним из ярких мероприятий, которое было организовано в МГГЭУ, стал праздник «День студента» в 2019 году. Тогда праздничное событие посетили министр просвещения России Ольга Васильева, певица Диана Гурцкая и другие гости. С поздравительным словом и искренними пожеланиями выступил и ректор вуза — доктор социологических наук, профессор В. Д. Байрамов. После поздравлений студентов ожидала музыкальная часть — праздничный концерт[18].
Примечания
Литература
- Котовская С. В., Руденко И. Л., Хакимов Р. М. Индивидуальная профессиональная траектория развития обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья // Системная психология и социология. 2023. № 2 (46). 19-28.
- Эрендженова О. К., Мучкаева Б. Д. Особенности развития среднего профессионального образования в Республике Калмыкия // Современные социальные и экономические процессы: проблемы, тенденции, перспективы регионального развития. 2023. № 1. 185—187.
- Беленкова Л. Ю., Назметдинова И. С., Сизаева В. Э. Развитие навыков общения студентов инклюзивных групп средствами коммуникативного тренинга // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 74-1. 323—327.
- Пшенокова Е. А. О понятии гражданского общества // Символ науки. 2022. № 5-1. 53-55.
- Ананикова В. В., Беленкова Л. Ю. Особенности развития профессионального образа мира студентов вузов с различными средовыми условиями // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 72-1. 343—347.
- Ушакова Е. В. Исполнительное производство в отношении инвалидов в рамках гражданско-процессуального, административного и уголовно-исполнительного права // Закон и право. 2019. № 4. 91-93.
- Котова Е. В. Психологическое консультирование абитуриентов при выборе профиля обучения // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. № 6.
- Дегтева Л. В., Литвиненко И. Л., Филатова М. С. Исследование проблем трудоустройства инвалидов и лиц с ОВЗ // Социально-гуманитарные знания. 2016. № 2. 257—264.


