Лубовский, Владимир Иванович

Владимир Иванович Лубовский родился 15 декабря 1923 года в Витебске в семье учителей^[3][4].

Участвовал в Великой Отечественной войне, призван в октябре 1941 года. Воевал телефонистом, проходил службу в 58-м запасном стрелковом полку, 19-й инженерно-сапёрной бригаде и 7-й штурмовой инженерно-сапёрной бригаде. Принимал участие в боях на Белорусском и 1-м Украинском фронтах^[5], был дважды тяжело ранен (в 1941 и в 1942 годах). Свой боевой путь завершил в Праге^[6][7]. После окончания войны учился на психологическом отделении философского факультета Московского государственного университета, которое окончил с отличием в 1951 году. В 1952 году поступил в аспирантуру НИИ дефектологии АПН СССР, где обучался под руководством А. Р. Лурии. В 1953 году был принят на должность младшего научного сотрудника института^[8].

В 1955 году В. И. Лубовский защитил кандидатскую диссертацию по теме «Некоторые особенности совместной работы двух сигнальных систем в формировании двигательных реакций у олигофренов», в 1975 году защитил докторскую диссертацию, в 1978 году ему было присвоено звание профессора, в 1985 году избран членом-корреспондентом АПН СССР^[3][4].

С 1986 по 1992 гг. был директором НИИ дефектологии АПН СССР. В 1992 году возглавил лабораторию психологического изучения детей с недостатками развития данного института^[9]. В 1993 году В. И. Лубовский был избран академиком отделения психологии и возрастной физиологии Российской академии образования^[3][4]. В 1997 году основал кафедру специальной психологии Московского городского психолого-педагогического института (ныне Московский государственный психолого-педагогический университет).

Скончался 9 ноября 2017 года в Москве в возрасте 93 лет. Похоронен на Ваганьковском кладбище.

Сын — Д. В. Лубовский^[10].

Основное направление научных исследований В. И. Лубовского связано с проблемами общих и специфических закономерностей психического развития детей с умственными и физическими недостатками. Продолжая и развивая идеи Л. С. Выготского, касающиеся основ психического развития, Владимир Иванович изучал развитие произвольных действий умственно отсталых детей и детей с задержкой психического развития разных возрастов. Научное сотрудничество В. И. Лубовского с А. Р. Лурией началось в Институте нейрохирургии им. Н. Н. Бурденко^[11][12]. В 1951—1952 годах он вслед за своим учителем перешёл в Институт дефектологии, где в аспирантуре сменил тему исследований с нейропсихологии на изучение словесной регуляции поведения у детей с нарушениями развития^[12].

Им исследована слуховая и зрительная чувствительность у детей с физическими недостатками; сконструирована методика объективной оценки слуха у детей дошкольного и школьного возрастов с недостатками в его развитии. Рассмотрены особенности световой чувствительности у слабовидящих разной этиологии.

Результаты исследований В. И. Лубовского легли в основу его работы над общими вопросами организации обучения и воспитания детей с недостатками развития, создания для них специальных условий обучения. Также он занимался исследованием проблем психологической диагностики аномального развития детей. Им разработан новый подход к психологической диагностике нарушений развития, основанный на представлениях об общих и специфических закономерностях психического развития, первичных и вторичных дефектах, о зонах актуального и ближайшего развития. В 1971 году была опубликована его статья «Общие и специфические закономерности развития психики аномальных детей»^[13][14]. В ней учёный сделал выводы о том, что многие особенности, считающиеся специфическими для конкретного дефекта, характерны для нескольких форм аномального развития, а к общим закономерностям относятся снижение способности к приёму и переработке информации, нарушение словесного опосредствования и замедление формирования понятий^[13][14].

В. И. Лубовский активно участвовал в разработке специальной терминологии как для теоретических нужд дефектологии, так и с целью знакомства широкой общественности с научной и практической работой в этой сфере^[15]. Он ввёл и закрепил термины «нарушения развития речи» и «дети с недостатками развития»^[16], а также способствовал закреплению статуса «специальной психологии» как самостоятельной отрасли^[17], его по праву можно считать основоположником отечественной специальной психологии^[18].

Главный редактор журнала «Дефектология» (с 1970 по 1984 г.).

Член редакционных советов журналов:

• «Культурно-историческая психология»^[19];
• «Клиническая и специальная психология»^[20];
• междисциплинарный научно-практический журнал «Синдром Дауна . XXI век» БФ Даунсайд Ап (с 2008 по 2017 г.).

• Орден Отечественной войны II степени (11.03.1985);
• Орден «Знак Почёта» (8.01.1980^[21]);
• 2 Медаль «За боевые заслуги» (23.10.1943^[22], 25.02.1945^[23];
• Юбилейные, трудовые и научные медали;
• Золотая медаль РАО «За достижения в науке»^[24].

В 2023 году к 100-летию со дня рождения В. И. Лубовского были проведены памятные научные мероприятия. 16 ноября в Институте специального образования и психологии МГПУ прошла научно-практическая конференция «Вклад В. И. Лубовского в становление отечественной психологии и тенденции её развития на современном этапе»^[27][28]. 25—26 декабря на базе Российской академии образования, МГППУ и Института коррекционной педагогики состоялась конференция «Научное наследие В. И. Лубовского и современная специальная психология»^[29][30]. Кроме того, к юбилею учёного был опубликован ряд памятных материалов, среди которых статьи в научных журналах «Медицинская психология в России», «Консультативная психология и психотерапия» и «Культурно-историческая психология»^[31][32][33].