Китайский горно-технологический университет

Предшественником Китайского горно-технологического университета была Школа дорог и горнодобывающей промышленности Цзяоцзо, основанная в 1909 году британской компанией Ford^[2]. Школа стала одним из трёх частных университетов, созданных иностранцами в конце правления династии Цин и единственным частным инженерным университетом.

Также университет является первым китайским высшим учебным заведением, обучающим специалистов по профилю «Горное дело».

В декабре 1913 года, выпустив первых студентов, компания Ford закрыла школу. Однако в июне 1915 года учебное заведение открылось вновь под названием «Горная школа Фучжун».

В 1921 году школа сменила название на «Горный университет Фучжун», а в 1931 году учебное заведение было переименовано в «Технологический институт Цзяоцзо», став единственным на тот момент частным технологическим институтом в Китае^[1].

В годы Японо-китайской войны институт несколько раз переезжал (Сиань, Шэньси — Тяньшуй, Ганьсу — Чэнгу, Шэньси).

В июле 1938 года он был объединён с инженерными школами, входившими в состав университета Пэйян, Пекинского университета и Северо-Восточного университета. Таким образом был сформирован Национальный Северо-Западный технологический институт (горный факультет Бэйханского университета).

В июле 1946 года институт возобновил работу в Лояне, Хэнань, а затем переехал в Чжэнчжоу, Хэнань и Сучжоу, Цзянсу, где в 1950 году к нему был присоединён Северо-Китайский угольный колледж.

В 1952 году горные факультеты Бэйханского университета, Таншаньского университета Цзяотун и Университета Цинхуа были преобразованы в Китайский горно-технологический институт, который в 1953 году был перенесён в Пекин и переименован в Пекинский горно-технологический институт. В результате институт объединил лучших специалистов страны в области горного дела.

С 1970 по 1978 год университет находился в уезде Хэчуань провинции Сычуань, а затем переехал в Сюйчжоу провинции Цзянсу, вернув себе название «Китайский горно-технологический институт». В то же время в Пекине была открыта аспирантура вуза, в 2003 году окончательно отделившаяся от основного университета. Новое учебное заведение получило название Китайский горно-технологический университет (Пекин).

В 1988 году институт был переименован в Китайский горно-технологический университет (Сюйчжоу)^[3].

В 1997 году вуз стал ключевым университетом в национальном «Проекте 211», а в 2006 году присоединился к «Проекту 985». В 2017 году Китайский горно-технологический университет вошёл в проект по созданию в стране университетов мирового уровня «Двойной первый класс»^[1].

CUMT – многопрофильный исследовательский университет. В нём работают более 3450 преподавателей и сотрудников. Из 2156 штатных преподавателей — 17 академиков двух академий (в том числе внешних), 491 штатный профессор, 935 доцентов. Доля преподавателей с докторской степенью превышает 80 %^[4].

По состоянию на май 2024 года университет объединяет 23 колледжа и один независимый колледж, предлагающие 74 специальности бакалавриата. Также вуз располагает тринадцатью научно-исследовательскими подразделениями^[1].

• Школа горного дела;
• Инженерный колледж безопасности;
• Школа механики и гражданского строительства;
• Машиностроение и электротехника;
• Школа информации и техники управления;
• Школа ресурсов и наук о Земле;
• Школа химического машиностроения;
• Школа окружающей среды, геодезии и картографии;
• Школа электротехники;
• Школа низкоуглеродной энергетики и энергетики;
• Школа материаловедения и физики;
• Школа математики;
• Школа компьютерных наук и технологий;
• Школа экономики и менеджмента;
• Школа государственного управления (Школа управления чрезвычайными ситуациями);
• Академия марксизма;
• Институт иностранных языков и культуры;
• Школа архитектуры и дизайна;
• Колледж гуманитарных наук и искусств;
• Спортивная академия;
• Колледж Сунь Юэци;
• Международный колледж;
• Колледж непрерывного образования^[5].

• Национальная ключевая лаборатория интеллектуального строительства, безопасной эксплуатации и обслуживания подземных сооружений;
• Национальная ключевая лаборатория точной разведки и разработки угольных месторождений;
• Национальная ключевая лаборатория по предотвращению и контролю катастроф на угольных шахтах;
• Национальная ключевая лаборатория технологий интеллектуального горного оборудования;
• Национальная ключевая лаборатория зелёного освоения ресурсов коксующегося угля;
• Национальный инженерно-исследовательский центр по контролю шахтного газа;
• Национальный исследовательский центр технологий переработки угля и экологически чистой инженерии;
• Национальная инженерная лаборатория по технологиям интернет-приложений для горнодобывающей промышленности;
• Инновационный центр, созданный совместно провинцией и министерством горнодобывающей промышленности, специализирующийся на интеллектуальном горнодобывающем оборудовании;
• Научно-исследовательский институт углеродной нейтральности (Ключевая лаборатория по сокращению выбросов парниковых газов и использованию ресурсов провинции Цзянсу);
• Научно-исследовательский институт искусственного интеллекта;
• Шэньчжэньский научно-исследовательский институт;
• Институт стратегического развития энергетических ресурсов^[1].

По состоянию на март 2024 года университет установил партнёрские отношения почти со 100 зарубежными университетами.

Совместно с более чем двадцатью зарубежными университетами был создан Международный альянс высшего образования в горнодобывающей, энергетической и экологической сферах, который стал платформой международного сотрудничества и обмена для инициативы «Один пояс, один путь».

Вуз присоединился к «Международному образовательному центру горного дела» ЮНЕСКО и стал единственным ведущим университетом этого центра в Китае^[1].

По данным EduRank на 29 февраля 2024 года, CUMT занимает 685-е место в мире из 14 131, 126-е из 5 830 в Азии и 57-е из 960 в Китае. Университет вошёл в ТОП-50 % по 151 теме исследований. Рейтинг Китайского горно-технологического университета основан на трёх факторах: результатах научных исследований (63 354 научные публикации и 695 648 цитирований материалов университета), неакадемической репутации и влиянии известных выпускников^[6].