Найти статью
Керл, Адам
Адам Керл (4 июля 1916[1] — 28 сентября 2006[2][1]) — британский учёный, известный своими работами в области социальной психологии, педагогики, исследований развития и исследований мира. В 1973 году стал первым профессором исследований мира в Брэдфордском университете.
Общие сведения
Что важно знать
| Адам Керл | |
|---|---|
| англ. Adam Curle | |
| Имя при рождении | Чарльз Томас Уильям Керл |
| Дата рождения | 4 июля 1916 |
| Место рождения | Л’Иль-Адам, Франция |
| Дата смерти | 28 сентября 2006 (90 лет) |
| Место смерти | Лондон, Англия |
| Страна | |
| Образование | |
| Род деятельности | социальный психолог, педагог, исследователь в области развития и мира |
| Отец | Ричард Керл |
| Мать | Корделия Керл |
| Супруга |
|
| Награды и премии |
Международная премия мира имени Ганди (2006) |
Биография
Чарльз Томас Уильям Керл родился в Л’Иль-Адаме, Франция, 4 июля 1916 года, когда неподалёку шла Битва на Сомме[3]. Его отцом был британский писатель, критик и журналист Ричард Керл[3]. Мать — Корделия Керл (в девичестве Фишер), среди братьев и сестёр которой были историк Г. А. Л. Фишер, игрок в крикет и учёный Чарльз Деннис Фишер, военно-морской офицер Уильям Вордсворт Фишер, банкир Эдвин Фишер и Аделина Воан-Уильямс, жена композитора Ральфа Воан-Уильямса[3]. Среди других родственников были историк Фредерик Уильям Мейтленд, фотограф Джулия Маргарет Камерон, писательница Вирджиния Вулф и художница Ванесса Белл[4]. Он был назван в честь трёх братьев матери и взял имя Адам в честь места своего рождения после возвращения во Францию в 1919 году[3][4].
Он вырос в Уитфилде, Оксфордшир, где у него развилась привязанность к животным и чувствительность к пейзажу[3]. Ричард Керл редко присутствовал в детстве сына[3]; Адам не встречался с отцом до трёх лет[5].
Керл посещал школу Чартерхаус, где был несчастен, позже вспоминая, что «пережил ужасное традиционное обучение... играя на флейте (в основном Баха), сочиняя стихи и читая мистиков»[6]. С 1935 года он учился в Новом колледже Оксфорда, сначала изучая историю с намерением стать государственным служащим, затем переключившись на антропологию[3][7][8]. Он продолжил обучение в Эксетерском колледже Оксфорда и Оксфордском институте социальной антропологии, а в 1938 году отправился в Сапми и пустыню Сахара в полевые поездки[3].
Великобритания и Пакистан
Керл служил в британской армии в течение шести лет во время Второй мировой войны, дослужившись до звания майора и став научным сотрудником в подразделениях гражданского переселения (CRU)[3][4][6][7][9]. В этой роли он участвовал в разработке программы реабилитации по месту жительства, которая предоставляла консультирование, обучение навыкам, медицинские и рекреационные учреждения, а также возможности для социальных контактов[10], и ему было поручено оценить эффективность работы CRU[11]. В этот период у него развился интерес к психологии, в частности к интеграции психологических и антропологических подходов к обществу, а также к психологическим последствиям травматического опыта[8][12]. Он получил степень аспиранта по антропологии в 1947 году[7], опираясь в своей работе на опыт работы с CRU[11]. Он начал свою академическую карьеру с серии журнальных статей, также опирающихся на этот опыт, первой из которых была статья в Human Relations об опыте военнопленных при возвращении в свои общины и отношениях между человеком и общиной[11].
В 1947 году Керл занял должность в Тавистокском институте человеческих отношений, где исследовал упадок сельских районов в Юго-Западной Англии[3][11]. Эта работа привела к его назначению в 1950 году преподавателем социальной психологии в Оксфордском университете[11]. Находясь в Оксфорде в начале 1950-х годов, он заинтересовался связями между социальной психологией и образовательной политикой[7]. Хотя он по-прежнему интересовался подходом социальной психиатрии, который подчёркивал Тавистокский институт, он также пришёл к убеждению в необходимости образования для психологической стабильности людей и позитивных отношений с другими, и опубликовал несколько статей по образовательной политике[11]. Его работа в Оксфорде привела к его назначению в 1952 году на кафедру образования и психологии в Эксетерском университете, где он оставался до 1956 года[11].
Находясь в Эксетере, он принял участие в проекте, посвящённом развитию в Европе, и его работа приобрела международное измерение[13]. В 1956 году он был приглашён через Гарвардский университет для консультирования по вопросам образовательной политики в Пакистане[6]. Первоначально планируя остаться в Пакистане на год, он позже решил остаться ещё на два года и ушёл со своей должности в Эксетере, чтобы сделать это[14]. С 1956 по 1959 год он был советником Совета по планированию Пакистана, в качестве которого путешествовал по Пакистану (включая современный Бангладеш), в том числе в Гиндукуш[3]. Помимо образовательной политики, его работа в Пакистане касалась здравоохранения, жилищного строительства, трудовых отношений, социального обеспечения и Территорий племён федерального управления, где он работал среди народов пуштунов и кхо[15]. Позже он часто ссылался на свой опыт в Пакистане в своих лекциях и книгах[3].
Гана и Гарвард
В 1959 году Керл был назначен профессором образования в Университете Ганы[3]. Находясь в Гане, он стал квакером, что, как и свой пацифизм, он приписывал влиянию матери[4]. В это время он также много путешествовал по Африке[14] и консультировал правительство Ганы по вопросам образования и развития[6]. Его вступительная лекция под названием «Роль образования в развивающихся обществах» была опубликована в 1961 году[14]. Он ушёл из университета в 1961 году[3]. В том же году он отправился в Южную Африку с намерением основать колледж для чернокожих африканцев, но был арестован[3].
Также в 1961 году он был назначен директором Центра исследований в области образования и развития Гарвардского университета, должность, которую он занимал до 1971 года[3]. Находясь в Гарварде, он участвовал в полевых проектах на Барбадосе, в Центральной Америке, Нигерии и Тунисе[6], и вернулся в Пакистан в 1963 и 1964 годах в качестве консультанта по образованию, внеся вклад в третий пятилетний план Пакистана[14]. Полевые исследования, которые он проводил в Гарварде, привели его к пониманию образовательной политики как жизненно важной для достижения и поддержания мира[12]. В 1964 году он также стал советником Ближневосточное агентство ООН для помощи палестинским беженцам и организации работ[6].
Индо-пакистанская война
Керл посетил Индию и Пакистан в составе группы квакеров после Ташкентской декларации, соглашения от января 1966 года, положившего конец индо-пакистанской войне 1965 года[16]. Роли группы включали сбор информации, содействие общению между индийской и пакистанской сторонами, предложение оценок ситуации и предложение возможных мер для достижения мира[17]. Керл был выбран на эту роль из-за его знаний и опыта работы в Пакистане[18]. Его роль заключалась в представлении аргументов в пользу примирения молодым людям, вовлечённым в конфликт, и тем, кто скептически относился к возможностям мира[19]. Квакеры сыграли лишь незначительную роль в поддержании мира в Индии и Пакистане и не способствовали прорыву в отношениях, но помогли сохранить менее напряжённые отношения, которые сложились[20]. В их отчёте описывалась история деятельности квакеров в регионе, излагались индийские и пакистанские точки зрения, описывалась их собственная работа и делался вывод о том, что ответственность за принятие примирительных мер по отношению к Пакистану лежит на Индии[21].
Гражданская война в Нигерии
Известный к этому времени своей работой в области педагогики и исследований развития, Керл консультировал правительства и благотворительные организации, а также выступал в качестве посредника в гражданской войне в Нигерии 1967—1970 годов в составе группы из трёх квакеров вместе с Джоном Волкмаром и Уолтером Мартином[3][4][22]. До того как стать посредником в Нигерии, Керл участвовал в создании образцовой школы в Айеторо, Нигерия[23]. Во время их первой поездки в 1967 году их намерением было выслушать стороны конфликта и помочь им путём примирения или оказания помощи[24]. Прибыв до начала войны, Керл, Мартин и Волкмар встретились с Одумегву Оджукву, Хамзатом Ахмаду и Окои Арикпо и сохраняли надежду на то, что мир удастся сохранить; однако через неделю после отъезда группы Оджукву объявил об отделении Республики Биафра[25]. В начале 1968 года Керл и Волкмар провели первые неофициальные переговоры и встретились с Якубу Говоном[26].
В марте 1967 года Керл и Мартин посетили Биафру, где встретились с Луисом Мбанефо и снова с Оджукву и Говоном[27]. Когда Секретариат Содружества организовал публичные переговоры в Кампале, Уганда, в мае, Керл и его жена Энн были выбраны для участия в качестве делегации квакеров[28]. Роль Керлов в переговорах в Кампале заключалась в посредничестве между генеральным секретарём Содружества Арнольдом Смитом и биафранцами и предложении возможных условий урегулирования[29]. В книге Making Peace Адам описал свою и Энн роль как включающую «убеждение, разъяснение, передачу сообщений, выслушивание, разрядку обстановки, честное посредничество, поощрение и связь с Секретариатом Содружества»[30]. Затем Керлы вернулись в Нигерию, где Адам снова встретился с Говоном[31]. В августе 1967 года Керл и Волкмар присутствовали на продолжающихся переговорах в Аддис-Абебе, Эфиопия[32]. Когда Говон объявил о «последнем рывке» против Биафры, квакеры переключили своё внимание на операции по оказанию помощи[33].
Керл, Волкмар и Мартин предприняли ещё одну серию поездок в сентябре и октябре 1968 года[33]. В условиях продолжающегося тупика было принято предложение Амани Диори, президента Нигера, о встрече под эгидой квакеров[34]. Представители Оджукву выразили заинтересованность в предложении Диори[35], и Керл обсудил это предложение со Смитом и представителем британского правительства[36]. Однако тупиковая ситуация, продолжавшаяся в течение 1969 года, привела к тому, что квакеры снова переключили своё внимание на оказание помощи[37]. В октябре 1969 года Керл снова встретился с Говоном вместе с Волкмаром и Кейлом Уильямсом[38]. В Лондоне Керл и Уильямс встретились со Смитом и представителем Биафры, чтобы обсудить вопросы, включая возможность повторного участия Секретариата Содружества в переговорах[39]. Однако в январе 1970 года война закончилась капитуляцией биафранцев[40]. Керл и Волкмар присоединились к Уильямсу в Нигерии через несколько дней после капитуляции, чтобы наблюдать за послевоенным климатом и предложить примирение[41].
С. Х. Майк Ярроу в своём исследовании усилий квакеров по примирению утверждает, что личные качества и характеры членов группы квакеров сыграли ключевую роль в их успехе в установлении связей с нигерийскими и биафранскими лидерами, хотя с середины 1968 года Ярроу утверждает, что организация квакеров и вера, которую она порождала, стали играть аналогичную роль[42]. Хотя Ярроу утверждает, что их процесс выслушивания был успешным, он описывает их эффективность в изменении восприятия сторонами друг друга в более двойственных терминах[43]. В заключение Ярроу утверждал, что, хотя мир путём переговоров, к которому стремились квакеры, не был достигнут, «условия мира, возникшие после военного решения, были проникнуты духом примирения»[44].
Опыт Керла в индо-пакистанском и нигерийском конфликтах способствовал его интересу к причинам войн и лёг в основу его исследований взаимосвязи между насилием, социальными преобразованиями и целями развития[45]. В Гарварде он отреагировал на студенческие протесты 1968 года и появление новых левых, преподавая историю школьникам в рабочем районе Кембриджа, Массачусетс, где он был поражён сходством с «слаборазвитым миром»[3].
Профессор исследований мира
В 1973 году Керл стал первым в Великобритании профессором исследований мира в Брэдфордском университете[3]. Роберт А. Маккинли, который участвовал в выборе первого профессора нового отделения исследований мира, вспоминал, как связался с Керлом после того, как другой квакер предположил, что Керл разубедит его в жизнеспособности этой должности, после чего Керл выразил заинтересованность в этом посте[46]. В качестве профессора исследований мира он отвечал как за администрацию отделения, так и за его академическое развитие[47]. Свой первый год в Брэдфорде он провёл, набирая сотрудников, ища в первую очередь тех, кто имел опыт миротворчества, и разрабатывая программу аспирантуры[48]. Среди тех, кого он назначил, были Том Стоньер, который позже возглавил Школу науки и общества Брэдфорда; Александрас Штромас, юрист и советский диссидент; Дэвид Бликли, бывший министр по связям с общественностью в правительстве Северной Ирландии; Майкл Харботтл, бывший начальник штаба Вооружённых сил ООН по поддержанию мира на Кипре; Ури Дэвис, который участвовал в миротворчестве среди евреев и арабов на Ближнем Востоке; Витхал Раджан, последователь Ганди, работавший в Индии; Найджел Янг, политолог, ранее работавший в Бирмингемском университете; и Том Вудхаус, который стал научным сотрудником Керла[49].
Находясь в Брэдфорде, Керл внёс вклад в развитие исследований мира и опирался на свой собственный опыт посредничества[3]. В своей вступительной лекции 1975 года под названием «Масштабы и дилеммы исследований мира» он утверждал о необходимости не только разрешения отдельных конфликтов, но и устранения глубинных причин войны, которые он определил как несправедливость и неравенство[3]. Отделения исследований мира, утверждал он, должны таким образом стремиться к созданию честных, справедливых и открытых обществ, которые не будут порождать обиды, в конечном итоге приводящие к войне[3]. Соответственно, он стремился управлять своим отделением демократичным, основанным на широком участии и неиерархическим образом, и видел свою собственную роль как роль координатора, а не лидера[3][50].
Выход на пенсию
Ближе к концу своего пребывания в Брэдфорде Керл начал чувствовать необходимость вернуться к более непосредственному участию в международном примирении и поэтому покинул университет в 1978 году, после пяти лет работы[3][51]. После выхода на пенсию Керл продолжал заниматься миротворчеством и дипломатией второго направления[52] и работал с Quaker Peace and Service в качестве посредника в Пакистане, Зимбабве, Северной Ирландии, Шри-Ланке, на Балканах и в других местах[3]. В 1983 году предложение, сформулированное Керлом и другими, об оценке преподавания разрешения конфликтов в школах было принято Парламентской ассамблеей Совета Европы как часть плана по обеспечению того, чтобы обязательное образование содержало акцент на ненасильственном поведении[53].
Керл и его жена Энн несколько раз посещали бывшую Югославию во время Югославских войн 1991—2001 годов[54]. В 1992 году Керл стал соучредителем Центра мира, прав человека и ненасилия в Осиеке, Хорватия, спорном районе, который был местом значительного насилия[54]. Организация стремилась культивировать культуру ненасилия посредством образования и предоставляла образование в области гражданских прав, посредничество в общинах, группы для родителей, юридическую и практическую поддержку, программы воспитания в духе мира, группы самопомощи и программы для переживших домашнее насилие[54]. В Жупане, Хорватия, многоэтнической общине, которая также пережила конфликт и лишение собственности, Керл стал соучредителем организации Mir i dobro («Мир и добро»), которая стремилась помочь местной общине адаптироваться к последствиям войны и построить мир[55]. В своей работе в Хорватии Керл подчёркивал необходимость для гуманитарных работников реагировать на потребности общин и поощрял диалог для выявления этих потребностей[55]. В рамках этого акцента в 1996 году он созвал семинар для изучения способов смягчения последствий войны для детей Жупани[56]. Ещё один семинар в 1997 году был направлен на изучение способов развития культуры ненасилия и содействия реинтеграции по мере возвращения беженцев в свои дома[57]. Барбара Митчелс утверждала, что эти семинары сочетали миротворчество с аспектами консультирования[58]. Керл продолжал посещать Жупаню в 2000-х годах[57].
В последние годы жизни он также находился под влиянием тибетского буддизма и Далай-ламы XIV[3]. В 1990-х и 2000-х годах он работал с Oxford Research Group в качестве советника и покровителя[59]. Позже в своей карьере он также вернулся к своей ранней работе с военнопленными и подтвердил свой аргумент о том, что усилия по исцелению психологических ран войны должны стать частью целостной программы вмешательств[10]. В 2000 году он был удостоен Международной премии мира имени Ганди[3].
Личная жизнь
Керл женился на Памеле Хобсон в 1939 году[4]. У них было две дочери, и они развелись после окончания военной службы Керла[4][59]. В 1958 году он женился на Энн Иди, новозеландке, с которой познакомился в Дакке во время своих путешествий[4]. У них была одна дочь[4]. Позже он жил с Энн в Лондоне[60].
Смерть и наследие
Керл умер от острого лейкоза 28 сентября 2006 года в Уимблдоне, Лондон[52][61].
Список работ
- The Role of Education in Developing Societies (1961)
- Educational Strategy for Developing Societies (1963), расширенное и обновлённое издание 1973
- Planning for Education in Pakistan: A Personal Case Study (1966)
- Educational Problems of Developing Societies: With Case Studies of Ghana, Pakistan, and Nigeria (1969) пересмотренное и расширенное издание 1973
- Making Peace (1971)
- Mystics and Militants: A Study of Awareness, Identity and Social Action (1972)
- Education for Liberation (1973)
- Peacemaking Public and Private (1978)
- Preparation for Peace (1980)
- True Justice (1981)
- Recognition and Reality: Reflections & Prose Poems (1987)
- Tools for Transformation: A Personal Study (1990)
- To Tame the Hydra: Undermining the Culture of Violence (1995)
- In the Middle: Non-Official Mediation in Violent Situations (1986)
- Peacemaking: The Middle Way (1992)
- Another Way: Positive Responses to Contemporary Violence (1995)
- The Fragile Voice of Love (2006)
- Adam Curle: Radical Peacemaker (2016)
Примечания
Литература
- Mitchels, Barbara. Love in Danger: Trauma, Therapy and Conflict Explored Through the Life and Work of Adam Curle. — Jon Carpenter, 2006. — ISBN 9780954972769.
Ссылки
- Adam Curle (3 October 2006). Дата обращения: 29 ноября 2020.
- The Adam Curle Archive. Брэдфордский университет. Дата обращения: 15 ноября 2020.
- Barrett, Clive. A Pioneering Professor for Peace (May–June 2017).
- Hare Duke, Michael. Review of Beyond Discrimination by Theo L. Westow and True Justice by Adam Curle (1 November 1982).
- Koppensteiner, Norbert. Transrational Peace Research and Elicitive Facilitation: The Self as (Re)Source. — Springer, 2020. — ISBN 9783030460679.
- Lederach, John Paul Remembering Forward: The Visionary Practical Scholarship of Adam Curle (3 мая 2014). Дата обращения: 26 февраля 2021. Архивировано из оригинала 14 ноября 2020 года.
- Long, William J. Joyfully Discovering the Emptiness of a Very Full Life // Peace and Conflict. — 2007. — Т. 13, № 1. — С. 129–130. — doi:10.1037/h0094029.
- McKinlay, Robert A. From Harvard to Bradford // Peacemaking in a Troubled World / Woodhouse, Tom. — Berg, 1991. — С. 58–70. — ISBN 9780854965946.
- Mitchels, Barbara; Woodhouse, Tom. Curle, Adam / Young, Nigel J.. — The Oxford International Encyclopedia of Peace. — Oxford University Press, 2010.
- Pettigrew, John. Quaker Mediation // Peacemaking in a Troubled World / Woodhouse, Tom. — Berg, 1991. — С. 226–246. — ISBN 9780854965946.
- Ramsbotham, Oliver; Woodhouse, Tom; Miall, Hugh. Contemporary Conflict Resolution: The Prevention, Management and Transformation of Deadly Conflicts. — 3rd. — Polity Press, 2011. — ISBN 9780745649733.
- Randle, Michael. Review of Adam Curle: Radical Peacemaker, edited by Tom Woodhouse and John Paul Lederach (1 February 2017).
- Woodhouse, Tom. Introduction // Peacemaking in a Troubled World / Woodhouse, Tom. — Berg, 1991a. — С. 1–13. — ISBN 9780854965946.
- Woodhouse, Tom. Making Peace: The Work of Adam Curle // Peacemaking in a Troubled World / Woodhouse, Tom. — Berg, 1991b. — С. 30–57. — ISBN 9780854965946.
- Woodhouse, Tom. Adam Curle (4 October 2006). Дата обращения: 21 ноября 2020.
- Woodhouse, Tom. Adam Curle: Radical Peacemaker and Pioneer of Peace Studies // Journal of Conflictology. — 2010. — Т. 1, № 1. — С. 1–8.
- Yarrow, C. H. Mike. Quaker Experiences in International Conciliation. — Yale University Press, 1978. — ISBN 9780300022605.