Барулин, Александр Николаевич

С 1956 по 1963 учился в Санкт-Петербургском Нахимовском военно-морском училище, после этого один год отучился в Высшем военно-морском инженерном училище в г. Пушкине, Ленинградской области.

В 1965 поступил на филологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова, на отделение структурной и прикладной лингвистики (ОСиПЛ). Окончил факультет в 1971 и был оставлен для работы на кафедре. С 1972 по 1975 учился в аспирантуре Института востоковедения АН СССР. Барулин написал три диссертации на соискание учёной степени кандидата филологических наук:

1. «Проблемы семантики местоимений в языках разных систем» (1975).
2. «Теоретические проблемы лингвистики» (1980);
3. «Теоретические проблемы описания турецкой именной словоформы» (1984).

Первую не приняли к защите из-за ссылок на его учителя И. А. Мельчука, в те времена персону нон-грата. Вторая была принята в виде книги издательством «Наука. Главная редакция восточной литературы», но впоследствии изъята (после редактирования) по тем же причинам. Наконец третью А. Н. Барулин защитил в январе 1985.

С января 1976 работал в Институте востоковедения в должности сначала младшего научного сотрудника, а затем научного сотрудника до мая 1988, когда стал заведующим кафедрой русского языка и прикладной лингвистики в Московском государственном историко-архивном институте, преобразованном в 1991 в Российский государственный гуманитарный университет (Российский государственный гуманитарный университет). Как пишет А. Е. Кибрик, до прихода Барулина то была кафедра русского языка. Назначение нового руководителя изменило не только научный профиль кафедры, но и дало начало новому факультету^[3].

В 1991 же совместно с В. К. Финном и Д. Г. Лахути организовал факультет информатики, и в этом же году организовал на этом факультете Отделение теоретической и прикладной лингвистики, заведующим которого и был назначен. А уже в 1992 по его проекту был организован факультет теоретической и прикладной лингвистики, и он стал деканом этого факультета, а также заведующим кафедрой теоретической и прикладной лингвистики.

В ноябре 1999 по обвинению ректора РГГУ проф. Ю. Н. Афанасьева и проректора РГГУ проф. Н. И. Басовской в развале методической работы на факультете на заседании Учёным Советом этого университета почти единогласно был снят с должности декана. Впоследствии факультет был преобразован в Институт лингвистики РГГУ.

С 2000 по 2004 занимал должность доцента кафедры общего языкознания филологического факультета МГУ, с сентября 2004 — сотрудник ООО «Аби Продакшн».

В 2002 г. опубликовал важную монографию по семиотике.

Скончался 24 июля 2021 года.

Уже за время обучения в университете А. Н. Барулин ездил в экспедиции по описанию бесписьменных языков СССР под руководством А. Е. Кибрика: лакского (1967), шугнанского (1969), хиналугского (1970), алюторского (1971, 1972, 1978). В 1974 ездил с теми же экспедициями к агульцам и лезгинцам на Кавказ.

В 1978 году А. Н. Барулина в организации экспедиции на о. Сахалин поддержал директор Института востоковедения АН СССР акад. Е. М. Примаков. В экспедиции участвовали также В. М. Алпатов, И. И. Пейрос и С. А. Старостин. Цель этой экспедиции была найти носителей айнского языка. Однако поиски были безрезультатны. Поэтому учёные решили сосредоточиться на составлении стословного списка Сводеша по шмидтовскому диалекту нивхского языка, а также сравнительного стословного списка по корейским диалектам о. Сахалин.

В 1984 году А. Н. Барулин участвовал в сборе материала по языку бру во Вьетнаме. В 1990 году при поддержке ректора Историко-архивного института проф. Ю. Н. Афанасьева организовал научную экспедицию по изучению корвальского говора вепсского языка. В 1994 году возглавил экспедицию по изучению кетского языка. В 1996 году организовал экспедицию по изучению крымскотатарского языка на Тамани.

Говоря о вопросах происхождения языка как о междисциплинарной проблеме, выделяют гипотезу Барулина. Учёный «рассматривает возникновение человеческого языка в рамках эволюционной теории как закономерный продукт совместной эволюции человеческого организма, социальной структуры человеческого сообщества и семиотических систем, которые их обслуживают»^[4][5].. При сравнении его подхода со взглядами М. Сводеша и Б. Комри отмечается, что Барулин отдаёт предпочтение гипотезе полигенеза. Анализируя результаты антропологических исследований и материалы о распределении фонем в языках на евразийском континенте, исследователь приходит к выводам, которые, в числе прочего, позволяют «проследить эволюцию протоязыка (протоязыков) по отношению к современному и наоборот»^[6].

Анализируя вклад Барулина в российское высшее образование, С. И. Гиндин отмечает, что учёный стал деканом-организатором первого в истории российской высшей школы самостоятельного факультета теоретической и прикладной лингвистики, «включавшего, наряду с одноименным отделением, также отделение искусственного интеллекта». Как пишет учёный, в то время даже мысль о создании специального факультета лингвистики — «не отделения, а именно факультета» — выглядела невероятной^[1]. По мнению С. И. Гиндина^[1],

Барулин входит в число авторов государственного образовательного стандарта по специальности «Теоретическая и прикладная лингвистика»^[2]. По словам В. А. Успенского, сама задача того, чтобы в номенклатуре специальностей российских вузов появилась специальность «теоретическая и прикладная лингвистика», была решена совместными усилиями А. Е. Кибрика (заведующего кафедрой ТиПЛ в МГУ) и А. Н. Барулина^[7]. А. Н. Барулин также является одним из авторов учебника «Отечествоведение» (для старших классов средней школы), в котором им написана глава «Русский язык»^[8][9]. Был организатором Олимпиад для школьников по лингвистике и математике^[10] и участником проекта Летняя школа^[11].