Школы блокадного Ленинграда

Шко́лы блока́дного Ленингра́да — ленинградские учебные заведения, которые продолжили обучение школьников в блокадный период в годы Великой Отечественной войны.

undefined

История

На заседании Бюро Ленинградского Горкома партии в ноябре 1941 года было принято решение организовать занятия в школах. Обучать предполагалось учащихся 1-10 классов с 25 октября 1941 года. Три четверти от числа учащихся довоенного периода сели за парты: часть детей была в эвакуации, часть трудилась на фабриках и заводах. Процент занятых на оборонных предприятиях доходил до 70 %. Уроки проходили в 39 школах даже в самый сложный период в условиях суровой зимы 1941—1942 годов — учились в школах, подвалах и бомбоубежищах[1].

Более 30 тысяч учеников в блокадном Ленинграде пошли в школу. Планы уроков учителя подготавливали в двух вариантах: первый составлялся для занятия в школе, второй — на случай бомбёжки, когда нужно будет срочно выводить детей в бомбоубежище. Уроки проходили по сокращённой программе и длились по 20-25 минут — преподавали только основные предметы по два-три дня в неделю. Зимой 1941—1942 года из 103 школ работали только 39. В январе в школьных столовых детям давали бесплатное питание. В мае 1942 года были вновь открыты все школы, в конце месяца состоялся выпускной бал[2][3].

В осаждённом фашистами городе не было электричества, отопления и водопровода. Учителя вместе с учениками заготавливали дрова, привозили воду, следили за чистотой в классах. Школьники вместе с учителями дежурили на крышах домов, тушили зажигательные бомбы на крышах домов, работали, помогали взрослым убирать город, ухаживали за больными родственниками, знакомыми и соседями.

Основная масса учеников была школьниками младших классов — многие подростки помогали фронту, делая в цехах заводов и фабрик необходимые вещи, оборудование и снаряжение. Большая работа была проведена с детьми, оставшимися без родителей и родственников: учителя следили за посещаемостью, навещали семьи, организовывали дополнительное питание для тех, кто совсем ослаб, заболевших помещали в больницы. В феврале 1942 года в школьных столовых было введено бесплатное дополнительное питание. В апреле учителям выдали рабочие продуктовые карточки. В 1943 году число учеников в школах увеличилось почти втрое, были проведены олимпиады по различным предметам, состоялась научно-педагогическая конференция. Возврат к полноценному обучению и восстановление разрушенных школ началось в 1944—1945 годах[4].

Более пяти тысяч школьников получили награду — медаль «За оборону Ленинграда»[5].

Фотогалерея

Примечания

Литература

  • Батурина А. С. Подвиг ленинградских учителей // Народное образование. — 1984. — № 12.
  • Гланц Д. Блокада Ленинграда 1941—1944. — М, 2009.
  • Ковальчук В. М. Очерки истории Ленинграда. Т. 5. — Л., 1967.
  • Комаров Н. Я. Феномен блокадного Ленинграда. — М., 2008.
  • Комаров Н. Я. Куманев Г. А. Блокада Ленинграда, 1941—1944: 900 героических дней. — М., 2004.
  • Ленинград в осаде: сборник документов о героической обороне Ленинграда в годы Великой Отечественной войны 1941—1945. — СПб, 1995.
  • Logo-bie.svgПамятник «Детям блокадного Ленинграда». Фотографии Гулякина Валерия Николаевича. Памятник представляет собой скульптуру девочки с кусочком хлеба в руке, который был открыт 8 сентября 2010 года в День памяти жертв блокады во дворе дома № 53 по Наличной улице в яблоневом саду. Авторы скульптуры — Галина Додонова и архитектор Владимир Реппо. Интернет-портал Президентской библиотеки имени Б. Н. Ельцина.
  • Плахов В. Д. Война. Блокада. Школа // Universum: Вестник Герценовского университета. — 2010. — № 5.
  • Ползикова-Рубец К. В. Они учились в Ленинграде. — Л.: Детгиз, 1948; 1954.
  • Logo-bie.svgСнимщиков Г. Д. Дневниковые записи, сделанные в блокадном Ленинграде. 18 июня — 2 сентября 1942 г. Автограф в общей тетради.
  • Семенова Л. Н. От мирного детства к военному: страницы дневника ленинградской школьницы Ларисы Ивановой // История повседневности. — 2017. — № 1.