Хант, Питер (литературный критик)

Хант является адъюнкт-профессором Школы английского языка Дублинского городского университета. Он стал одним из пионеров академического изучения детской литературы как литературной, а не образовательной дисциплины на университетском уровне. По словам Маргарет Мик, он сыграл важную роль в создании всемирной сети исследователей в этой области^[4]. Курсы, которые он вёл в Кардиффе с 1985 года, стали первыми в своём роде в Великобритании. Хант читал лекции по детской литературе более чем в 150 университетах, колледжах и научных обществах в 23 странах. В последние годы он был приглашённым профессором в Тринити-колледже в Дублине, Венецианском университете Ка-Фоскари, Ньюкаслском университете и Университете Холлинс (США).

Он написал или отредактировал 38 книг и более 600 статей, словарных статей и рецензий по этой теме. Его книги переведены на арабский, китайский, датский, греческий, японский, корейский, персидский, португальский и сербский языки. В 1995 году он получил премию за выдающиеся научные достижения от Международной ассоциации фантастики в искусстве, в 2003 году — премию имени братьев Гримм за заслуги перед детской литературой от Международного института детской литературы в Осаке^[5]. В 2018 году он был удостоен премии за жизненные достижения от Университета сестёр Урсулинок Бенинказа в Неаполе, а в 2020 году — премии Энн Деверо Джордан за выдающиеся заслуги перед детской литературой от Ассоциации детской литературы (США).

Основные интересы Ханта заключаются в примирении основной критической теории и практики с уникальными требованиями текстов для детей, а также в предоставлении доступных ресурсов для дисциплины. Он ввёл термин «чайлдистская критика» (англ. childist criticism), который описывает как позицию, а не метод. Этот подход направлен на решение проблемы, которую некоторые считают слабостью исследований детской литературы: тенденции использовать теории из других дисциплин вместо создания оригинальных подходов^[6]. Хант утверждал, что критика должна стремиться к пониманию детских книг в экономических, психологических, образовательных и личных контекстах, в которых их читают дети^[7]. Этот подход, а также попытка провести различие между книгами, предназначенными для детей, и книгами, которые были предназначены для детей, получили развитие в работах «Критика, теория и детская литература» (1991) и «Детская литература» (2000). Среди его основных справочных изданий — «Детская литература: иллюстрированная история» (1995), «Международная энциклопедия детской литературы» (2004), «Детская литература: критические концепции в литературных и культурных исследованиях» (2006) и «Нортоновская антология детской литературы» (2005).

Он отредактировал пять классических детских книг для серии «World’s Classics» издательства Oxford University Press. Хант является признанным авторитетом по повести «Ветер в ивах» и написал о ней две книги, хотя и утверждает, что это не детская книга^[8].

Среди его недавних работ — написанное в соавторстве сравнительное исследование «Невероятные путешествия Алисы и Пиноккио» (2018) и три тома для Бодлианской библиотеки в Оксфорде.

Как писатель и критик Хант стремится создать активную роль для читающего ребёнка^[9]. Его четыре авангардные детские книги, одна из которых, «Шаг с пути» (1985), была названа первым постмодернистским детским романом^[10], экспериментировали с повествовательными структурами. В последние годы он самостоятельно издал семь экспериментальных романов для своих внуков.