Философия образования (издание)

Выпускается четыре раза в год.

Журнал основан в 2001 году. Выпускается на русском и английском языках. На страницах журнала представлен комплексный анализ актуальных социокультурных проблем развития общества и образования^[2].

Миссия журнала заключается в том, чтобы системно развивать и углублять философское осмысление сферы образования. Он служит площадкой для теоретического анализа фундаментальных философских основ педагогической деятельности, включая вопросы бытия, познания и ценностей (онтологические, эпистемологические и аксиологические аспекты). Издание помогает развивать междисциплинарные исследования, формировать новые подходы и концепции. Конечная цель журнала — расширение научного понимания образования и содействие его методологической модернизации в ответ на современные вызовы^[3].

Основная цель журнала — объединить российское и международное научное и педагогическое сообщество для совместной разработки новой методологии философии образования. Эта работа опирается как на философские науки, такие как онтология, теория познания, социальная и политическая философия, так и на педагогические дисциплины, в частности, на теорию и методику обучения и воспитания, с учётом их специфики для различных областей и уровней образования^[4].

Журнал включён в перечень Высшей аттестационной комиссии при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации с присвоением категории К2^[5], где должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание учёной степени кандидата наук, на соискание учёной степени доктора наук по следующим научным специальностям и соответствующим им отраслям наук: философские науки — онтология и теория познания; социальная и политическая философия. Педагогические науки — теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).

Целевую аудиторию журнала составляют научные сотрудники, преподаватели высших учебных заведений, докторанты и аспиранты, чья работа сосредоточена в сфере философии, педагогики, а также теории и методологии образования.

На страницах журнала представлены следующие рубрики^[6][7]:

• Методологические основы философии образования;
• Философия развития общества и образования;
• Мировой опыт теории педагогики;
• Исследование систем образования Востока и Запада;
• Ценности и цели российского образования;
• Проблемы человека в философии образования;
• философия воспитания;
• Конкретные методики и инновации в практике образования;
• Здоровьесберегающие технологии в образовании;
• Прогнозирование в образовании.

РИНЦ^[8], «ЭБС Лань»^[9], НЭБ^[10].

Главный редактор — кандидат физико-математических наук, доктор философских наук, профессор, проректор по научной работе Новосибирского государственного педагогического университета Б. О. Майер^[11].

Редакционная коллегия журнала состоит из следующих персон^[12]:

• Косенко Т. С., заместитель главного редактора; доктор психологических наук, профессор, кафедра социальной психологии и виктимологии, Институт психологии Новосибирского государственного педагогического университета;

• Петров В. В., заместитель главного редактора; доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник сектора социальной философии Института философии и права Сибирского отеделения Российской академии наук;

• Иванова С. В., доктор педагогических наук, главный научный сотрудник, Институт стратегии развития образования Российской академии образования;

• Истомина О. Б., кандидат философских наук, доцент, кафедра философии и методологии науки, Институт социальных наук Иркутского государственного университета;

• Кефели И. Ф., доктор философских наук, профессор, кафедра философии и культурологии, Северо-Западный институт управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации;

• Корольков А. А., доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философской антропологии, Институт философии человека Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена;

• Обдалова О. А., доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой английской филологии, Факультет иностранных языков Национального исследовательского Томского государственного университета;

• Осипова О. П., кандидат педагогических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии, Институт географии Московского педагогического государственного университета;

• Разумов В. И., доктор философских наук, профессор, кафедра философии, Факультет филологии и медиакоммуникаций Омского государственного университета имени Ф. М. Достоевского;

• Синенко В. Я., доктор педагогических наук, профессор, кафедра управления образованием, Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования;

• Ушакова Е. В., кандидат медицинских наук, доцент, кафедра гигиены, основ экологии и безопасности жизнедеятельности, Алтайский государственный медицинский университет.

Редакционный совет журнала состоит из следующих персон^[13]:

• Брызгалина Е. В., доктор философских наук, профессор, заведующая кафедрой философии образования, философский факультет Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова;

• Герасёв А. Д., доктор философских наук, профессор, кафедра философии и права, Институт истории, гуманитарного и социального образования Новосибирского государственного педагогического университета;

• Грякалов А. А., доктор философских наук, профессор, кафедра философской антропологии и истории философии, Институт философии человека Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена;

• Жафяров А. Ж., доктор биологических наук, профессор, кафедра зоологии, физиологии и генетики, Институт естественных и социально-экономических наук Новосибирского государственного педагогического университета;

• Носков М. Ф., доктор философских наук, профессор, кафедра философии, Институт экономики, управления и природопользования Сибирского федерального университета;

• Пфаненштиль И. А., доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии, Институт экономики, управления и природопользования Сибирского федерального университета;

• Рыбаков Н. С., доктор философских наук, профессор, кафедра философии и теологии, Институт гуманитарных наук и цифровых технологий Псковского государственного университета;

• Смолин О. Н., доктор философских наук, профессор, кафедра философии и гуманитарных наук, Московский гуманитарный университет;

• Целищев В. В., доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник сектора логики, Институт философии и права Сибирского отделения Российской академии наук;

• Чумаков А. Н., доктор философских наук, профессор, ведущий научный сотрудник, факультет глобальных процессов, Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова;

• Яковлева И. В., доктор философских наук, профессор, кафедра философии и права, Институт истории, гуманитарного и социального образования Новосибирского государственного педагогического университета.

Международный редакционный совет журнала состоит из следующих персон^[14]:

• Бадрах Жадамбаа, доктор педагогических наук, профессор, кафедра педагогики, факультет образования Монгольского государственного университета образования;

• Бегалинова Калимаш Капсамаровна, доктор философских наук, профессор, кафедра философии и политологии, Факультет философии и политологии Казахского национального университета имени Аль-Фараби;

• Мовкебаева Зульфия Ахметвалиевна, доктор педагогических наук, профессор, кафедра специальной педагогики, Институт специального образования Казахского национального педагогического университета имени Абая;

• Мендонса Самуэль, доктор психологических наук, профессор, кафедра психологии, факультет психологии Папского католического университета Кампинаса;

• Пелцова Надежда, доктор педагогических наук, доцент, кафедра специальной педагогики, педагогический факультет Карлова университета;

• Сабо Изабель, доктор психологических наук, профессор, кафедра психологии, Колледж свободных искусств и наук Университета Северного Иллинойса;

• Хогенова Анна, доктор педагогических наук, преподаватель, кафедра специальной педагогики, педагогический факультет Карлова университета;

• Чжан Чжиюн, доктор педагогических наук, профессор, кафедра спортивной педагогики, Шаньдунский институт физической культуры.