База знаний для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, проверенная Российской академией наук

Раздражимость и регуляция у организмов

Раздражимость и регуляция у организмов — это способность живых организмов реагировать на внешние воздействия (раздражители) и поддерживать постоянство внутренней среды через процессы саморегуляции. Эти свойства позволяют организмам адаптироваться к изменяющимся условиям окружающей среды.

Физиология растений изучает жизненные процессы в растительных организмах, включая раздражимость, регуляцию, обмен веществ и адаптации к среде обитания.

Раздражимость у растений

Раздражимость является фундаментальным свойством всех живых организмов, включая растения. Растения способны воспринимать и реагировать на различные внешние факторы, такие как свет, температура, влажность, химические вещества и прикосновения. Эти реакции помогают им адаптироваться и выживать в меняющихся условиях.

Тропизмы и настии

  • Тропизмы — направленные ростовые движения растений в ответ на внешний раздражитель. В зависимости от природы раздражителя различают:
 * Фототропизм — рост к источнику света.
 * Геотропизм — рост в направлении силы тяжести.
 * Хемотропизм — рост в направлении химических веществ.
 
  • Настии — быстрые ответные движения органов растений, не зависящие от направления раздражителя, например:
 * Сейсмонастия — реакция на механическое раздражение (сворачивание листьев мимозы при прикосновении).
 * Никтинастия — суточные движения листьев и цветков в связи со сменой дня и ночи.

Регуляция жизненных процессов

Растения не имеют нервной системы, но обладают сложными механизмами регуляции, позволяющими координировать физиологические процессы и реагировать на внешние стимулы.

Фитогормоны

Регуляция роста и развития растений осуществляется с помощью фитогормонов — органических веществ, которые в низких концентрациях оказывают значительное влияние на физиологические процессы.

Основные фитогормоны:

  • Ауксины — стимулируют растяжение клеток, влияют на процессы дифференциации и формирование корней.
  • Гиббереллины — ускоряют рост стеблей, стимулируют прорастание семян и развитие плодов.
  • Цитокинины — стимулируют деление клеток, замедляют старение органов.
  • Абсцизовая кислота — тормозит рост, способствует опадению листьев и вступлению семян в состояние покоя.
  • Этилен — газообразный гормон, регулирует созревание плодов и опадение листьев.

Регуляция водного режима

Водный режим растений — комплекс процессов, связанных с поглощением, транспортировкой и испарением воды. Для поддержания оптимального водного баланса растения используют:

  • Корневое поглощение — всасывание воды и минеральных веществ корнями из почвы.
  • Транспирацию — испарение воды через устьица в листьях, что способствует передвижению воды по растению.
  • Регуляцию устьиц — изменение размера устьичных щелей для контроля интенсивности транспирации в ответ на условия среды.

Заключение

Раздражимость и регуляция являются ключевыми свойствами растений, обеспечивающими им возможность воспринимать изменения окружающей среды и адекватно на них реагировать. Через сложные физиологические процессы растения поддерживают жизнедеятельность, осуществляют рост и развитие, а также адаптируются к разнообразным условиям среды, что способствует их выживанию и распространению на планете.

Литература

  • Биология. 9 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: издание в pdf-формате / В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Г. Г. Швецов, З. Г. Гапонюк; под ред. В. В. Пасечника. — 4-е изд., стер. — Москва: Просвещение, 2018.
  • Биология. 9-й класс: учебник: издание в pdf-формате / В. С. Рохлов, С. Б. Трофимов, А. В. Теремов. — 2-е изд., стер. — Москва: Просвещение, 2022.
  • Биология. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: углубл. уровень / В. В. Пасечник и др.; под ред. В. В. Пасечника. — М.: Просвещение, 2019 (Линия жизни).
  • Биология. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: углубл. уровень / В. В. Пасечник и др.; под ред. В. В. Пасечника. — М.: Просвещение, 2019 (Линия жизни).
  • Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 1 / А. В. Теремов, Р. А. Петросова. — М.: Мнемозина, 2018.
  • Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 2 / А. В. Теремов, Р. А. Петросова. — М.: Мнемозина, 2018.

Категории