Ответ на вопрос
Правовая психология
Правова́я психоло́гия — раздел юридической психологии, изучающий психологические аспекты правовой социализации личности, закономерности правотворчества и правореализации, а также психологические факторы, влияющие на формирование правосознания и правомерного поведения. Правовая психология исследует механизмы восприятия правовых норм, их интерпретации и реализации в поведении различных социальных групп и индивидов, а также психологические причины деформаций правосознания и противоправного поведения[1][2].
Общие сведения
Что важно знать
| Правовая психология | |
|---|---|
| Область использования | Психология |
Определение и предмет
Правовая психология представляет собой раздел юридической психологии, который изучает психологические детерминанты правомерного и противоправного поведения, закономерности формирования правосознания, а также психологические аспекты взаимодействия личности и права. Предметом правовой психологии являются психические процессы, состояния и свойства личности, проявляющиеся в сфере правового регулирования общественных отношений.
В отличие от правовой идеологии, представляющей собой теоретически оформленную, систематизированную совокупность правовых знаний и взглядов, правовая психология охватывает преимущественно эмпирический, обыденный уровень правосознания — чувства, настроения, привычки, эмоциональное отношение людей к праву и правовым институтам. Как отмечается в исследовании И. А. Лихачёва (1999), правовая психология включает как рациональные, так и эмоциональные компоненты, причём эмоционально-чувственная сфера играет значительную роль в формировании правовых установок и мотивации поведения. Правовая психология не сводится к простому отражению правовой реальности — она представляет собой активную субъективную детерминанту, оказывающую обратное влияние на правовую и социально-политическую жизнь общества[3][4].
Структура правовой психологии
В структуре правовой психологии выделяются несколько ключевых компонентов. К ним относятся правовая просвещённость и осведомлённость, отражающие уровень информированности личности или группы о правовых нормах и законах. Правовое общественное мнение представляет собой коллективные оценки и суждения о правовых явлениях. Правовой климат группы определяет систему отношений в коллективе в соответствии с правовыми нормами. Правовой опыт группы включает накопленные знания и навыки правового поведения. Правовые убеждения группы формируют устойчивые представления о справедливости, законности и правопорядке. Групповые ценностно-нормативные ориентации представляют собой систему ценностей, определяющую отношение к праву и его соблюдению. Правовая позиция и активность характеризуют степень включённости личности или группы в правовую жизнь общества. В зависимости от уровня развития выделяют высокий, средний и низкий (криминальный) уровни развития правовой психологии общностей. Криминальный уровень характеризуется деформацией правосознания, оправданием противоправного поведения и усвоением делинквентной мотивации.
Структура правосознания
С психолого-правовой позиции в структуре правового сознания выделяют когнитивный, эмоциональный и волевой компоненты, которые служат основанием для установления трёх основных функций правового сознания: познавательной, оценочной и регулятивной. Каждая из функций имеет своё сочетание компонентов.
Познавательная функция выражает когнитивный компонент правосознания, показателями которого в деятельности являются юридические знания и умения субъекта. Однако, как отмечает А. Р. Ратинов, познавательная функция не сводится к приобретению юридических знаний — необходимо учитывать практический опыт использования юридических знаний субъектом. Правовые знания и умения через правовую практику включаются в личный опыт субъекта деятельности.
Оценочная функция правосознания субъекта отражает когнитивно-эмоциональный компонент и выражается в оценочных мнениях о праве и практике его использования. Значимые для личности правовые явления приобретают определённый смысл, становясь ценностью. А. Р. Ратинов выделяет четыре типа оценочных суждений: отношения к праву, правовому поведению людей, правоохранительным органам, к своему правовому поведению.
Регулятивная функция, характеризуемая правовыми установками и ориентациями, отражает когнитивно-эмоционально-волевой компонент правосознания. Правовые установки и ориентации осуществляют регулятивную функцию правового сознания, стабилизирующую правовое поведение человека[5][6].
Психологическое осмысление феномена права
В социологической школе права, оформившейся к концу XIX столетия, центральное место заняли психологические аспекты правового регулирования. В фокусе исследований оказались такие феномены, как психология толпы, психическое заражение, аномия и иные социально-психологические явления. Согласно отечественной социологической школе права, правовая психология тесно взаимосвязана с политическими, экономическими и нравственными факторами общественной жизни. Будучи средством регулирования общественных отношений и социального контроля, правовая психология, выраженная через правосознание субъектов, представляет собой эмоционально-интеллектуальное отражение в сознании личности и общества правовой реальности. Право как элемент социальной реальности не может обойтись без учёта психологических закономерностей, проявляющихся в общих социальных законах. Наибольшее влияние на формирование российской психологической школы права оказал Лев Иосифович Петражицкий, профессор юридического факультета Петербургского университета. Согласно его психологической теории, право определяется как совокупность психических элементов, целиком обусловленных психикой индивида, и является разновидностью этических эмоций, которые придают поведению характер обязанности. Петражицкий утверждал, что именно эмоциональная сфера человека выступает главным источником права, и делил эмоции на моральные (выступающие в качестве внутренних детерминант поведения) и правовые (носящие атрибутивно-императивный характер, то есть отображающие потребность индивида в чувственном переживании долга совершить деяние, а также возможность осуществлять определённые действия). Петражицкий выделял следующие социальные сферы, в которых правовая психология обретает своё содержание: межличностные отношения — как официальные (ограниченные формальными правилами), так и неформальные (между близкими людьми); преступную правовую психику; племенные, религиозные и этнические представления о праве; императивно-атрибутивные переживания и проекции (в частности, в детском возрасте); а также правовые переживания, основанием которых являются коллективные представления о праве как о системе обязанностей и прав. Придавая высокую значимость правовой психологии в жизни каждого индивида, Петражицкий определял её как регулятор поведения человека в социуме[7].
Сферы функционирования правосознания
Л. А. Ясюкова выделяет три относительно самостоятельные сферы функционирования правосознания: бытовую, профессионально-деловую и социально-гражданскую. Предлагаемая модель строится на представлениях об обыденном правосознании, которое включает в себя отношения не только к правовому регулированию, но и к различным менталитетам, верованиям, традициям, этическим нормам.
Функционирование правосознания в бытовой сфере прежде всего связано с морально-этическими установками человека, которые начинают формироваться с раннего детства. Морально-этические представления складываются на основе эмоциональных оценок и образных представлений о том, что такое «хорошо», а что «плохо». Сформированное правосознание личности складывается из принятия и уважения иных морально-этических ценностей, не схожих с его собственными.
Правосознание в профессионально-деловой сфере начинает складываться при вхождении человека в профессиональную деятельность. Люди с развитым правосознанием в этой сфере ориентированы на объективные, единые для всех участников нормы трудового процесса. При несформированности правосознания в деловой сфере доминирует ориентация на личные взаимоотношения, присутствует склонность действовать в обход предписанным правилам.
Люди с развитым правосознанием в социально-гражданской сфере осознают необходимость правового регулирования, соглашаются с обязательствами и принимают их даже вопреки собственным интересам. Несформированность проявляется в социальном инфантилизме, гражданской пассивности, беспомощности, в отсутствии самостоятельного поиска выхода из сложных ситуаций[8].
Правовая социализация личности
Правовая социализация представляет собой процесс включения индивида в систему правовых отношений, усвоения правовых норм и формирования правосознания. Правовая социализация неотделима от личного и общественного правосознания. Чем выше уровень развития правовой психологии общества, социальной группы, отдельного коллектива, тем более высоко соответствие социально-психологических явлений представлениям о правовом обществе, тем более широко распространено правомерное поведение всех членов общества.
В юридической психологии позитивное социальное поведение подразделяется на правоисполнительное (потребности индивида совпадают с нормой права), правопослушное (цели и средства достижения целей совпадают с общественными требованиями) и законопослушное (потребности не совпадают с общественными требованиями, но индивид вынужденно соблюдает нормы права)[9]. Негативное социальное поведение выражается в нарушении норм права. Степень нарушения зависит от уровня правовой просвещённости личности.
Индивид с высоким уровнем правовой социализации должен знать законы, понимать необходимость правомерного поведения, желать и уметь использовать правомерное поведение, постоянно соблюдать правовые нормы, не подпадать под влияние криминогенных факторов. Правовая социализация личности начинается с момента рождения человека и напрямую зависит от воспитания. Чем выше моральные и правовые основы, заложенные воспитанием, тем правильнее происходит социализация личности.
Важнейшими условиями успешной правовой социализации являются правовая адаптация личности и её включённость в социальные институты, обеспечивающие правовое воспитание. В реформационные периоды жизни общества проблемы правовой социализации приобретают особую остроту в связи с дестабилизацией правовых норм и размыванием ценностных ориентиров[10][11].
Место в системе юридической психологии
В структуре юридической психологии правовая психология занимает особое место, выступая в качестве одного из фундаментальных разделов наряду с криминальной психологией, судебной психологией и пенитенциарной (исправительной) психологией. Согласно учебной программе, правовая психология входит в раздел, посвящённый психологической детерминации правомерного поведения, и включает изучение теорий права и психологии права, правового регулирования и психологических механизмов воздействия правовых норм на поведение личности.
Связь правовой психологии с другими разделами юридической психологии проявляется в том, что она создаёт теоретическую основу для понимания механизмов правовой социализации, которые затем конкретизируются в криминальной психологии (при изучении личности преступника и мотивации преступного поведения) и в пенитенциарной психологии (при разработке программ ресоциализации осуждённых). Правовая психология также тесно взаимодействует с социологией права и теорией государства и права, интегрируя методы и подходы этих наук для комплексного анализа правовых явлений[12].
Прикладное значение
Правовая психология имеет существенное прикладное значение в правотворческой, правоприменительной и правоохранительной деятельности. Её данные используются для:
- совершенствования законодательства с учётом психологических особенностей восприятия правовых норм;
- разработки эффективных методов правового воспитания и профилактики правонарушений;
- оптимизации профессиональной деятельности юристов с учётом психологических закономерностей правового регулирования;
- прогнозирования и предупреждения деформаций правосознания в различных социальных группах.
В условиях цифровизации общества и возникновения новых форм социального взаимодействия правовая психология сталкивается с новыми вызовами, связанными с исследованием психологических аспектов правового регулирования в цифровой среде и рисков деформации правосознания. Международные исследования также направлены на изучение связи правовых рассуждений с правонарушающим поведением, намерений человека, гендерных различий в прогнозировании противоправного поведения, а также прямого и косвенного влияния моральных рассуждений на правовое поведение человека. Создаются интегрированные модели, рассматривающие во взаимосвязи когнитивные компоненты (правовые и моральные рассуждения) и правовые установки, оказывающие влияние на правонарушающее поведение[1].
Примечания
Литература
- Гусарова М.А. Правовая идеология и правовая психология в современном российском обществе: анализ корреляционных связей // Манускрипт. — 2017. — № 2. — С. 79—82.
Лебедев И. Б., Кикоть В. Я., Рыбников В. Ю. Юридическая психология с основами общей и социальной психологии. — М.: ЮНИТИ : Закон и право, 2012.- Семёнова О. В. Юридическая психология : конспект лекций / О. В. Семёнова. — М.: А-Приор, 2010.