Посидим в тишине

Впервые стихотворение «Посидим в тишине» было опубликовано в 1940 году в издательстве «Детская литература» в авторском сборнике. Издание дополнено иллюстрациями советской художницы Елены Афанасьевой^[1].

Позже произведение вошло в сборники «Стихи» (1943), «Вот какая мама!» (1948, 1981), «Огонёк» (1989), «Наша Маша рано встала…» (1997), антологии «Хрестоматия по детской литературе» (1975), «Посидим в тишине» (1985), «Светлячок» (1988), «Твоя мама» (1988), «Стихи о маме» (2004), «Стихи и рассказы о маме» (2005), «Стихи о маме, бабушке, сестрёнке» (2018)^[2].

Главная героиня стихотворения — маленькая девочка, которая боится потревожить маму, которая устала и легла отдохнуть. Ребёнок замечает солнечный луч, который «крадётся» по маминой подушке и сообщает ему, что ей тоже хочется двигаться и заниматься разными делами^[3]: играть с заводным волчком, читать вслух книгу, катать по полу мячик, петь песни и хохотать, но она не делает этого, потому что шум может разбудить маму. Поэтому девочка тихо сидит в комнате и старается не потревожить мамин сон^[1].

Произведение Елены Благининой «Посидим в тишине» в жанровом отношении является лирическим стихотворением^[4], в котором присутствует центральный лирический образ — матери главной героини. Повествование построено в форме монолога её маленькой дочери^[4].

Российский исследователь Александр Ковтунец отметил, что автор использовала в стихотворении различные изобразительно-выразительные средства. Среди них: эпитеты («пустая комната», «золотой луч», «мамина подушка»), олицетворения («сказала я лучу», «луч шепнул», «не шумят игрушки»), анафоры («я бы многого хотела: я бы песенку пропела, я б могла похохотать»), повторы («мама спит»), риторические восклицания («ну и я играть не стала!», «я тоже двигаться хочу!»)^[4].

Стихотворение написано четырёхстопным хореем. Рифмовка смежная и перекрёстная^[5].

Российский исследователь Александр Ковтунец в одной из своих статей писал^[4]:

В стихотворении Благининой ярко представлен образ маленькой девочки и её мамы, которая уснула от усталости. Поэтесса противопоставляет всевозможные игры девочки одному событию — сну матери, подчёркивая тем самым его значимость для ребёнка. Стихотворение имеет очень яркую эмоциональную окраску. Его содержание наполнено добротой, нежностью, любовью и уважением. Но в то же время оно учит детей важным качествам, а именно уважению к старшим, любви, проявлению заботы о родных и близких, это и является главной идеей произведения.

Российский психолог, психоаналитик Ирина Потёмкина проанализировала стихотворение Елены Благининой с точки зрения детской психологии и предположила, что уснувшая мама «может быть в депрессии, больна, или не в силах наладить эмоциональную связь с ребёнком. Это мама, которую, с точки зрения маленького ребёнка, необходимо оберегать и сохранять»^[6]. Потёмкина отмечает:

Автор глубоко и искренне описала свои детские переживания. Благинина писала стихи в военные годы. И духом того времени пронизаны её произведения. Когда дети должны были работать и не мешаться. То есть быть тихими и неприметными. Ушла ли депрессия с уходом войны? Конечно нет. Женщина может погрузится в состояние спячки, то есть безразличия по отношению к своему ребёнку по разным причинам. При этом внимание ребёнку она может уделять в хорошем настроении. Это стихотворение по-прежнему передаёт переживание — отказаться от своих желаний, чтобы не разбудить и не разгневать маму.