АссистентНовый вопросИсторияОбласти знаний
Партнёрские проектыСпецпроектыСтать автором
Сменить язык
О РУВИКИ

Питер, Лоуренс Джонстон

Лоуренс (Лоренс) Джонстон Питер (англ. Dr. Laurence Johnston Peter; 16 сентября 1919, Ванкувер, Британская Колумбия, Канада — 12 января 1990, Палос-Вердес-Эстейтс[d], Лос-Анджелес, Калифорния, США)[3] — канадский педагог, психолог и «иерархиолог»[4]. Внёс вклад в специальную педагогику, разработав концепцию «предписывающего обучения»[5]. Изучал иерархическую организацию, известен благодаря сформулированному им принципу Питера: «В иерархической системе каждый индивидуум имеет тенденцию подняться до уровня своей некомпетентности»[6].

Общие сведения
Лоуренс Джонстон Питер
Дата рождения 16 сентября 1919(1919-09-16)[1][2]
Место рождения
Дата смерти 12 января 1990(1990-01-12)[1][2] (70 лет)
Место смерти
Страна
Образование
Род деятельности психолог, учитель, преподаватель университета, педагог

Биография

Питер родился в Ванкувере (Британская Колумбия). В 1941—1947 годах работал учителем промышленных искусств, а в 1947—1948 годах преподавал в тюремном ведомстве. С 1948 по 1964 год занимал должность консультанта по психическому здоровью в Ванкувере[5][3]. В 1957 году получил степень бакалавра, а в 1958 году — магистра в области образования в Колледже Западного Вашингтона. В 1963 году в Университете штата Вашингтон (англ. Washington State University) стал доктором педагогических наук (англ. Doctor of Education). Его докторская диссертация была посвящена разработке психологических отчётов для улучшения взаимодействия между учителями и учениками[7][3].

Академическая карьера в США

В 1966 году Питер перебрался в Калифорнию, где начал работать в Школе педагогики (англ. School of Education) Университета Южной Калифорнии, а не в Школе бизнеса Маршалла. В университете он занимал должности доцента педагогики (англ. Associate Professor of Education), директора Центра прескриптивного обучения Эвелин Фриден (англ. Evelyn Frieden Centre for Prescriptive Teaching) и координатора программ для эмоционально нестабильных детей[8][4][5].

Принцип Питера и научное наследие

Лоуренс Питер стал широко известен в 1968 году после опубликования принципа Питера, который утверждает, что «в иерархической системе работник стремится достичь уровня своей некомпетентности <…> также существует тенденция, что каждое рабочее место будет занято работником, который не будет способен выполнять надлежащие обязательства <…> Работа выполняется теми, кто ещё не достиг своего уровня некомпетентности»[6]. Принцип Питера стал одним из основных принципов менеджмента, открытых в стенах Университета Южной Калифорнии[4]. Актуальность концепции подтверждается современными эмпирическими исследованиями. В 2018 году Алан Бенсон, Даниэль Ли и Келли Шей проанализировали данные более 53 тысяч сотрудников и подтвердили, что компании склонны повышать лучших специалистов (например, в сфере продаж), которые затем показывают снижение эффективности на управленческих должностях. Для минимизации этих рисков в современном менеджменте применяются такие методы, как разделение карьерных треков (создание параллельных путей роста для специалистов и менеджеров) и оценка управленческого потенциала при повышении[9]. Концепцию Питера часто рассматривают в связке с законом Паркинсона, так как обе теории описывают дисфункции иерархических организаций. Однако они фокусируются на разных аспектах: принцип Питера анализирует проблему компетентности при карьерном росте, тогда как закон Паркинсона описывает тенденцию к неэффективности и разрастанию бюрократического аппарата[10]. Известно и другое изречение Питера: «Лучший из догов — хот-дог; он кормит руку, которая его кусает»[11].

Поздние годы

С 1985 года до момента смерти в 1990 году доктор Питер занимался менеджментом проекта «Гонки подвижных скульптур» (англ. Kinetic Sculpture Race) в Калифорнии. Он предложил премию «Золотой динозавр» (англ. The Golden Dinosaur Award) за гонку, которая ежегодно вручалась с того момента, когда одна из «скульптур» сломалась прямо на старте.

Скончался 12 января 1990 года в Палос-Вердес-Эстейтс (Калифорния)[3].

Работы

  • Prescriptive Teaching (1965)[5]
  • The Peter Principle: Why Things Always Go Wrong (с Р. Халлом, 1969)[12]
  • The Peter Prescription: How to Make Things Go Right (1972)[5]
  • Competencies for Teaching (4 тома: Individual Instruction, Classroom Instruction, Therapeutic Instruction, Teacher Education, 1975)[5]
  • The Peter Plan: A Proposal for Survival (1975 или 1976)[5][12]
  • Peter’s Quotations: Ideas for Our Times (1977)[5]
  • Peter’s People (1979)[5]
  • Peter’s Almanac (1982)[5]
  • The Laughter Prescription (с Б. Дана, 1982)[5][3]
  • Why Things Go Wrong, or The Peter Principle Revisited (1984)[12]
  • The Peter Pyramid, or, Will We Ever Get the Point? (1986)[5]

Издания на русском языке

Примечания

  1. ↑ 1 2 Laurence J. Peter // Encyclopædia Britannica (англ.)
  2. ↑ 1 2 Laurence J Peter // Babelio (фр.) — 2007.
  3. ↑ 1 2 3 4 5 Laurence J. Peter. EBSCO Research Starters. Дата обращения: 6 июня 2026.
  4. ↑ 1 2 3 Dr. Laurence J. Peter: Educator and Hierarchiologist. CYC-Online (ноябрь 2010). Дата обращения: 6 июня 2026.
  5. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Dr. Laurence J. Peter. Steeves House Museum. Дата обращения: 6 июня 2026.
  6. ↑ 1 2 Принцип Питера Лоуренса. 4Brain. Дата обращения: 6 июня 2026.
  7. ↑ Laurence J. Peter. NNDB. Дата обращения: 6 июня 2026.
  8. ↑ Laurence J. Peter, 70; Educator, Author of 'Peter Principle'. Los Angeles Times (15 января 1990). Дата обращения: 6 июня 2026.
  9. ↑ New Evidence The Peter Principle Is Real, And What To Do About It. Forbes (10 апреля 2018). Дата обращения: 6 июня 2026.
  10. ↑ Принцип Питера. Gallerix. Дата обращения: 6 июня 2026.
  11. ↑ As quoted in Ben Scott, Schott’s Miscellany Calendar 2009 (New York: Workman Publishing Company, 2008), March 28.
  12. ↑ 1 2 3 Laurence J. Peter. BC Book Look. Дата обращения: 6 июня 2026.
  13. ↑ Принцип Питера, или Почему дела всегда идут вкривь и вкось. Litmir (2022). Дата обращения: 6 июня 2026.

Ссылки

Дополнительно по теме

Категории