Образовательное телевидение

• Public Broadcasting Service (PBS)
• Annenberg Foundation (The Annenberg Channel)
• NASA TV
• TVOntario
• China Education Television (CETV)
• Knowledge Channel
• NHK Educational TV

Телевидение может и используется для множества образовательных целей. Некоторые телевизионные программы являются явно образовательными, в то время как другие — только частично. Некоторые форматы сочетают оба подхода, стремясь одновременно развлекать и сохранять образовательную ценность.

Период «телевидение против радио», начало 1960-х годов, был эпохой перемен. Историк Майкл Кёртин отмечал, что тогдашний председатель FCC Джон Дёрфор и руководители телесетей пришли к соглашению, что большинство телевизионных программ основывается на коммерциализации и слишком акцентирует внимание на развлечениях. Для противодействия этому была организована программа по производству более серьёзных новостных и документальных программ. Эта политика была введена как раз вовремя, чтобы сети расширили своё новостное освещение кампаний и дебатов Кеннеди-Никсона. Это увеличение освещения повлияло на опросы: те, кто смотрел дебаты, благодаря привлекательной внешности Кеннеди и его уверенности перед камерой, решили, что он победил, тогда как те, кто слушал, были больше впечатлены Никсоном^[6].

К 1962 году реформа телевидения была в полном разгаре, и было выпущено 400 прайм-тайм документальных фильмов, по сравнению с нулём в 1957 году. Кёртин отмечал, что новостные программы были расширены до получасовых сегментов, а внутренние и внешние вопросы получали всё большее внимание^[7].

Некоторые телевизионные программы разрабатываются с преимущественно образовательными целями, хотя могут сильно опираться на развлекательные элементы для передачи образовательных сообщений. В детских программах эдьютейнмент^[8] становится интересным и увлекательным для ребёнка, но при этом может оставаться образовательным.

Другие телевизионные программы созданы для повышения социальной осведомлённости. Одной из форм эдьютейнмента, популярных в Латинской Америке, является образовательная теленовелла. Мигель Сабидо, продюсер теленовелл с 1970-х годов, объединил теорию коммуникации с пропагандой здоровья и образования, чтобы обучать аудиторию по всей Латинской Америке вопросам планирования семьи, грамотности и другим темам. Он разработал модель, которая включала работы Альберта Бандуры и других теоретиков, а также исследования для определения влияния программ на поведение аудитории.

Первый в истории телесериал, снятый в островном государстве Вануату, под названием Love Patrol и запущенный в 2007 году, был отмечен как эдьютейнмент-сериал, поскольку был направлен на просвещение зрителей по вопросам СПИДа, одновременно предоставляя развлекательную историю^[9].

Оригинальный сериал Hulu East Los High поддерживается инициативой в области здравоохранения для обучения здоровому сексуальному поведению (например, использование средств защиты, обследование на заболевания, передающиеся половым путём)^[10].

Некоторые телепередачи включают значительное количество исторической или фактической информации, стараясь сделать подачу такого материала увлекательной или захватывающей. Делая обучение «увлекательным», они могут стимулировать любопытство, например, как в Elinor Wonders Why. Элементы эдьютейнмента особенно заметны в детских телесериалах, таких как Улица Сезам, Телепузики и Барни и друзья. Discovery Channel также известен своими различными программами, соответствующими этой теме, включая Разрушители мифов. Иногда такие программы могут быть более развлекательными, чем образовательными, и могут вытеснять образовательные передачи из сетки вещания. Канал History перешёл от производства преимущественно документальных и исторических программ к более сенсационным, драматическим и, предположительно, развлекательным передачам, где образовательный контент стал второстепенным.

Телесериалы, получившие негативные отзывы по всему миру — как от критиков, так и от руководства телеканалов или зрителей, — могут оцениваться по низкому качеству, отсутствию бюджета, быстрой отмене, очень низкой аудитории, оскорбительному содержанию и/или негативному влиянию на другие программы на том же канале. В некоторых случаях передача, приемлемая сама по себе, может оказаться не на своём месте и быть признана «худшей». Во многих случаях списки «худших телесериалов» склоняются в сторону более современных шоу, находящихся в недавней памяти.

Закон о детском телевидении 1990 года^[11], который впервые был полностью введён в действие в 1996 году, требует, чтобы эфирные телевизионные станции в США транслировали не менее трёх часов образовательных/информационных программ, ориентированных непосредственно на детей. Этот шаг привёл к уходу не образовательных детских программ на кабельное телевидение и в значительной степени не достиг цели по увеличению количества образовательных программ в эфире (фактически, детское телевидение в целом значительно сократилось на эфирном телевидении после введения закона, хотя можно утверждать, что правила E/I, возможно, являются единственным фактором, удерживающим детское телевидение на эфирных каналах в 2010-х годах).

Некоторые программы в первую очередь ориентированы на развлечение, но могут содержать случайное количество образовательного контента. Образовательный контент может быть заложен в структуру шоу, например, в медицинских драмах, где сюжет неизбежно затрагивает анатомические и биологические вопросы. Премия Sentinel, которая вручается Университетом Южной Калифорнии (Annenberg Center for Communication), CDC и Национальным институтом рака (NCI), ежегодно присуждается программам, затрагивающим вопросы здоровья и медицины в своих сюжетах. Среди номинантов и победителей 2006 года были:

• Numb3rs — за сюжет о борьбе с преступностью с помощью математики
• Анатомия страсти — за сюжеты о трансплантации органов и раке
• As the World Turns — за сюжет о раке груди, в котором участвовал главный персонаж
• Джордж Лопес — за сюжет о пересадке почки
• Ben & Izzy — за сюжет о двух детях, Бене из Америки и Иззи из Иордании, которые становятся близкими друзьями несмотря на различия в культурном происхождении

Хотя некоторые программы обычно являются «чистым» развлечением, они могут время от времени обращаться к образовательному контенту. Для более взрослой аудитории отдельные эпизоды ситкомов также иногда служат средствами образовательного развлечения. Такие эпизоды иногда описываются в американской телевизионной рекламе как особые эпизоды. Уже в 1950-х годах создавались детские передачи, такие как Watch Mr Wizard, которые можно считать эдьютейнментом.

С другой стороны, некоторые программы могут казаться широкой публике образовательными, но на самом деле быть полностью вымышленными. Только эксперты могут определить, использует ли конкретная телепрограмма реалистичные или вымышленные сюжеты. Примером программ, которые только кажутся реальными, являются мокьюментари^[12].