Немов, Роберт Семёнович

Ро́берт Семё́нович Не́мов (или Роберт Семхович Вайсман; род. 7 мая 1941, Орск, Чкаловская область) — советский и российский психолог[1]. Доктор психологических наук, академик и член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук и Международной академии психологических наук (1996)[2], специалист по проблемам социальной психологии и психологии личности. Профессор Института психологии и комплексной реабилитации МГПУ[3], профессор кафедры социальной психологии МИП[4]. Лауреат общенациональной премии «Профессор года» (2025)[3].

Что важно знать
Роберт Семёнович Немов
Дата рождения 7 мая 1941(1941-05-07) (84 года)
Место рождения Орск
Страна
Научная сфера психология
Место работы МГПУ, МИП
Образование
Учёная степень доктор психологических наук
Учёное звание профессор, академик, член-корреспондент

Биография

Родился в семье участника Великой Отечественной войны, гвардии майора Семхи Мордковича Вайсмана (1914, Балта — 2004, Орск). В 1972 году окончил факультет психологии МГУ им. М. В. Ломоносова[1]. Автор более 120 научных публикаций, среди которых учебники для вузов и учебные пособия. В 1973 году защитил кандидатскую диссертацию, в 1983 году — докторскую диссертацию. С 1989 по 1996 год работал профессором в Институте русского языка им. А. С. Пушкина. Работал профессором кафедры общей и практической психологии в МГГУ им. М. А. Шолохова. С 1996 года является профессором МГПУ. В настоящее время также занимает должность профессора Московского института психоанализа (МИП)[4].

Дочь — Инна Робертовна Алтунина (урожд. Немова), доктор психологических наук. Окончила МГУ им. М. В. Ломоносова. Является профессором кафедры психологии семьи и детства РГГУ[5]. В соавторстве с отцом написала ряд научных работ.

Научная деятельность

Основной сферой научных интересов Р. С. Немова являются социальная психология и психология личности. Значительное внимание в исследованиях уделено социально-психологическим основам эффективности групповой деятельности — теме, ставшей основой его докторской диссертации и монографий «Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива» (1984) и «Путь к коллективу» (1988). Также учёный занимается проблемами мотивации социального поведения и самореализации личности[6].

Р. С. Немов внёс вклад в систематизацию психологического знания, разработав концепцию учебной литературы для высших педагогических учебных заведений. Его фундаментальный труд — учебник «Психология» (впервые издан в 1990 году) — базируется на комплексном подходе и интеграции различных отраслей психологии (общей, возрастной, педагогической) для подготовки специалистов системы образования[1].

Награды и звания

  • Лауреат общенациональной премии «Профессор года» в номинации «Психологические науки» (2025)[3].
  • Лауреат премии «Выбор вузов России» (2024)[7].
  • Почётная грамота Министерства образования и науки РФ (2006)[3].
  • Звание «Ветеран труда» (2007)[3].
  • Действительный член (академик) Академии педагогических и социальных наук и Международной академии психологических наук[6][3].

Библиография

Учебники и пособия

  • Общая психология. Введение в психологию : учебник и практикум для вузов. — 6-е изд. — М.: Юрайт, 2026[8].
  • Общая психология. Познавательные процессы и психические состояния. — 6-е изд. — М.: Юрайт, 2026[8].
  • Психология : учебник для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2024[9].
  • Психология. Книга 1. Общие основы психологии. — 5-е изд. — М.: ВЛАДОС, 2022[10].
  • Психологическое консультирование. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2022[11].

Статьи

  • Немов Р. С. Системно-исторический анализ понятий, используемых в психологии мотивации // Системная психология и социология. — 2023. — № 1 (45)[6].
  • Алтунина И. Р., Немов Р. С. Мотивация социального поведения в научных трудах по психологии и этике // Мир психологии. — 2023. — № 1 (112)[6]
  • Немов Р. С. Система представлений о психологии мотивации поведения человека с древнейших времен до конца ХIХ в. // Системная психология и социология. — 2022. — № 3 (43). — С. 119—133.[12].
  • Немов Р. С., Канищева А. С. Формирование мотивации достижения успехов в учебной деятельности школьников // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. — 2021[13].

Ранее изданные труды

  • Общая психология. В 3 томах. Том 1. Введение в психологию. Юрайт, 2011. 726 с. ISBN 978-5-9916-0967-8. Тираж: 1500 экз.
  • Психология. В 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии. Владос, 2010. 687 с. ISBN 978-5-691-01742-1, 78-5-691-01743-8. Тираж: 200000 экз.
  • Общая психология. Питер, 2008. 304 с. ISBN 978-5-469-00944-3. Тираж: 7000 экз.
  • Психологическое консультирование. Владос, 2008. 528 с. ISBN 978-5-691-00268-7, 5-691-00268-6. Тираж: 20000 экз.
  • Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. Владос, 2008. 640 с. ISBN 978-5-691-00552-7, 978-5-691-01134-4. Тираж: 65535 экз.
  • Социальная психология. Питер, 2008. 208 с. ISBN 978-5-469-01674-8. Тираж: 7000 экз.
  • Психологический словарь. Владос, 2007. 560 с. ISBN 978-5-691-01515-1. Тираж: 20000 экз.
  • Психология. Изд.: Высшее образование, 2007. 640 с. ISBN 5-9692-0108-1. Тираж: 3000 экз.
  • Психология. В 2 частях. Часть 1. Владос-Пресс, 2007. 304 с. ISBN 978-5-305-00063-4, 978-5-305-00062-7. Тираж: 5000 экз.
  • Психология. В 2 частях. Часть 2. Владос-Пресс, 2007. 352 с. ISBN 978-5-305-00062-7, 978-5-305-00064-1. Тираж: 5000 экз.
  • Психология. В 3 книгах. Книга 2. Психология образования. Владос, 2007. 606 с. ISBN 978-5-691-01133-7, 978-5-691-00552-7. Тираж: 100000 экз.
  • Психология. В 3-х книгах. Владос-Пресс, 2007. 304 с. ISBN 978-5-305-00063-4. Тираж: 5000 экз.
  • Практическая психология. Владос, 2003. 320с. ISBN 5-691-00074-8.
  • Общая психология: Учебник для образовательных учреждений среднего профессионального образования. 2001.
  • Практическая психология: Познание себя. Влияние на людей: Учеб. пособие. М.: Гуманитар. изд. центр «ВЛАДОС», 1998. 318 с.
  • Путь к коллективу: Кн. для учителей о психологии ученич. коллектива. М.: Педагогика, 1988. 144 с.
  • Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. М.: Педагогика, 1984. 201 с.
  • Психологические условия и критерии эффективности работы коллектива. М.: Знание, 1982. 64 с.

Примечания

Ссылки