Карпова, Софья Николаевна
Софья Николаевна Карпова (род. 4 ноября 1920, Коротояк, Воронежская губерния, РСФСР) — советская учёный-психолог, доктор психологических наук (1971), профессор (1973).
Общие сведения
| Софья Николаевна Карпова | |||
|---|---|---|---|
| Дата рождения | 4 ноября 1920 (105 лет) | ||
| Место рождения | п. Коротояк, Воронежская область | ||
| Страна |
 СССР Россия |
||
| Научная сфера | психология | ||
| Место работы | МГУ (кафедра возрастной психологии) | ||
| Образование | |||
| Учёная степень | доктор психологических наук | ||
| Учёное звание | профессор | ||
| Награды и премии |
|
||
Биография
Родилась 4 ноября 1920 года в селе Коротояк Воронежской губернии, ныне Острогожского района Воронежской области.
Участвовала в Великой Отечественной войне, была на фронте с 1942 по 1945 год, воевала в составе 1740-го зенитно-артиллерийского полка Московской армии ПВО[1].
В 1950 году окончила филологический факультет Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, в 1954 году — аспирантуру философского факультета МГУ. В 1954 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Развитие осознания словесного состава речи в дошкольном возрасте»[2], в 1971 году — докторскую диссертацию на тему «Осознание словесного состава речи дошкольниками»[3].
По окончании аспирантуры и по 1992 год работала в Московском государственном университете: ассистент (1954), старший преподаватель (1959), доцент (1964), профессор (1972), заведующий кафедрой возрастной психологии факультета психологии МГУ (1983—1989). Читала общий курс «Возрастная психология» и спецкурс «Развитие речи в онтогенезе». С 1989 по 1992 год занимала должность профессора-консультанта и учёного секретаря совета факультета психологии, а в 1992 году полностью завершила трудовую деятельность на факультете.
Научная деятельность
Область научных интересов С. Н. Карповой: психология развития речи и мышления, моральное развитие личности, изучение закономерностей речевого онтогенеза в детском возрасте, развитие речи ребёнка в контексте психологической готовности к школе, формирование профессиональной направленности. Она внесла вклад в теорию осознания словесного состава речи, описав психологические условия для формирования у ребёнка «теоретической позиции» по отношению к языку и разработав методики диагностики речевой готовности к школе[4]. В рамках теории морального развития дошкольников Карпова обосновала роль игровой деятельности в формировании представлений о справедливости[5]. Автор ряда научных трудов, в их числе[3]:
- Осознание словесного состава речи дошкольниками. М.: Изд-во МГУ, 1967
- Актуальные проблемы возрастной психологии. М.: Изд-во МГУ, 1978 (в соавт. с П. Я. Гальпериным, А. В. Запорожцем)
- Особенности ориентировки на слово у детей. М.: Изд-во МГУ, 1978 (в соавт. с И. Н. Колобовой)
- Игра и нравственное развитие дошкольников. М.: Изд-во МГУ, 1986 (в соавт. с Л. Г. Лысюк)
- Психология речевого развития ребёнка. Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 1987 (в соавт. с Э. Труве)
Награды
Была награждена орденом Отечественной войны II степени и медалями, в числе которых «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.».
Примечания
Ссылки
- Карпова Софья Николаевна (Архивная копия)